Hi，同桌作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的Hi，同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

Hi，同桌作文1

　　我今年四年級了，換了三次班級，一個個同桌的面孔都讓我回憶、留戀。我還是想給大家介紹一位我上三年級時從“六小”轉來一位新同桌吧，她就是――張啟程。

　　我和我同桌間經常彌漫著硝煙，就像抗日戰爭似的。有一次，張啟成沒帶橡皮，就對我吼：“喂，姓姚的，橡皮借我用用，快點！”我一聽，借別人東西還有這么直來直去的，“不借！就是不借！”我甩出一句。我本以為她會給我好好說，可是她卻“惡狠狠”地問：“借不借？”“我不借！”我大聲說。“好啊你！”說著就去搶橡皮，我為了保護我的'橡皮開始了“反張戰斗”，經過數十秒的口角戰，我們“殺”得分不出輸贏，誰也不肯“投降”。就這樣的小磨擦還有很多，常常是偶失敗而終。

　　戰爭年代的硝煙淡淡消散，我們兩人之間的戰爭也越來越少了，我們兩人開始談判。有一次下課，張啟成對我說：“以后咱們不戰了，咱們談判。”“好��！你先提條件吧！”我爽快地說�！笆紫�，咱們兩張桌子中間的這一條縫就是三八線，不超過三八線，咱來井水不犯河水，要是誰超過三八線，那就不客氣了�！睆垎⒊陶f。我一聽，這是個好辦法，連忙地說：“同意！”我們的協議達成了，嘿嘿，戰爭年代可以度過了。

　　自從協議達成后，我們徹底進入了和平年代，誰也不超三八線。這時恰好到了我同桌的生日，要開一個生日小宴會，哈哈，沒想到我的同桌邀請偶前去參加宴會，她拿出一包包零食分給大家吃，我們玩得非常開心。哎，和平年代，真好！

　　這個學期老師又重新換了座位，所以我與張啟成已經不再是同桌了，不過同桌友誼還是永遠存在，前不久，在我們班的“愛牙護齒”主題隊會上，我們兩人很榮幸當了主持人，我們兩人密切合作，課間一塊練習，圓滿地完成了我們班主題隊會的各項活動，我們的精彩主持，不時引來陣陣掌聲，活動過后，老師和同學們都夸我們主持的很棒！

　　這就是我的同桌。

Hi，同桌作文2

　　他，小小的個子，小小的嘴巴�？傊�，外表給人一種小小的感覺。他愛笑，整天嬉皮笑臉的，他的一舉一動總是讓人啼笑皆非，他還總是讓老師傷透腦筋，他是誰？他就是我的前任同桌——王亦飛。

　　王亦飛是只“活猴”，他太好動了，天天看著他，我眼睛都花了，簡直要從凳子上掉下來。我和他做同桌時，每天都是“戰火紛紛”，此話一點兒都不夸張，惹得我對他總是恨的牙癢癢。

　　某一天，課堂上……

　　“王亦飛，站到墻角哪兒去�！崩蠋熢谌棠蚇次后終于發火了，只見王亦飛拿著書，低著頭，慢吞吞的走到墻角，乖乖地站著。當老師又繼續講課時，王亦飛的毛病又犯了，他發現地上遺留了許多粉筆頭“尸體”，便悄悄的彎下身，撿起粉筆頭，攥在手心里，趁老師不注意，拿出一個像某個同學投去，被砸中的同學怒視著他，其他的同學都聞聲望去，老師扭過頭一看，發現王亦飛正在與某同學“互動”呢！老師忍無可忍，于是又把王亦飛趕出教室。果然，過了一會兒，他又從窗戶外探出腦袋，向同學們做鬼臉。此后，墻角處便成了王亦飛每天必去之地。唉！這個王亦飛啊，真拿他沒辦法！

　　王亦飛的腦瓜子絕對地聰明，在我們班也是數一數二的，只是這家伙不肯干而已！

　　曾經做過一道數學題，特別地怪，就像個無底洞一樣，我總是失足掉下去。便虛心請教王亦飛，只見他咬著筆蓋，皺著眉頭，在演草本上涂涂畫畫。不一會兒，一個完整的算試呈現在我的面前，看的我是模棱兩可，之后，他又詳詳細細的給我講解了這道題的解題方法和思路，當時，我真是驚訝極了，我打心眼兒里的.佩服他。

　　除此之外，王亦飛還經常講笑話。很是幽默，常常把我們逗得哈哈大笑……你還別說，王亦飛的閃光之處還真的是不少呢！

　　時光飛逝，如白駒過隙。六年的小學生活即將結束，我永遠也不會忘記這個曾給我帶來歡笑的同桌。

Hi，同桌作文3

　　家長都認為應當選一個品德優良、學習勤奮、追求上進的同桌。但是 ，我卻不這么認為 。我認為同桌之間能互相理解，有一些打鬧，有一些歡笑，這樣的同桌才最佳。

　　上學期，我換了一個新同桌，名叫李潤龍。他身體胖胖的，行動有些遲緩，臉蛋兒吃得肥嘟嘟的，看上去還蠻可愛的。

　　他上課總愛耍一些花樣，來吸引我的注意力。這個時候，我總是以智取勝，等下課了再“收拾”他。一次上英語課，他越線，把手放到我的桌子上，拿著量角器往房頂上折射陽光，還叫我：“周昱，快看！”我不理他，提醒他把手縮回去，他不肯。我“三十六計”走為上，先由著他。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。我飛快地做完下一節課的準備工作，準備問他上課為什么越線？誰知，他早就有防范，還沒等我開口，他就直接逃跑了，逃跑地點：學校男廁所；準備躲藏時間：二十分鐘。

　　他躲在男廁所里自以為很能，我拿他沒辦法了，心里非常得意，還不斷地向我做鬼臉。我偏偏不理他，轉身朝教室走去。這一次，他正中我的下懷，在后面跟著我朝教室走去，坐到自己的座位上。

　　這一進教室情況可就不一樣了，我倆處于平等狀態，他的“必殺絕技”此時沒有了用武之地，我在暗中做好準備，靜等時機。但是，他還沒有感受到自己處境的'危險。反而洋洋自得向旁邊的同學炫耀自己的聰明“才智”。

　　過了一會兒，他的“宣傳”做夠了，也累得精疲力盡了。我抓住這個好機會，開始對他進行攻擊。我把他摁在桌子上，問他：“以后上課還敢不敢動我？”一開始，他還能勉強支撐得住，嘴還挺硬，說：“我沒動你呀，鬼才動你呢！”我又對他使了點勁兒，他“啊----”地叫了一聲，過了一會兒，他就漸漸地支撐不住了，說：“我再也不敢了，求大王饒命！”并舉起雙手向我投降，我說：“你說話算數？”他連忙說：“算數，算數！”我松開手，放了他。

　　Hi，同桌，你雖有些調皮，但也有幾分可愛，我們之間雖經常有些打鬧，但我們從不記仇，如果我們之間能再多一些理解，多一些歡笑就好了。愿我們能“和平”共處。

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