關(guān)于同桌作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的同桌作文6篇，歡迎大家分享。

同桌作文 篇1

　　“惜”這個字對我來說實在沒有什么概念。在我一概的理解中，“惜”字就是珍惜對于自己來說重要的人或物。可是我的同桌可不這么認為。

　　說到我的同桌啊，那這個“惜”字就好理解了。首先，他惜字如金，多說一個字就像別人欠他三百萬塊錢似的。而且他從不在我面前惜字如金，但在別人面前就就大相徑庭了。比如有人找他說話時，他總是沉默不語，到最后抓住那男的一個語病，然后一個回旋360，把那人說的是目瞪口呆，口吐白沫，四肢抽搐……（當然，這不是真的，是我想的……)總之最后那位可憐的某某人灰溜溜的開跑了……

　　其次，他珍惜糧食，每次去食堂吃飯的時候，他的碗總是特別干凈，一點飯渣渣也不剩。哎呦喂呀，你不知道他那碗，簡直比燈泡還亮，你看！他的碗就跟打了蠟一樣！（有點夸張了......不過我看也差不多）我總是打趣他:“你看你的碗都比地板還亮了，以后你來吃飯的時候，我看洗碗大媽可以少刷一個了。"他嘿嘿笑了兩聲，說："那還不好。我這叫干好事！”就你這還干好事，我想。不過我可不敢說出來，魯迅說過，不在沉默中爆發(fā)，就在爆發(fā)中沉默。我怕他要是有一天爆發(fā)了，我可承受不住。于是乎，我只能在心中默默的鄙視他咯。

　　接著，他特別愛惜自己的身體，我平常拍一下他，他都要用他那眼神秒殺我個千二百次，然后慢條斯理的把我的手拿開，還美名其曰：“身體發(fā)膚，受之父母。”搞得我先在連摸他一下都不敢，生怕他用那在別人面前少得可憐，在我面前多的嚇人的唾沫星子給淹死在這茫茫宇宙中去……

　　從此以后,我對”惜“這個字的理解有了翻天覆地的變化。對于我來說，這個字是亮閃閃的碗，更是多的嚇人的唾沫星子，嘿嘿……

同桌作文 篇2

　　時間萬物，相互依存，相生相克。無論或好或壞，在一起了很久。太陽系陪伴了地球46億年，看地球長大。地球又看月亮長大，月亮后來陪伴繁星和黑夜長大。這時隔幾個億的光年，漫長的黑暗，讓它們習慣了彼此之間的依賴，也讓黑暗不在孤單。

　　正如，你和我，同桌的你。樹要陽光的普照，草也要土地的滋養(yǎng)，我也要，你的陪伴。

　　星空亮了，云黑成了一片，蟬鳴聲便從窗外傳開了。七月的晚自習，最難熬，汗流的比寫的字都多。老師講課，都是一頭汗，坐在窗前，風，迎面而來。拂過汗水。今天的晚自習，太熱了，老師讓我們七三班看電影——《同桌的你》

　　這電影，是那時候出的，那時候的他。

　　趴在窗前，有風的慰藉，看著，想著，迷糊的睡意朦上我的雙眼，上眼皮就和下眼皮相會了。時光開始漸漸倒流，在莫一時刻，它停了，這是，最純真時候，我的童年，六年級。這是我和他第一次同桌。

　　開始了，老師站在講臺上，開學沒幾個星期，便要開始換位子。“來，漠依姊，你和他坐。”老師叫道。提起書包，悠哉的晃到中間倒數(shù)第二排，他抬頭望了我一眼，接著埋頭看書。然后我也裝模作樣的拿起一本書，晃悠著看，反正也看不懂，但面子還是要的。這個人我倒是認識，長的蠻帥的，一米七的個子，之前和他做過一年的同學，彼此也就算半個朋友。“喂，等會聽寫，怎么辦啊。”他抬頭望著我。“嗯？你問我。”

　　“不然？我問豬。” “你全家都豬。英語我不會。”

　　“哦，那你英語都不會，不就是豬。”

　　“你會，你來寫，我來抄啊。”

　　“不會。”

　　“……”

　　“那我還是準備小抄。”

　　就這樣，我和他搭上了第一段話。但是后來我就發(fā)現(xiàn)，我被他帶“壞”了。

　　上課，老師，在上面講課，習慣性的講完一題，指黑板，在問所有人:“啊，這題會了吧。”當所有人都說會的時候，他答道:“不會。”聲音雜在一起，就算是順風耳也聽不到那句不會，墻都不服就服他，明明聽懂了。

　　上課的時候，“我筆沒了，把你筆借我。”

　　“哦，給。”

　　“哦，謝謝豬”

　　“……”

　　漸漸的我發(fā)現(xiàn)，這個人，上學從來沒正經(jīng)過。他喜歡嘗嘗惹我生氣，我打他，他也不還手。他喜歡偷偷從我抽屜里偷一支筆，然后用著，用到不見了。經(jīng)過幾個月的時間，我們已經(jīng)習慣這樣的日子。

　　上課的時候，一起回答“不會”，我的筆盒，也經(jīng)常有新筆光臨。他姓朱，后來，我改口，叫他豬頭。考試的時候，他喜歡拿成績嘲笑我。上課也從不找我說話，只顧聽講，導致我也養(yǎng)成了上課聽講這個“壞習慣”。回家做的卷子，老師叫我們互相給同桌打分，我硬是越過桌子，將我的卷子錯改成對。

　　“喂，你是蠢嗎，這種題都能做錯，改吧，改吧。”

　　“你管我，這題，我，我，我本來能做對的，只是。”

　　“只是不小心做錯了。”

　　“嗯，嗯，你怎么知道。”

　　“因為我比你聰明。”

　　我哼了一聲，回到位子上，將他的卷子，判了個死刑。等卷子回到手上的時候……

　　“喂，你怎么判的，我這題都對的。”

　　“是嗎，我怎么看不出來啊。”我一臉得意的說道。 “是啊，因為你蠢。”他望著我笑了笑。

　　“你！哼”

　　就這樣我和他度過了上學期。轉(zhuǎn)眼到來的是下學期，他被選舉為班長同時兼任衛(wèi)生管理員。

　　我作為同桌，非常得意忘形。仿佛喝了一瓶八二年的壯膽藥一樣。上課的時候，全班都吵的要死，我和他正在做作業(yè)，只要他不耐煩的敲了桌子:“吵什么吵。”可惜效果不佳，望了一眼他，我拿起最厚的語文書重重的敲了桌子，頓時全班安靜了下來。所有人朝我們兩個望了望，我低頭說道:“老師馬上要來了。”頓時全班安靜下來，我輕笑了一聲，他微笑低頭繼續(xù)寫著作業(yè)。

　　后來他說:“你在不聽班長的話，我就。”

　　我一臉嘚瑟:“怎樣啊，你就。”“我就靠你的。”他堅定說。“……”我，無語了。

　　后來他真的靠了我的肩膀。

　　“喂，今天你不值日，信不信我捏你的臉的。”他低頭看著我。“我，不值日。怎樣啊。”后來我就捏了他的臉。 “喂，最近聽說有部電影叫《同桌的你》你看不看。”我低聲輕語說。“不看。”他冰冷說著。

　　后來，我和同學去他家借數(shù)學作業(yè)本的時候看見他家里放的《同桌的你》。

　　我們喜歡聽寫互相幫助做小抄，喜歡上課說‘不會’。他喜歡偷偷從我的抽屜小面拿到筆，喜歡扯我的頭發(fā)，喜歡朝我笑，喜歡惹我，喜歡捏我的.臉，他還偷看過我的日記。我喜歡反抗班長的決定，喜歡摸他的頭，喜歡懟他，喜歡。他

　　六年級畢業(yè)的那前幾天，我叫上全年級的人來寫同學錄。我特意留了一張，拿給他，“喂，你，寫不寫。”“我才不寫。”

　　第二天早上，我來學校的時候發(fā)現(xiàn)抽屜的同學錄多了一張紙。

　　等到考試離開的那天，他意味深長的望了我一眼，我就走了。

　　他初一的時候，就退學了，不知道為什么。

　　“喂，別睡了，放學了。”

　　我醒了，林一也沒和周小梔在一起，我也和他散了。

　　我再也沒有過那么厲害的同桌，筆盒也沒換過新筆，同學錄也沒翻開過，在也沒有認真的喜歡過一個人。

同桌作文 篇3

　　上學時，我們是距離最近的人，你總是第一個發(fā)現(xiàn)我的喜怒哀樂。

　　上課時，我們會互傳紙條，我睡覺時你會幫我盯著老師;我的鉛筆盒里總是有你的文具，老師提問時你會悄悄告訴我。是你陪我走過最美的時光，感謝那些年有你。

　　同桌，我們已經(jīng)分開這么長的時間，你是否記得我這個扎著馬尾辮的女孩兒？你是否還記得那個脾氣暴躁神經(jīng)大條的女孩兒？你是否還記得那個跑遍操場卻只為向罵你的人討一句道歉的女孩兒？歲月總是那么的無情，削弱了我們年少的輕狂。遠在深圳那邊的你，過得還好嗎？

　　花開四溢，蔓延芬芳，芬芳了我們曾經(jīng)的青春臉龐。 初中畢業(yè)，你抱著我失聲痛哭，嘴里含糊不清地說些傷感的話。我親愛的同桌，沒事的，美好的終將美好到底。三年同桌，豈是一個畢業(yè)就可以切斷的？縱使歲月改變你的臉龐，但也改變不了你在我心中的模樣。愿三年后與你促膝長談，溫暖如水。

　　我的成績不好，屬于中下等水平。但你并不嫌棄我，依然陪我練習，教我做作業(yè)，同桌，你知道嗎？這樣好的你在女生們眼中是個大暖男。

　　同桌，同桌三年我有很多想對你說，太多話都抵不過一句謝謝你！！謝謝你無微不至的照顧，謝謝你在我被人欺負后的聲聲安慰，謝謝你這么多年來一直把我當成最好的朋友。十分感謝你的嘮叨，曾溫暖我青春這么長的路。

　　謝謝你，更祝福你！歲月如此漫長，你可一定要安好！

　　流年靜好，幸好，你還未老。

同桌作文 篇4

　　尋著世間千萬種好，奈何卻在身旁呆了這么久，到了最后才開始學會稀罕這獨一無二的的你。

　　20xx年9月1日，這個日子上帝才沒有特意安排。但就是不靠著運氣我也遇到了你啊。最后一排靠窗的位子，窗子開得很大，九月的風輕輕吹著，額頭間的頭發(fā)被撩動。熱鬧的教室安靜的你吸引了我。穿著那幼稚的黃色外套，頭發(fā)驚人的多，這是初見你的印象。而今再也不能看到的是最初的衣服，但是卻一路陪伴走過來的是靈魂。我記得我和你最初做過五分鐘的同桌，回來果斷換了同桌，對你保留了七分神秘，而你對我是稚氣未脫。

　　整個三年，不知道換了多少同桌或是組員。有過吵吵鬧鬧，分分合合。最后都成了吵出來的友誼。我和你啊，終于可以成為初中做同桌最長的一對了，不謀而合便坐在一起，緣分瞬間被拉扯。

　　我們之間那些微妙的小動作，可以成為懷念的良品。不知道是哪天的晚自習，最后一節(jié)課，夜已經(jīng)很深了。每個人都在為下課做準備，你啊就拿著筆趁我不注意準備往我身上插一筆，被你嚇到了吧，就做出了驚嚇的樣子。說來也真是運氣，恰好被老沈看到，玩笑般講道“你是要把她電死嘛？”開懷大笑的我們后來吧這件事情原模原樣演繹給別人看。荒唐的我們竟然把這微不足道的小事當成了永恒的記憶。

　　我總把你說成猴子，其實還像老鼠。不是貶低，而是外號。我們從什么時候開始就一起回家一起上學。你家的過道早上的時候總是黑布隆冬的，所以每次你從過道里出來像極了逃跑的老鼠。說到猴子，你扮演的真是生動形象不過了，記得么？怕黑的你，學校操場旁的那個地方。是偶然，只是記得你被嚇得直接跳了起來，其實沒有看清你到底跳了多高。只是在我的吹捧之中已然成了猴子上竄下跳，像表演雜技的猴子，那般惹人歡喜。

　　兩個人之間太熟了就不好意思再不玩了。我總愛拿你開玩笑，過完最想睡覺的自習課。你會順水推舟配合我演出，總給我胡編一些不存在的故事，講的津津有味，即使漏洞百出，可我還是樂意去聽啊。多么用心的故事，才會令人捧腹大笑。我們之間講過太多的笑話和故事，以至于不知道從哪里講起我們的故事。你會把身邊最瑣碎的小事講給我聽，像是一個朗讀者。

　　終于明白所有的關(guān)系都不是刻意而是自然。有時候一節(jié)課我們會過得很安靜，甚至于是很嚴肅。但是到了一定的時間就會像以前一樣瘋玩瘋鬧，我們做到了不在忙碌時打擾，不在輕松時放過。兩個人之間就是這樣，不過分喜怒哀樂。因為痛哭轉(zhuǎn)瞬會變成狂歡，唯有不強求才是一切的源頭。

　　“我們畢業(yè)以后一起去剪短發(fā)吧。”最近一直在談?wù)撨@個話題。“比誰丑嘛？這方面我就沒輸過。”我自信回答著你所說的一切期待。做眼保健操的時候我就在想:到時候應該是最后的見面禮了吧留給彼此最新的記憶。“喂，你可要珍惜我最后幾十天長發(fā)的樣子，以后可就看不到了。”我們總在調(diào)侃對方。

　　我喜歡為你撐傘在每一個雨季。可惜未來的雨季不再有我。書包里夏天都會放一把大傘，特別大。因為我知道你是一個永遠不會記得帶傘的人啊，在每一個下雨天你都不會擔憂，而我是必須記得要去帶傘的人。三年的落雞湯悲劇已經(jīng)被我掩藏掉，高中之后就不會走很長的路回家了，會有別的人給你打傘。不過應該都不再是像我這樣不優(yōu)秀的人了呢。希望未來之路，你可以幸運到有人為你打傘。不用親自動手。

　　你一直是身邊最幸運的遇見，也是最稀罕的人。

同桌作文 篇5

　　My有一位活潑機靈的老同位，她有著一頭秀麗而烏黑的長發(fā)，一張能說會道通紅的嘴巴，一雙濃眉大眼，一個鼻子在臉上非常合適，一對大耳朵看起來就有福相。

　　老同桌非常調(diào)皮，不信你瞧：

　　有一次，她上數(shù)學課時，老師到別的班級里借米尺，她興奮瘋狂地說：“老師到別班借東西了，咱們瘋狂一下吧！”說完她便拿起三角板說：“不許動，要不我饒不了你！”“你讓開，我要扔垃圾！”“不行，就是不行！”她又用手癢癢我，讓我笑破了肚皮。“求求你了姑奶奶，就讓我出去吧！讓你在這兒做我的‘保鏢’，我受不了啊！放我出去吧！”我請求她。“可以，可以，那么我問你一個問題，你答對了我就讓你出去，答不對的話，就要受懲罰！”她做出鬼樣子說：“九加九等于多少？”“舅舅！”“回答正確可以出家了。”

　　這就是我的老同位，頑皮而又像瘋子似的同學——綦丹芮。

同桌作文 篇6

　　我的同桌叫王雷，他可是在我們班上出了名的學生，全校師生都曉得他。好的一方面是，他從來不犯大錯誤；不好的一方面是，他總愛出小毛病。不過有一點肯定的是，王雷在班上的學習成績很好，所以老師也不會說他。

　　記得有一次考試前，數(shù)學老師準備次數(shù)學測試卷重新講一次，為了加深印象。倒霉是，只是王雷一個沒有帶數(shù)學測試卷，這可將老師給氣壞了，只聽老師大聲叫道：“王雷，學習不認真，就好像你這次能考多少分！”氣也沒有法子了，反正現(xiàn)在就要上課啦！結(jié)果，王雷只好和我看一張卷子，老師邊講邊讓我們糾正錯誤。

　　令我驚奇的是，王雷雖然馬虎沒有帶卷了，但是他卻比我聽得清楚，還給我講呢！我心里不停地想：上帝呀，為什么讓我這么笨呢？如果有同桌的一半就好了。

　　期中考試過后，王雷還比我先交卷子，我問他“你這次數(shù)學能得多少分？”只見他胸有成竹地說“一百分沒有問題。”我說：“別吹牛了！這次的題比以往難多了，而且有些題都是我們不常的，我還怕自己不及格呢！”

　　然而，成績出來以后，王雷居然真的得了一百分，而我只得了可憐的73分。在修正的錯題的時候，王雷還對我說：“苗苗，如果還有聽不懂的地方，你說盡管我問我。”雖然說得不多，但是足以讓我感到溫暖，我也有信心了。

　　這就是我的同桌，一個很聰明又熱情的同桌。和王雷做同桌，我感到非常慶幸，在他的影響下，我也慢慢地喜歡上了數(shù)學課，而且也喜歡了難題，成績比以前進步好多。