我的睡神同桌作文（通用28篇）

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的睡神同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的睡神同桌作文 1

　　我的同桌叫小明，他最大的特點就是愛睡覺，江湖人稱“睡神”。不管是枯燥的數學課，還是生動的語文課，只要一上課，他總能準時開啟“休眠模式”，成為課堂上一道獨特的風景。

　　記得有一次語文課，老師正聲情并茂地講解課文，我轉頭一看，小明已經趴在桌子上睡得正香，嘴角還微微上揚，不知道做了什么美夢。老師發現后，故意提高音量提問：“小明，這篇課文的.中心思想是什么？”他猛地驚醒，迷迷糊糊地站起來，眼神空洞地看著老師，半天說不出一句話，引得全班同學哈哈大笑。

　　雖然小明愛睡覺，但他很聰明。每次考試前，他只需花少量時間復習，就能取得不錯的成績。我問他秘訣，他笑著說：“睡覺是為了養精蓄銳，這樣學習效率才高。”這獨特的學習方式，真是讓人佩服又無奈。有這樣一位睡神同桌，我的校園生活也多了不少樂趣。

　　我的睡神同桌作文 2

　　提到我的睡神同桌小明，大家都以為他是個整天昏昏欲睡的“懶蟲”，但體育課上的他，卻有著讓人意想不到的反差萌。

　　上周體育課，老師組織我們跑800米。起跑前，小明還打著哈欠，一副沒睡醒的樣子，大家都以為他會跑最后一名。可發令槍一響，他像變了個人似的，瞬間沖了出去，步伐輕快有力，完全沒有了平時的慵懶。最后一圈時，他還加速超越了好幾個同學，竟然取得了第三名的'好成績。

　　跑完步后，小明又恢復了“睡神”本色，找了個陰涼的地方，往草地上一躺，沒過幾分鐘就睡著了。老師笑著說：“小明這是把節省下來的精力，全用在運動上了。”看著他熟睡的樣子，我不禁覺得，這樣的睡神同桌，真是又可愛又神奇。

　　我的睡神同桌作文 3

　　期末考試臨近，全班同學都在爭分奪秒地復習，我的睡神同桌小明卻依舊我行我素，該睡就睡，一點也不著急。

　　前幾天晚自習，教室里鴉雀無聲，大家都在埋頭做題，只有小明趴在桌子上睡得正香。我悄悄推了推他，提醒他趕緊復習。他揉了揉眼睛，迷迷糊糊地說：“別急，我這是在‘緊急充電’，養足精神才能高效復習。”說完，他坐起來，拿出課本，竟然真的`認真復習起來，效率還不低。

　　考試時，小明答題速度飛快，很快就完成了試卷，然后又趴在桌子上睡著了。成績出來后，他竟然考了班級前十名。原來，小明雖然愛睡覺，但他很有分寸，知道什么時候該睡，什么時候該學。這樣的睡神同桌，真是讓人不得不服。

　　我的睡神同桌作文 4

　　我的睡神同桌小明，在課堂上睡覺被老師“抓包”，早已是家常便飯。但每次被抓，他都能想出各種有趣的理由，逗得大家哈哈大笑。

　　昨天數學課，老師正在講解一道復雜的應用題，小明又趴在桌子上進入了夢鄉。老師走到他身邊，輕輕敲了敲他的桌子。他驚醒后，不慌不忙地站起來，說：“老師，我剛才在夢里思考這道題的解法，已經有思路了。”說完，他還真的把解題步驟完整地說了出來，老師和同學們都驚呆了。

　　原來，小明雖然睡著了，但耳朵還在聽老師講課。他說，睡覺的時候，大腦會潛意識地整理聽到的'知識。不得不說，我的睡神同桌，真是個與眾不同的“奇才”。有他在身邊，課堂上的枯燥時光都變得有趣起來。

　　我的睡神同桌作文 5

　　我的睡神同桌小明，不僅愛睡覺，還經常在睡夢中鬧出各種小插曲，給我們的校園生活增添了不少樂趣。

　　有一次語文課，老師讓我們朗讀課文，大家都大聲地讀了起來。這時，睡夢中的小明突然坐了起來，大聲喊了一句：“好吃的，別跑！”然后又趴在桌子上繼續睡。全班同學都被他逗得哈哈大笑，老師也無奈地搖了搖頭。

　　還有一次，小明在課堂上睡覺，口水都流到了課本上。我悄悄給他遞了一張紙巾，他迷迷糊糊地接過紙巾，擦了擦嘴角，還說了一句：“謝謝啊，同桌。”說完，又繼續睡了。看著他睡夢中的'可愛模樣，我不禁覺得，有這樣一位睡神同桌，真是一件很幸福的事情。

　　我的睡神同桌作文 6

　　大家都以為，愛睡覺的小明肯定很自私，只知道自己休息，其實不然，他是一個非常樂于助人的人。

　　上周，我感冒發燒，身體很不舒服，上課的時候總是走神。小明發現后，主動給我倒了熱水，還把自己的外套借給我穿。下午自習課，我趴在桌子上休息，小明雖然很困，但他沒有睡覺，而是幫我整理課堂筆記，還把重點內容標了出來。

　　等我醒來的時候，看到小明趴在桌子上睡著了，手里還拿著我的.筆記本。我心里暖暖的，非常感動。原來，睡神同桌也有溫柔善良的一面。他雖然愛睡覺，但在朋友需要幫助的時候，總會毫不猶豫地伸出援手。這樣的睡神同桌，真是讓人喜歡。

　　我的睡神同桌作文 7

　　學校運動會開始了，大家都沒想到，愛睡覺的小明竟然報名參加了100米短跑比賽。大家都以為他是來“打醬油”的，沒想到他卻給了我們一個大大的驚喜。

　　比賽前，小明還在看臺上睡覺，直到快要輪到他比賽時，我才把他叫醒。他揉了揉眼睛，慢悠悠地走到起跑線上。發令槍一響，小明像離弦的箭一樣沖了出去，速度快得驚人。最終，他竟然獲得了100米短跑的冠軍。

　　賽后，大家都圍過來問他秘訣，他笑著說：“我這是在儲存能量，睡覺的`時候把能量都攢起來，比賽的時候就能爆發出來了。”看著他得意的樣子，我們都哈哈大笑起來。原來，睡神同桌的身體里，藏著這樣一股神秘的力量。

　　我的睡神同桌作文 8

　　我的睡神同桌小明，雖然愛睡覺，但他對睡覺有著自己獨特的理解，他的“睡眠哲學”讓我深受啟發。

　　有一次，我因為學習壓力太大，晚上失眠，白天上課總是無精打采。小明看到后，對我說：“同桌，你別給自己太大壓力，該休息的時候就休息。睡覺不是浪費時間，而是為了更好地學習和生活。只有養足精神，才能提高學習效率。”

　　聽了小明的話，我試著調整自己的'作息，每天保證充足的睡眠。果然，我的學習效率提高了很多，心情也變得開朗起來。原來，小明的“睡眠哲學”并不是偷懶的借口，而是一種智慧的生活方式。有這樣一位有智慧的睡神同桌，真是我的幸運。

　　我的睡神同桌作文 9

　　我的睡神同桌小明，之所以能隨時隨地都睡著，是因為他有一個“秘密武器”——一個小小的U型枕。不管是在課堂上，還是在課間休息時，只要他想睡覺，就會拿出U型枕，往脖子上一戴，很快就能進入夢鄉。

　　有一次，學校組織我們去春游，在車上，大家都因為路途顛簸而難以入睡，只有小明拿出他的U型枕，往脖子上一戴，沒過幾分鐘就睡著了，還睡得特別香。到達目的地后，我們都無精打采的，只有小明精神飽滿，像沒事人一樣。

　　小明說，這個U型枕是他的寶貝，有了它，不管在哪里都能睡個好覺。看著他對U型枕愛不釋手的'樣子，我們都覺得很有趣。原來，睡神同桌的“睡功”，還離不開這個神奇的“秘密武器”。

　　我的睡神同桌作文 10

　　作為小明的同桌，我每天的任務之一，就是給睡神同桌提供“叫醒服務”。雖然這項任務有點艱巨，但也充滿了樂趣。

　　每天上課前，我都會提前幾分鐘來到教室，把小明叫醒。有時候，他睡得很沉，我怎么叫都叫不醒，只能輕輕推他幾下。他醒來后，總會迷迷糊糊地說：“同桌，再讓我睡五分鐘。”看著他可憐巴巴的樣子，我只好無奈地答應他。

　　有一次，我忘記叫小明起床，結果他整整睡了一節課。醒來后，他得知自己錯過了一節課，后悔不已。從那以后，他特意給我買了一塊小蛋糕，拜托我以后一定要準時叫他起床。看著他認真的'樣子，我不禁覺得，這樣的睡神同桌，真是又可愛又讓人無奈。

　　我的睡神同桌作文 11

　　相處的時間久了，我和睡神同桌小明之間，有了一個特別的“睡神約定”：上課的時候，我負責叫醒他，提醒他認真聽講；下課的時候，他可以安心睡覺，養精蓄銳。這個約定，讓我們的同桌關系變得更加融洽。

　　有一次，小明因為前一天晚上生病，上課的時候睡得特別沉。我沒有叫醒他，而是默默地幫他整理課堂筆記。下課的時候，小明醒來，看到我整理的筆記，非常感動。他說：“同桌，謝謝你，以后我一定好好聽課，不辜負你的期望。”

　　從那以后，小明上課睡覺的次數明顯減少了，學習成績也有了很大的進步。我們的`“睡神約定”，不僅讓小明改變了愛睡覺的習慣，也讓我們成為了最好的朋友。有這樣一位睡神同桌，真是我校園生活中最珍貴的回憶。

　　我的睡神同桌作文 12

　　我的同桌小明，有著“班級睡神”的稱號。他最大的愛好就是睡覺，無論什么課，都能雷打不動地進入夢鄉，讓我佩服不已。

　　語文課上，老師聲情并茂地講解課文，我們都聽得津津有味，小明卻趴在桌子上，腦袋枕著胳膊，眉頭舒展，呼吸均勻，早就進入了甜美的夢鄉。老師走到他身邊，用課本輕輕敲了敲他的'桌子，他猛地驚醒，迷茫地看著四周，小聲問我：“老師剛才講哪了？”逗得全班同學哈哈大笑。

　　本以為他會認真聽課，可沒過十分鐘，他又耷拉著腦袋，慢慢閉上了眼睛，手指還無意識地在桌子上畫著圈。我偷偷碰了碰他，他含糊地說：“讓我再睡五分鐘，就五分鐘。”看著他熟睡的樣子，我無奈地搖了搖頭。

　　雖然小明愛睡覺，但他很聰明，每次考試都能取得不錯的成績。后來我才知道，他上課睡覺是因為晚上幫媽媽照顧生病的弟弟，休息不好。原來這個“睡神”同桌，背后還有這樣溫暖的一面。

　　我的睡神同桌作文 13

　　提到我的同桌小明，大家都會想到“睡神”這個詞。可最讓人驚訝的是，就連考試時，他也能上演“沉睡奇跡”。

　　上次數學考試，試卷剛發下來，小明快速瀏覽了一遍，就拿起筆奮筆疾書。我正埋頭做題，突然聽到身邊傳來輕微的.呼嚕聲。轉頭一看，只見小明趴在桌子上，試卷寫了大半，手里還握著筆，竟然睡著了。

　　監考老師發現后，走過來拍了拍他。小明驚醒后，揉了揉眼睛，絲毫沒有慌亂，拿起筆繼續做題。離考試結束還有十分鐘時，他已經完成了所有題目，還認真地檢查了一遍。成績出來后，他竟然考了九十多分，比好多認真答題的同學都強。

　　我好奇地問他怎么做到的，他笑著說：“我早就把知識點記熟了，做題速度快，累了就瞇一會兒，醒了繼續做就行。”原來這個“睡神”同桌，是個隱藏的學霸，真是太讓人意外了。

　　我的睡神同桌作文 14

　　我的同桌小明是出了名的“睡神”，可在運動會上，他卻讓所有人都刮目相看，展現出了不一樣的一面。

　　運動會前，班級選拔長跑運動員，沒人愿意報名。就在大家發愁時，小明突然舉手：“我來試試。”我們都很驚訝，畢竟他平時上課都愛睡覺，怎么會主動參加長跑。

　　比賽那天，小明站在起跑線上，眼神堅定，完全沒有了平時的慵懶。發令槍響后，他像離弦的箭一樣沖了出去，一直保持在領先位置。跑到后半程，有些同學已經體力不支，放慢了速度，小明卻絲毫沒有松懈，一步步朝著終點沖刺。

　　最終，他獲得了長跑比賽的第一名。領獎時，他還是那副淡淡的樣子，可我們都知道，他在背后肯定付出了很多努力。原來“睡神”同桌也有熱血的`一面，只是平時不輕易展現出來。

　　我的睡神同桌作文 15

　　我的同桌小明愛睡覺，在睡夢中還經常發生一些有趣的小插曲，給我們的課堂增添了不少歡樂。

　　有一次英語課，老師讓我們背誦單詞。小明又趴在桌子上睡著了，嘴里還念念有詞。我仔細一聽，原來他在夢里背誦單詞，發音還很標準。老師聽到后，沒有批評他，反而笑著說：“小明同學真是太努力了，睡夢中都在學習。”

　　還有一次，小明上課睡覺，突然猛地坐起來，大聲喊：“老師，我知道答案！”全班同學都愣住了，老師也笑著問他：“那你說說，這道題的答案是什么？”小明揉了揉眼睛，看了看黑板上的題目，支支吾吾說不出來，臉瞬間紅了。

　　這些睡夢中的`小插曲，讓我們都很喜歡這個可愛的“睡神”同桌。雖然他愛睡覺，但我們都知道，他是一個善良又有趣的人。

　　我的睡神同桌作文 16

　　我的同桌小明因為愛睡覺，經常錯過老師講的重點內容，成績也時好時壞。作為他的同桌，我決定幫他補功課。

　　每天放學后，我都會把課堂筆記借給小明，給他講解他錯過的知識點。一開始，他還不太愿意，覺得補功課很麻煩。我耐心地對他說：“只要你認真聽，很快就能學會，這樣上課就不用再擔心錯過重點了。”

　　在我的勸說下，小明開始認真補功課。他雖然愛睡覺，但學習能力很強，一點就通。有一次，我給他講解一道數學難題，他聽了一遍就明白了，還反過來給我講了另一種解題方法。我很驚訝，原來他這么聰明。

　　慢慢地，小明上課睡覺的次數少了，成績也提高了很多。他笑著對我說：“謝謝你幫我補功課，以后我會認真聽課，不再做‘睡神’了。”看著他的`變化，我心里很高興。

　　我的睡神同桌作文 17

　　我的同桌小明是大家公認的“睡神”，直到有一次，我才知道他愛睡覺的秘密，心里很受感動。

　　那天放學后，我看到小明背著一個大書包，急匆匆地往醫院方向走。我很奇怪，就跟了上去。原來他的媽媽生病住院了，他每天放學后都要去醫院照顧媽媽，幫媽媽擦身、喂飯，直到晚上很晚才能回家休息。所以上課的時候，他才會忍不住睡覺。

　　知道真相后，我很后悔平時沒有多關心他。從那以后，我經常主動幫小明整理課堂筆記，給他講解他錯過的知識點。同學們知道后，也紛紛向他伸出援手，有的幫他打掃衛生，有的給他帶零食。

　　小明很感動，他說：“謝謝大家的'關心，我以后會合理安排時間，不再上課睡覺了。”這個“睡神”同桌，用他的堅強打動了我們所有人。

　　我的睡神同桌作文 18

　　班級分組的時候，老師竟然讓“睡神”小明當組長，我們都很驚訝，擔心他會因為睡覺耽誤小組的工作。

　　可沒想到，小明當組長后，完全變了一個人。他每天都會提前來到教室，安排小組的學習任務，還會督促大家認真完成。有一次，小組要準備一個演講比賽，小明主動承擔了寫演講稿的任務，熬夜到很晚才把演講稿寫好。

　　演講比賽那天，小明作為小組代表上臺演講。他聲音洪亮，表達流暢，贏得了全班同學的掌聲。我們都很佩服他，沒想到“睡神”同桌也有這么負責的'一面。

　　比賽結束后，小明說：“既然老師讓我當組長，我就要負起責任，不能讓大家失望。”原來這個“睡神”同桌，只是平時比較慵懶，一旦認真起來，一點都不含糊。

　　我的睡神同桌作文 19

　　我的同桌小明愛睡覺，但他也是一個很溫暖的人，就連在睡夢中，也會不經意間帶給我們溫暖。

　　有一次上課，我不小心把筆掉在了地上，彎腰去撿的時候，不小心碰倒了桌子上的水杯，水灑了一地。我很著急，不知道該怎么辦。就在這時，正在睡覺的小明突然醒了過來，他二話不說，拿起桌子上的紙巾，幫我擦桌子上的水。

　　我很感動，對他說：“謝謝你，小明。”他笑著說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”說完，他又趴在桌子上睡著了。看著他熟睡的`樣子，我覺得他特別可愛。

　　還有一次，我感冒發燒，上課的時候渾身發冷，不停地發抖。小明看到后，把自己的外套脫下來，蓋在我的身上，還小聲說：“別著涼了，多喝點熱水。”雖然他很快又睡著了，但我心里卻暖暖的。

　　我的睡神同桌作文 20

　　我的同桌小明，有個響當當的外號——“睡神”。他的睡功，在我們班可是無人能及，讓我的校園生活多了不少趣味。

　　每天早讀課剛過半，小明的腦袋就開始不聽使喚，一點一點像小雞啄米。起初他還強撐著，用手撐著下巴，眼神卻早已飄向“夢鄉”。沒過幾分鐘，均勻的呼吸聲就傳了過來，嘴角還微微上揚，不知道夢到了什么好事。即使老師走到身邊，他也只是迷迷糊糊抬下眼，翻個身繼續睡，氣得老師也只能無奈搖頭。

　　最神奇的是，不管課堂多吵鬧，小明都能安然入睡。有次班級大掃除，同學們掃地、擦窗忙得不亦樂乎，他卻趴在桌上睡得香甜，連掃帚碰到椅子的.聲響都沒吵醒他。不過他也有“高光時刻”，偶爾老師提問，他竟能迷迷糊糊答上幾句，惹得全班哈哈大笑。這就是我的睡神同桌，雖然愛睡，但總能給我們帶來歡樂。

　　我的睡神同桌作文 21

　　提到我的同桌小明，全班同學都會想到“睡神”這個稱號。他似乎永遠睡不夠，課堂上的睡姿更是成了我們班的“名場面”。

　　小明的睡姿五花八門。有時他把胳膊當枕頭，側著頭睡，發絲垂在臉頰上，像個安靜的小嬰兒；有時趴在桌上，腦袋埋在臂彎里，只露出一頭黑發，活像一只縮起來的小烏龜。有一次數學課，老師講得正投入，小明卻睡得直流口水，把課本都浸濕了一片。我偷偷戳了他一下，他猛地驚醒，脫口而出：“下課了？”全班頓時哄堂大笑。

　　別看小明愛睡覺，學習卻一點不含糊。每次考試，他都能取得不錯的成績。后來我才知道，他晚上會熬夜刷題，白天才忍不住補覺。原來“睡神”背后，也有努力的`一面。這就是我的同桌小明，一個愛睡覺卻很優秀的男孩。

　　我的睡神同桌作文 22

　　自從和小明同桌，我才算見識到了什么叫“以睡為樂”。他就像一臺不知疲倦的“睡覺機器”，隨時隨地都能開啟睡眠模式。

　　記得有次運動會，我們班參加接力賽，全班都在為選手吶喊加油，氣氛熱烈到極點。可小明卻找了個陰涼處，靠著樹就睡了起來，陽光灑在他身上，睡得別提多香了。等我們跑完比賽，興高采烈地找他分享戰果時，他才慢悠悠醒過來，一臉茫然地問：“比完了？”

　　還有一次語文課，老師讓大家輪流朗讀課文。輪到小明時，我戳了他半天，他才揉著眼睛站起來，拿著課本半天沒反應，原來還沒完全醒透。老師無奈地讓他坐下，他倒好，一坐下就又進入了夢鄉。這就是我的睡神同桌小明，雖然愛睡，但那份隨性總能感染身邊的人。

　　我的.睡神同桌作文 23

　　我的同桌小明，是個十足的“睡神”。但他的睡，不是毫無章法的睡，反而藏著不少小趣事。

　　有次英語課，老師讓我們做聽力練習。耳機剛戴上沒多久，我就聽見身邊傳來輕微的打鼾聲。轉頭一看，小明居然戴著耳機睡著了，眉頭還時不時皺一下，好像在夢里也在做聽力題。我忍不住笑出了聲，被老師瞪了一眼，趕緊推醒他。他迷迷糊糊地問我：“聽力結束了？答案是什么？”

　　別看小明愛睡覺，卻很有責任心。有次我生病請假，擔心落下功課，回到學校后，小明居然把課堂筆記整整齊齊地給了我，上面還有他標注的.重點。原來他雖然愛睡，但關鍵的知識點一點沒落下。這就是我的睡神同桌，一個愛睡卻細心的男孩，有他這樣的同桌，我覺得很幸運。

　　我的睡神同桌作文 24

　　在我們班，“睡神”小明的名聲無人不曉。他的睡眠技能，簡直刷新了我對“能睡”的認知。

　　每天上課鈴響后，小明總能準時進入“準備睡眠”狀態。數學老師講公式，他在睡；語文老師分析課文，他在睡；就連最熱鬧的體育課，他也能找到機會打個盹。有次體育課自由活動，大家都在打球、跳繩，他卻躺在操場的草坪上，曬著太陽睡著了，嘴角還掛著微笑，引得不少同學駐足圍觀。

　　有一次，我問小明為什么總愛睡覺。他撓撓頭說，自己晚上總愛做夢，夢里一直在學習，所以白天才會覺得累。我聽了又好氣又好笑。雖然小明愛睡覺，但他性格特別好，從不生氣。這就是我的'睡神同桌，一個總能給我們帶來歡樂的陽光男孩。

　　我的睡神同桌作文 25

　　我的同桌小明，是個遠近聞名的“睡神”。他的睡功之高，讓我不得不佩服。

　　記得有次期中考試，考場里鴉雀無聲，只有筆尖劃過試卷的聲音。我正奮筆疾書，突然聽見身邊傳來輕微的呼吸聲。轉頭一看，小明居然趴在考桌上睡著了，手里還握著筆，試卷上只寫了幾道題。監考老師走過來，輕輕敲了敲他的桌子，他才猛地驚醒，趕緊拿起筆繼續答題，臉都紅透了。

　　雖然小明愛睡覺，但他很聰明。有次老師出了一道難題，全班同學都皺起了眉頭，他卻從睡夢中被叫醒，看了一眼題目就說出了答案，讓大家都驚呆了。原來他就算睡著了，腦子也沒停下思考。這就是我的'睡神同桌小明，一個既愛睡覺又很聰明的神奇男孩。

　　我的睡神同桌作文 26

　　七年學生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。

　　我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績不突出，語不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個全年級人人皆知的特點那就是睡，早上他絕對是全宿舍起床最晚的那一個，上午的.課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對是按時睡覺的模范生，不會讓生活老師操心。

　　《皇帝的新裝》里，那個昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”我的“睡神”同桌呢？他把所有的時間都花在睡覺上，有老師有同學問：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺。”

　　一次上公開課，校長啊外校的老師啊都來了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個問題。過了一會兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動不動了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。

　　唉，一次公開課，我累得不行。

　　還沒下課，表演還得繼續呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來！”老師的臉都綠了。

　　我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。

　　我的睡神同桌作文 27

　　新學期伊始，我有了新同桌。可他呀，整天呵欠連天，上課總能很快進入夢鄉，稱他為“睡神”一點也不為過。

　　這不，學校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經”，剛想說還算爭氣，沒睡覺，可誰知一會兒的數學課上，他的“睡癮”便犯了。

　　數學老師站在講臺上，手捧一張試卷正在評講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過了一會兒，他整個身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數學老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動起來，但眼睛仍沒睜開，只是“翻了個身”繼續“呼嚕呼嚕”地睡著。睡著睡著，竟咂了咂嘴，像個正在喝奶的小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過去了，其他同學的.試卷已經翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數學老師好像已經發現同桌正在夢鄉徘徊，于是一步步朝他走來。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……

　　我搖了搖頭，從幻想中清醒過來，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來的數學老師，別過頭去……

　　哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？

　　我的睡神同桌作文 28

　　數學課上。“小文!”葉老師一個獅吼功，他“蹭”的一下站了起來，但對老師是沉默。“晚上做賊去了!站著”他筆挺的站著，很快彎了下去。那眼睛彎成了一條線，腦袋被兩手撐著，兩根食指插在那烏黑锃亮的頭發。緊接著頭被兩臂夾在中間，眼皮像一層厚布蓋住閃著光的眸子。那嘴巴已經親上了各種涂鴉的數學書，整張臉像狗皮膏藥一樣貼在書上，我瞟了一眼老師，用手一推他，他立刻瞪大了眼睛，挺直腰板，盯著葉老師裝做專心聽講的'樣子，葉老師一揮手，他立刻坐下了。

　　好吧!奇葩的睡姿還在后面呢!

　　只見一會功夫，同桌的頭開始像小雞啄米一樣一點一點的，他每點一下頭，他就會立刻像被針戳了一下似的，四處張望，仿佛附近有拿著狙擊槍的人在舉著槍要殺他似的。緊接著，他用左手手掌撫臉，右手放在膝蓋上，身上再潑點灰漿，擺明就是人家羅丹的沉思者雕像。葉老師發現了我同桌華麗麗的睡著了，大吼一聲“小文!”“唉唉”他跳了起來，在我的口型提示下，緊張的答完老師所提的問題，快速的坐下來。

　　每次上數學課，他都必須打個盹，好像這是他的習慣，樂此不疲似的。

　　睡神之稱名不虛傳!不過照他這樣呼呼大睡，這課根本沒法好好上了!

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