[合集]同學(xué)的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　他，一個(gè)人──總是如此，沒(méi)有例外。

　　大腹便便的身材，圓滾滾的肚子，白白胖胖的手，短短肥肥的腿……沒(méi)錯(cuò)，他是個(gè)不折不扣的胖子。或許， 你可以正面的想這樣的人擁有和彌勒佛一模一樣的“福相”，而他卻沒(méi)有和彌勒佛相同笑得合不攏嘴的燦爛笑容；因?yàn)椋�總有一大部分人士往反面想：他真是一�?臃腫又貪吃、不愛干凈的大笨豬！所以,，在他寂寞無(wú)奈的背影，我總是看見他黯然失落的神情，以及一顆孤單的心。那顆心，好像有話要說(shuō)……

　　有次放學(xué)晚回家，路過(guò)他的班級(jí)，原本應(yīng)該安靜無(wú)人的`教室，卻傳出激烈吵雜的嬉鬧聲。’“閃開！臟鬼，你不是我們班的人啦！”“笨蛋！教室門都鎖了，你進(jìn)不去的啦！”“哭吧！反正也不會(huì)有人來(lái)救你！”

　　三個(gè)頑皮的男孩對(duì)付他一個(gè)人是句句像箭一般刺耳傷人的話，每一箭，都代表一種痛；每種痛，都硬生生的刺進(jìn)他的心中。而他，沒(méi)有武器，沒(méi)有盾牌──他只有流也 流不完的淚珠，從眼眶滾出、落下、滾出、落下……所以，在他難過(guò)悲愴的背影后，我再次看見他痛苦難耐的表情，以及一顆孤單的心。那顆心，真的有話要說(shuō)……

　　那 次事件，我沒(méi)有加入戰(zhàn)局，但卻也沒(méi)有阻止戰(zhàn)局。聽說(shuō)是在后來(lái)警衛(wèi)巡校才看見他的，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他全身縮成一團(tuán)，像是穿甲在防衛(wèi)敵人，阻擋外界入侵。他也沒(méi)多說(shuō)什么，只是請(qǐng)警衛(wèi)將教室門打開，拿走了書包便回家，一個(gè)人回家。我在想，對(duì)于事情發(fā)生當(dāng)時(shí)沒(méi)有採(cǎi)取任何行動(dòng)，沒(méi)有做出任何幫忙，甚至視若無(wú)睹、從旁走 過(guò)的我，是否也是一個(gè)罪人？是否也是一個(gè)幫兇？默許這種事發(fā)生的我，是不是真的很不應(yīng)該？如果，在那當(dāng)時(shí)可以站出來(lái)，去找老師也好，向他們勸阻也罷；是不是，他便不會(huì)躲在角落，哭泣、害怕？在他軟弱無(wú)助的身影后，我還有看見他顧作鎮(zhèn)定的心情，以及一顆孤單的心。

　　那顆心，原來(lái)在說(shuō)：“我不想一個(gè)人。”他，一個(gè)人──還是如此，沒(méi)有例外。

同學(xué)的作文 篇2

　　我的同學(xué)周丹，有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，天天都綁著一個(gè)馬尾辮 ，走路的時(shí)候，她的`馬尾辮一甩一甩的她的眼睛大大的，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，說(shuō)話的時(shí)候眼睛一眨一眨的，就像那天上一閃一閃的星星。 她是班級(jí)里的“圖書管理員”。自從交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角，是個(gè)稱職的小管理員。

　　記得有一天，班里很多都沒(méi)有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好肖怡千選中一本心愛的書找到周丹，說(shuō)：“周丹，我要借這本。”王杰妮二話沒(méi)說(shuō)，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：肖怡千，借了一本《巨人國(guó)》。肖怡千等周丹登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來(lái)。

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的好朋友李愛翎吧！

　　李愛翎的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的.，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次李愛翎笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

　　李愛翎很愛助人為樂(lè)，有一次，我的紅領(lǐng)巾不見了，我很著急，就急忙告訴了好朋友李愛翎，李愛翎聽了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，李愛翎匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“快戴上吧！”我很感謝李愛翎，并且要向李愛翎學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。

　　這就是我們班的李愛翎，一個(gè)愛助人為樂(lè)的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。

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