難忘的同學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的同學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，其中，最令我難忘的就是和我做了幾年的同桌――王志凱。
王志凱，看了這個(gè)名字，你一定會(huì)覺得他是一個(gè)很正氣的人，可是正好相反，他是一個(gè)很搞笑，很淘氣的人，當(dāng)然他也很自戀，一雙小小的眼睛，明明長(zhǎng)的不怎么樣，但硬說自己很帥，另外，他也從不把眼睛長(zhǎng)的小當(dāng)作自己的缺憾，如果有人說他的'眼睛長(zhǎng)得小的話，他就會(huì)用“小眼聚光”這個(gè)詞來反駁他。這可讓人無話可說。
雖然他很搞笑，智商也沒我高，但他卻常常當(dāng)我的小老師。記得有一次，我正在攻克一道難題，可我在演草紙上寫啊、畫呀，冥思苦想了半天，也沒想出來，于是我就想用這道題去考考他，誰(shuí)知，我剛說出題目，連兩分鐘都沒到他就把答案寫出來了。這個(gè)結(jié)果可真出乎我的意料啊！于是我只好拜托他給我講解，講了一遍我不會(huì)，第二遍我還不會(huì)，我本想著他會(huì)放棄我這個(gè)徒弟，誰(shuí)知他還特別有耐心的給我講，直到我會(huì)為止。
從此，我改變了對(duì)他的看法，我認(rèn)為他是一個(gè)有耐心、正氣的人。
這就是我最難忘的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文 篇2
春天的風(fēng)，帶著回憶和思念拂面而過，樹葉沙沙地響，仿佛在訴說著六年的回憶。六年過去了，有許多人和事已經(jīng)漸漸消失在我的腦海中，但是有一個(gè)人，我卻深深把她烙在心里，揮之不去。
她——小青，是一個(gè)愛笑的女孩。無論有什么難解的矛盾，只要聽見她“哈哈”的笑聲，那些矛盾就像遇到了一個(gè)神奇的魔術(shù)師，乖乖地解開了。小青的相貌不突出，也不高，常常扎一個(gè)馬尾辮，一雙大眼睛炯炯有神。她胸前的紅領(lǐng)巾總是那么干凈整齊，讓人看了不免贊嘆：“此乃榜樣也！”
我和小青在一起度過了美好的六年同學(xué)時(shí)光，最讓我難忘的，還是他那股鉆研問題的“牛勁”。記得有一次，我和小青一起做數(shù)學(xué)題，前面的問題迎刃而解，可是做到了最后一題便遇到了“攔路虎”。我列了好幾個(gè)算式都解不出來，便把生氣地書包一收，準(zhǔn)備回家，待第二天再去抄同學(xué)的答案。這時(shí)，我看見小青正埋頭在草稿紙上列方程。一張若大的的草稿紙上列滿了方程。小青的頭上布滿了豆大的汗珠，手上仍然在不停地計(jì)算著。我的臉紅了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我便陪著他一塊解，終于，結(jié)果出來了，小青爽朗的笑了。
小青不僅對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，對(duì)班上的事情也非常關(guān)心。上三年級(jí)時(shí)，六一兒童節(jié)快到了，班上忙著策劃聯(lián)歡會(huì)。老師讓小青幫著準(zhǔn)備表演節(jié)目。小青整天忙上忙下，不是忙著找老師指導(dǎo)唱歌就是安排演講。到了六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們玩得十分開心，小青作的.演講也獲得了一致的好評(píng)。當(dāng)我問他為什么要這么做的時(shí)候，小青笑了笑，說：“我只想為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量。”
小青就是這樣一個(gè)人。他那對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心班級(jí)的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而小青那高大的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心里，小青的那種精神讓我永生難忘。
難忘的同學(xué)作文 篇3
小學(xué)生活就如一篇作文，多姿多彩，同學(xué)就好似其中的精彩，最讓我難忘的還是那個(gè)人。
那天，班里迎接了兩位新生，過了半個(gè)學(xué)期后，老師把一個(gè)新生調(diào)到我旁邊，我有些發(fā)難，一個(gè)不到半學(xué)期的學(xué)生怎么才能混熟呢？他是一位又高又胖，學(xué)習(xí)非常好，是組長(zhǎng)。一天剛好是上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，老師讓小組討論，我有一題總是想不出來怎么寫，我就問他，他不但沒有不講，而且非常清晰，一點(diǎn)也不露出那種靦腆的表情。
那次老師讓我們寫作業(yè)，我寫了一半后，發(fā)現(xiàn)筆沒油了，我急得焦頭爛額，怎么辦？還有幾分鐘就下課了，老師說：“還有五分鐘就下課了，誰(shuí)還沒寫完，趕緊寫。”我剛想動(dòng)動(dòng)組長(zhǎng)，又把手縮回去，他看我有些問題，便問：“快下課了，趕緊寫啊！”我支支吾吾的沒敢說什么，他二話不說就給了我一根筆，“趕緊寫吧！”我總想說話感謝他，但是說不出口。
他真是一位好同學(xué)。
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