同學的作文5篇(優秀)

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同學的作文 篇1

　　倔強乃是人之性格，有時好，有時壞，想要改變這個性格，就要從一點一滴做起，班級中，就有一位這樣的同學。

　　吃完午飯，回到宿舍，老師在黑板上清清楚楚的寫到：回來洗臉盆、牙刷、杯子。可我們看了一眼黑板便回到了宿舍，并沒有看清楚上面到底寫的是什么，匆匆忙忙的回到宿舍，鋪床睡覺。

　　老師回來了，見到水房擠滿了人，乍一看，沒有我們宿舍的人，走到宿舍面前，問道：“你們洗臉盆了嗎？”我們齊齊搖頭，但這時，宋菡曉來了一句：“老師，我洗了，我沒和她們一起洗，”老師又問我：“你們宿舍都洗臉盆了嗎？”指著宋菡曉，不好意思地說：“她洗了，”老師有些生氣：“就宋菡曉一個人洗了，你們都沒洗？”“老師，我們回來的時候沒有看到，”一群人解釋道，老師也很無奈地說：“你們晚上回來再洗吧，現在沒時間了。”

　　聽了這話，心里長舒了一口氣，誰知宋菡曉這時候雪上加霜，火上澆油的來了一句：“老師，我晚上不用洗了，”聽了這話，我們責怪道：“不用洗就不用洗唄，老師已經知道了，何必再說一次，整的.倒像我們不對似的，”“我愿意，我又沒有跟你們說，”她解釋道，為了這事，我們爭論了半天，誰也不讓睡，不論我們怎樣說好話，道歉，她始終就是那一句話，真是別無所求了，如此倔強，也是沒有辦法了。

　　倔強是一個人的本性，倔強有時是好事，有時也是壞事，要想改掉這個習慣，自己先要控制好自己。

同學的作文 篇2

　　我已經升入三年級了，剛換來的教室在學校的C棟五樓，寬闊又明亮。剛調來的老師都很嚴格，剛轉來的新同學也都很陌生。可沒過多久，同學們就熟悉了，大家團結友愛，互相幫助。

　　有一次，我們班里的一位新同學手受傷了，它不能到食堂里去自己打飯。我看見了，心里想：他的手受傷了，我得幫他打飯吧。到了食堂門口我正在跟他說：“我來幫你打飯時”全班同學也都圍了過來說我幫你打飯吧，有的說你吃完飯我幫你洗碗，還有的說以后有什么要幫忙的`你盡管說。他想了想說：“謝謝你們了，還是讓我的同桌幫我打飯吧”.就這樣，我們每天都堅持幫他打飯和洗碗。

　　時間過的很快，一轉眼兩個星期過去了。這位同學的手也恢復了，他在教室里跟我們說：“謝謝你們了，這段時間你們幫我做了很多事，今天我的手好了，以后我自己打飯自己洗碗”。我們都說：”不用謝，這是我們應該做的。“

同學的作文 篇3

　　在我們班里，每一位同學都有各自特色：有的愛哭，有的愛笑，有的耍寶要說誰是活寶，非陸家輝同學莫屬。

　　他可是個古靈精怪的人，有時會逗得你哈哈大笑，有時會惹得你火冒三仗卻又總是讓你哭笑不得。

　　有一天下課，他熱情地邀請同學們當觀眾，說要舉辦個表演秀。剛出場便擺出酷酷的POSE，假裝推一下墨鏡，仿佛模特走秀般神氣，瞬間氣場一米八，惹得我們捧腹大笑。接下來裝扮女生，他不知從哪里找來一根橡皮筋，自己準備扎小辮子，可是他那粗短的'頭發太艱難了，經過女生們的齊心協力，終于扎成一個沖天辮。這時只見他，豎起蘭花指，清了清嗓子唱起了那首經典歌曲《我是女生》：我是女生，愛哭的女生引得我們哄堂大笑。

　　有一天中午，他焦急地說自己的文具盒不見了，同學們立刻幫他一起尋找，可是把教室翻了個底朝天也不見蹤跡。大家準備安慰他，他卻反而樂呵呵地說：太好了，文具盒不見了。我可以讓媽媽再買個新的。原來他還留著自己的小心思呢，在同學們堅持不懈努力下，終于找到了他的文具盒，他卻失望地說：我的新文具盒泡湯了。我們追著他滿操場逃跑。

　　當然，他也有意氣風發的一面。課堂上回答問題又快又準；學校運動會只要有他參加的項目，快跑如炫風，肯定拿第一；擅長體育的他還是學校足球隊的主力隊員哦！

　　他就是我班人見人愛的活寶，快來認識他吧！

同學的作文 篇4

　　牙簽與我從一年級開始，一直到五年級都是同班同學。他很瘦，但瘦得不丑，瘦得很勻稱。我們班不是沒有瘦的，有的又瘦又高，成了個駝背；還有的瘦得像個火柴棍一樣。

　　因為他的瘦，所以我們班的同學都叫他牙簽。他是我們班體力最差的一個，班上最差的.同學最少可以跑三圈，他跑一圈半就已經累得不行了，氣喘吁吁的像一匹長途跋涉的老馬。所以同學總是嘲笑他。下課我們比賽掰手腕，他就只能眼睜睜地看著，因為他知道自己力氣小，玩也是輸。

　　但牙簽不甘心，他每天早來20分鐘，在操場跑步，那瘦瘦的身影成了一道獨特的風景。他每天就這樣練著，肺活量越來越大，身體越來越好，一上課我們就可以看到他滿頭大汗，氣喘吁吁地進來。有人佩服，有人不屑，但他從不放棄。

　　有一次，學校開運動會，每班要20參加跑步，可是我們班少一個。就在這時牙簽站出來，紅著臉說：“我來吧！”老師考慮了一下，讓他參加了。賽場上的他跑得像疾風一樣快，完全出乎了我們的意料，那瘦瘦的身材不知哪兒來的那么大的能量！比賽結束后，牙簽居然得了第二名，我們都為他歡呼！

　　從此以后再也沒人嘲笑牙簽了！

同學的作文 篇5

　　時間在一分一秒地過去，日子在一天一天地過去，離畢業還有N天了。大家瘋了地買同學錄，讓別人寫同學錄。看，小店里同學們瘋狂地排隊(能叫購買嗎?那叫搶購)店主興奮得樂不可支，偷偷地直奸笑。

　　搶購到同學錄的同學，飛似的回到教室，打開鎖，拿出同學錄發給全班每一位同學，整個過程不到一分鐘。誰還沒弄清是怎么回事，同學錄在你愣神之前一秒就落到了手中……

　　天是晴朗的，可是好像過了頭，怪熱。在校食堂吃過午飯，做完作業，看一會兒書，有多么舒服，可是這天中午卻泡了湯。

　　我拿起《吶喊》，看了起來。正這時，一張背封是“七仔”(《長江七號》電影中的那個小家伙)的同學錄“炸”在我桌上，還沒少那一頓“飯”——“寫快點，寫多點。”噯——放下書本，寫吧，秋風掃落葉地寫。可是，同學們好像有計劃似的.，剛寫完這張，另一張“加菲貓”來了，寫完了“加菲貓”，“火箭隊主力——姚明”來了……好像抄寫生字似的一遍一遍抄下去，“姓名：許蔚汀，呵，破殼日：1996年6月28日，呵……”有的還有不健康的欄目。我干脆用一個大叉叉“封”了它。這時只能用一個詞來描寫——枯燥。

　　由于那一些“轟炸機”的不斷轟炸，同學們不禁叫苦，一時間，整個教室好似陰間，鬼哭狼嚎，叫苦聲不絕于耳。此時，又一大隊“轟炸機”飛來，我被炸了。在一堆“炸彈”——同學錄之中，我大叫：“我要死了!”可是，馬上有人回答：“死了我負責。”于是，一片附和聲響起……

　　同學錄被老師掃蕩了，幾個“小鋼炮”——試卷，可試卷又把我們轟得慘死了!

　　啊，我右手一張試卷，左手一張同學錄，簡直是一頓“雙重炸彈”。我暈……

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