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描寫班級優(yōu)秀同學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫班級優(yōu)秀同學作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫班級優(yōu)秀同學作文1
在我們班上，有這么一個人：盡管其貌不揚，卻非常引人注目。你從同學們送給她的“藍精靈”的綽號中，就能猜著她身上準有許多有趣的故事。
你看，她那排長長的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是小鼻子上面長了好些小雀斑，不過她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個神仙！那張小嘴巴蘊藏著豐富的.表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話，有時能氣得人火冒三丈、抽泣不止，有時卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑……
她也很愛動。一有空閑，她就勾勾畫畫，畫熟了，三筆兩筆便能畫出一只哈巴狗或一只胖鵝；有時又不知哪個音晃里摸出一團橡皮泥捏起來。要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子七品芝麻官。
在家里，這個女孩子的鬼點子還蠻多呢。有一次，她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到渾身上下濕淋淋的才罷休。回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要動手打她的時候，她卻搶先將手往媽媽的胳膊窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮——溜之大吉。她的母親只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進灰里面——吹也不是，打也不是！”
你們猜，這個調(diào)皮的女孩子是誰？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個就是——我！
描寫班級優(yōu)秀同學作文2
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學博博。
有一天在自習課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時博博正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”博博接著說：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝博博：“博博，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對博博不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
描寫班級優(yōu)秀同學作文3
說起我們班的同學，讓人最難忘的就是那些讓我捧腹大笑的人了，不過在這些人當中也有一個出類拔萃的。他就是姓李名小明的搗蛋鬼。
我印象最深的一件事就是有一次他自作自受了。那天，李小明去罵張莉，罵完張莉后他很快跑了，張莉大叫著‘死李小明，你給我站住。’我們則以旁觀者的身份在一旁看好戲，過了一會兒，張莉追上李小明，兩人很快打了起來，旁邊還有好多起哄的人，就在這時，張莉一腳踢到李小明膝蓋，李小明大叫一聲，便不敢再糾纏下去，回到了座位上。第二天他走路還是不方便，當時也挺同情他的.，不過誰讓他要招惹女同學，自作自受。
不過李小明身上還有很多值得學習的，他雖然長得矮，時常被我們拿來開玩笑，但是他一直都有一顆樂觀的心，他雖然愛調(diào)皮搗蛋，但也會幫助別人。
有一次輪到我掃操場時，正好也要掃班級就在我糾結(jié)要掃哪里時，忽然看到了李小明，我走過去對他說‘，我還要掃操場李小明你幫我掃一下班級吧。’他聽了猶豫了一下，但還是答應了，我便掃操場去了，回到班級時我看見李小明已經(jīng)幫我掃完了，雖然不是很干凈，但也幫助了我。
我們班因為有了李小明而過得很開心，他雖然是單親家庭的孩子，卻一直有一顆積極樂觀的心，我很佩服他，我也希望他能和我一直是同學。
描寫班級優(yōu)秀同學作文4
在某某市某某小學某某班級里，上課鈴響后，一直沒老師來上課。
于是，在窗子旁邊“定居”的一個胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢”買的游戲機，開玩！玩的是最流行的.游戲：叢林冒險，里面有驚險的搏斗場面，異常刺激。用那胖子的話來說是“真不知道那些設(shè)計這個游戲的人腦子是怎么長的，真是絕了！”
這胖子因靠近窗子，大家都把他當成“通訊員”，職責是為大家“放哨”，老師來了就叫一聲。
“來了，來了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無聲。“還好，是個女的。”大家松了口氣，（因為這節(jié)課本該是一個男老師來上的）立時，“嘩”的一聲炸開了鍋（靠！真是兩面派！）。“來了個猛男！”胖子又叫道。“耶！！”全班歡呼（因為“猛男”是體育老師的“代號”）。“被我給趕了！”胖子又說道（這表示體育老師不是來給我們上課）。
下課鈴響了，胖子說：“啊哈，我創(chuàng)出全關(guān)了！”頓時，全班暈倒：原來這胖子剛才上課時說的那些都是他的“游戲情況”
哎，這個胖子，把我們整了整整一節(jié)課。
慘！
描寫班級優(yōu)秀同學作文5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便小學畢業(yè)了，38位同學就此分離。但是，一個班就像段藕，雖然分離了，但是絲卻還會連著。同樣，我們同學間彼此的心還是連著的。其中，讓我記憶最深刻的是周小易同學，我與他之間有一段難忘的經(jīng)歷。
周小易是我們同學中最高的，比我高了一個頭，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙漆黑的眼睛，配著一副黑框眼鏡，更加顯得機靈。高高的鼻梁，一看就是一副“威風凜凜”的樣子，自發(fā)生出一種威嚴，學霸的氣息顯露無遺。沒錯，他就是我們班的頭號學霸。語數(shù)英科，沒一科難得倒他，特別是數(shù)學，人稱數(shù)學王子。
有一次月考，我們大多數(shù)同學的成績都不理想，唯有他，得了滿分。從而一戰(zhàn)成名，我們每個人都向他看齊。可是就算這樣，就算每個同學都向他投來羨慕的眼神，他也只不過是微微一笑，提了一下他的眼鏡，繼續(xù)寫他的.功課。
他不僅學習好，還樂于助人，生活中遇到的難題，他總能幫我們解決。一次，試卷上有道難題，不管我怎樣絞盡腦汁，都無濟于事，這時，我靈機一動，就去找周小易幫忙，他一定會做。我走到他身邊，見我拿著試卷踟躇在他身旁，他立刻放下手中的書，慢慢為我講解，為了加深我的印象，他還編了道類似的題讓我做。從此，周小易成了我心目中的小老師。
這就是周小易，長相帥氣、成績優(yōu)秀、樂于助人！那張周小易為我圈點的試卷我還保留著，這將成為我珍貴的記憶，希望在初中生活中，還能遇到像周小易那樣的同學，這是多么美好的事啊！
描寫班級優(yōu)秀同學作文6
每當我坐在教室里，看見教室里的衛(wèi)生十分干凈，就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生，都最遲回到位子上的同學，她們就是許可和莉莉。
有一次，我們拖欠的作業(yè)很多，老師讓我們吃完飯后抓緊時間訂正。十二點零五分的時候，掃地的同學已經(jīng)掃好了，同學們都回到了座位上，拿出作業(yè)開始訂正。
可是，只有兩個人例外，她們正拿出拖把準備拖地。當許可和莉莉剛剛拖完第一條走廊時，有同學試卷訂正好了，他們像是沒有看見地上有水，還沒有干，便直接踩在了許可和莉莉剛剛拖好的地上，陸陸續(xù)續(xù)的。
又有許多同學訂正好去批了，走廊上一片狼藉，一個個腳印交錯著，我看到這情景，心里十分氣憤，想：拿到這些人都沒有看見嗎？地面還是濕的呀！難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動成果嗎？
可是，許可和莉莉卻并沒有說什么，只是去北陽臺換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。
看到這情景，我心中不禁用起了一股難以闡述的.感覺。換位思考一下，要是我遇到這種事情，看到自己的勞動成果被他人糟蹋時，心里肯定會十分生氣，甚至會去罵那些人。
再看看許可和莉莉的表現(xiàn)，她們沒有說什么，只是又把地拖了一遍。
我現(xiàn)在終于知道我和許可莉莉之間的差別了，那就是許可和莉莉有一顆無私奉獻的心。她們真是我們班的最美同學。
描寫班級優(yōu)秀同學作文7
我有一個和我非常要好的同學，她瘦瘦的身材，長長的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，別提有多機靈了。她是誰呢？猜不到吧，她就是我的好朋友一一瀅瀅。
我還記得那天早上，我們剛做完手語操，我剛要坐下突然覺得頭很痛，而且全身都無力。我鄒緊眉頭，一手摸著頭，另一只手撐著桌子想要坐下。瀅瀅看到我這個樣子，就馬上跑過來雙手攙著我坐下，說：“瑜瑜你不舒服嗎？”“嗯。頭疼。”我回答道。“我扶你到辦公室去量體溫吧，不知道會不會發(fā)燒呢。”瀅瀅焦急地說。我點了點頭。瀅瀅扶著我去辦公室，一邊小心翼翼地扶著我，一邊提醒我注意有水跡，小心臺階，幫我喝住橫沖直撞的小朋友。
看著她焦急又忙碌的身影，我輕輕地在她耳邊說了句：“瀅瀅，謝謝你！”沒想到剛剛還風風火火的她，臉刷的'一下變紅了。她回過頭說：“沒關(guān)系，我們可是同學啊，同學之間理應互相幫助。”
量完體溫，她又是把我扶到位置上休息，又是跑出去幫我裝水，還不忘提醒我多喝點暖水。她還幫我到外面打電話通知我媽媽過來接我：“你就在這里喝水吧，我去打電話叫阿姨早點接你去看病。”看著她離去的背影我的身體雖然是很冷的，但是我的心是十分的溫暖。
謝謝你瀅瀅，謝謝你為我做的一切，我為有你這樣的好朋友感到高興！
描寫班級優(yōu)秀同學作文8
在我的學習與生活中，有許多令我敬佩的人。其中，我最敬佩蓉蓉。
蓉蓉長著黑寶石般的眼睛，黑黑的頭發(fā)，一個小鼻子。圓圓的臉上長了一張小嘴巴，很可愛。
下課放學了，同學們都放學回家了，教室里就只留下了值日生和蓉蓉，蓉蓉在認真地擦飲水機，而其他同學只是隨便掃掃地，領(lǐng)領(lǐng)獎勵，回家了，而她還會撿撿地上的紙片，打掃打掃不夠認真地地方，所以，一個學期下來，我們的衛(wèi)生分都是十分。
蓉蓉是個很有責任心的人。
記得有一次，同學們都走光了，只剩下我和蓉蓉倆人。我做完了作業(yè)，準備提起書包回家的時候，就有趣地問了一句：“你天天辛苦地為同學們服務(wù)，你難道不覺得累嗎？你這樣做到底是為了什么？”
蓉蓉嚴肅地說：“打掃衛(wèi)生為了班集體的榮譽，是為了同學有更好的學習環(huán)境，更是為了自己的`身體健康呀！”
說完話之后，她又接著掃起了地，我被她的行為所感動了！她天天為班上值日，卻從不要加分，因為她是了為班集體的榮譽而掃地呀！
于是，我也拿起掃把，一起和她為班級爭光！
經(jīng)過我們的努力，我們終于打掃干凈了教室。我看看手表，呀！已經(jīng)六點了！我離開了教室心想：“原來，蓉蓉天天為我們服務(wù)是多么的累呀！”
蓉蓉這種為班級爭光的精神值得我們學習！她真是一個令我敬佩的人呀！
描寫班級優(yōu)秀同學作文9
他，個子矮矮的，戴著一副“老花眼鏡”，看起來挺斯文的，但大家想不到吧，他卻是一個調(diào)皮的搗蛋鬼，想起他的“仙女甩煙花”表演，歷歷在目，那真是不能用語言來表達的搞笑，給我們帶來了快樂！
我覺得，他挺驕傲的，上次期末考試，我和他并列第三，我裝著謙虛的樣子，對同學們說：“哎，你們下次努力一點兒……”
我認為考差的同學應該多多鼓勵，但是，他卻欣喜若狂，笑得合不攏嘴，而且還要在同學們面前大張旗鼓的炫耀。于是，我告訴他：“咦，別太驕傲！虛心點兒，像我一樣，知道嗎？”我感覺自己是在對牛彈琴，他就用“呵呵”回答了我，我心想：這孩子，真是沒救了！
轉(zhuǎn)眼間，這學期的第一次月考也結(jié)束了，我還是覺得他挺驕傲的，因為他應該驕傲，值得去驕傲，我這次的排名從三名降到了十五名，整整掉了十二名，他這次從第三名升到了第二名，雖然僅僅升了一名，但特別的不容易，這次考題比較難，但他沒有退步，而是奮勇向前的`進步，他可以驕傲，可以去炫耀，他有足夠的實力去證明自己。但許多人和他不一樣，比如我，總是害怕炫耀就會有不好的結(jié)果，其實，你虛心也有可能得不到完美的成績，我不能說“嘿，你炫耀的好，你炫耀得妙……”你只要可以一直保持下去，一定是一個成功者。
力力，你是我學習的榜樣，你是一個成功者，但是，不管如何，下次月考，我一定要趕上你！
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