[合集]我的同學(xué)作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)作文1

　　在剛上初一時，我最先認(rèn)識的幾個人中，而在我最后才了解的幾個人中，也有蘇新皓。

　　蘇新皓是一個我很了解也很不了解的人。我說我很了解他，是因?yàn)槲覀兪桥笥�。我說我很不了解他是因?yàn)樗�還有很多方面的才能我不知道。

　　有些方面的才能甚至他自己也不知道。比如在初二之前，他一定對自己的音樂才能一無所知。

　　蘇新皓喜歡上音樂，是因?yàn)樗�和唐瀅哲是好朋友。他和唐瀅成為好朋友還源于第一屆運(yùn)動會。在運(yùn)動會之前，他們兩個不僅是互相反感的，還是互相厭惡的。所以在蘇新皓知道唐瀅哲帶了mp3的第一時間，就告訴了殷老師。然而接下來發(fā)生的事，不止是離奇的，還是“駭人聽聞”的。唐瀅哲在mp3被沒收之后，非常生氣。就和蘇新皓大吵了一架，然而卻發(fā)現(xiàn)，可以列出的對方的缺點(diǎn)和錯誤沒有幾個。又因?yàn)閷τ诖罅R了對方，他們兩個都十分愧疚。于是假裝友好了一段時間，而在這假裝友好的一段時間里，他們兩個發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們在很多方面都是志同道合的，所以在他們的.假裝友好期過去后，就成了真正的朋友，而且，關(guān)系還越來越好了。

　　蘇新皓是一個情商很高的人，別人對他的幫助他永遠(yuǎn)都不會忘記。比如：在基地的時候，他小便的時候不小心尿到了呂澤昌的手上，從這時到洗腳時，呂澤昌一直在數(shù)落蘇新皓。蘇新皓一直忍啊忍，忍不下去時，就把呂澤昌的腳盆踢翻了。當(dāng)呂澤昌說蘇新皓不好相處時，蘇新皓就把從初一到現(xiàn)在幫助過他的朋友，像背歷史提綱般背了下來！

　　我想，就算蘇新皓是一塊不近人情的石頭，在友情的澆灌下，也一定能開出世界上最艷麗的花！

我的同學(xué)作文2

　　我有很多同學(xué)，梁鵬羽，伏亦心，顧博文，時恒潤......但令我印象最深的還是我的好朋友——王耀。

　　他矮矮的，高鼻梁上架著一副紅黑眼鏡有厚厚的雙眼皮，一副老實(shí)樣子。比較喜歡穿炫酷的衣服。你別看他矮矮的，他可是我們班的學(xué)習(xí)委員��！人長得帥，成績在班上可是名列前茅的，因此，他成了我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)對象。而且，他還很喜歡運(yùn)動。

　　那次去年國慶節(jié)的一天，他邀請我去他家玩，我爽快的答應(yīng)了。

　　剛到他家門口，他就拿著羽毛球和羽毛球拍等候我，他提議，“敢不敢和我比劃比劃，我的技術(shù)可是一流的！”他一副高高在上的樣子，我認(rèn)為，他應(yīng)該很強(qiáng)，便想挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。

　　他讓我一球，我沒有接受。比賽開始，我用一半的`力量打了出去，他眼疾手快，一下將羽毛球打了回來，我瘋狂追趕，可還是慢了一步；我又一次將球打出，只不過是曲線球，他緊閉雙眼，耳朵豎了起來，仿佛在找我的曲線球的位置，只聽見“咚”的一聲，球打在了邊框上，但還是飛了回來，我以為他接不到，便沒有準(zhǔn)備反打，就沒接到球。

　　換到他發(fā)球，我雙眼目視著前方，他死死地盯著我，好像要把我吃掉。我豪不示弱，說了句：“放馬過來吧，我可不怕你！”他便發(fā)球了，球飛快地向我奔來，我定睛一看，反打了回去，他迅雷不及掩耳之勢反打了過來，我沒有反應(yīng)過來便輸了。直到我說：“不打了！不打了！打不動了！”他才停下球不打了。

　　這就是我的好朋友———王耀他不僅喜歡學(xué)習(xí)，讀書，還是一個開朗活潑愛運(yùn)動的男孩子！

我的同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)叫徐文卿，別看他個子不高，但那調(diào)皮勁兒在我們班上可算得上是數(shù)一數(shù)二的。

　　記得那天中午，我和他早早騎車來到了學(xué)校，進(jìn)了教室后，見老師不在，他那天不怕、地不怕的“英雄本色”便顯現(xiàn)了出來。他不停地去“騷擾”身邊的同學(xué)。一會兒把同桌的鉛筆弄到地上，人家低頭去拾時，他便學(xué)著電視里皇帝的樣子，拖著長腔喊一聲“免禮平身”；一會兒又把后桌同學(xué)的文具盒“借”過來仔細(xì)“研究”一番，把里面每個東西都拆得七零八落的，還號稱自己有“探究精神”。不料，這次玩得過了火，被老師逮個正著，結(jié)果挨了爸爸媽媽的混合雙“罵”。

　　他還有一個外號，叫“大膽兒”。每次上課鈴一響，他就趴在窗口盯著老師的'辦公室，有時還會大搖大擺地走出教室去望風(fēng)。他一見老師出來，便如耗子見了貓一般，狼狽地逃回座位，氣還沒喘勻，就得意洋洋地向同學(xué)們暗地里舉起勝利的手勢，炫耀自己膽子大。有一次，他竟然跑到辦公室附近觀望，不料被老師逮到了，放學(xué)后，留下來“陪”了老師一個半小時才回家�？伤�依然不吸取教訓(xùn)，還是我行我素。

　　說到他的優(yōu)點(diǎn)，那就是他很喜歡看書，尤其是歷史書。中國古代發(fā)生的事情好像他全知道似的，經(jīng)常在課間模仿“百家講壇”里那些德高望重的教授的樣子，給大家講一些歷史上的逸聞趣事，往往吸引了好多同學(xué)圍在他身邊聽得津津有味。他不僅熟知中國歷史，外國歷史他也好像了如指掌。記得上回上社會課時，老師問誰還知道一些二戰(zhàn)著名將軍，他站起來后，便如竹筒倒豆子一樣：“蒙哥馬利、巴頓、邁克阿瑟……”當(dāng)時，我們只恨沒多長幾只耳朵來聽，多長幾只手來記。

　　這就是我的同學(xué)，調(diào)皮又熟知?dú)v史的徐文卿。

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