【優(yōu)秀】同學(xué)的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班上有個(gè)很搞笑的人，小小的個(gè)子，坐在最前排，說起話來泡沫四濺，往往讓人覺得他只有兩三歲似的。

　　那天下午的課后管理，我把寫好的作文交給老師，得到了她的公開夸獎(jiǎng)：“......他還去學(xué)作文喔！”話音剛落，下面就傳來了一個(gè)奶聲奶氣的聲音：“老，老師，我，我也有，學(xué)，學(xué)作文的。”“你有學(xué)到些什么喔！”他反駁道：“我有的！”然后用無辜的眼神望著老師，“我有的吶！”他重復(fù)了一遍，聽上去像是小嬰兒在說話，仔細(xì)聽又不像是開玩笑，所以大家笑得前仰后翻，只見他撅起嘴：“我真的有哇！”大家笑得更帶勁了......

　　有一次，筆掉了，他也不知道去撿，就拿腳踩著。另一次，鞋帶松了，他不去系好，卻顧著喊口號(hào)。還有一次，他隨手拿起別人的作業(yè)本，當(dāng)作自己的，走了。通常這樣的事情應(yīng)該發(fā)生在幼兒園小屁孩的'身上吧，怎么會(huì)跑到他身上呢？肯定不是巧合！

　　走廊里，籃球架下，跑道上......甚至在廁所，只要他的娃娃音一開腔，經(jīng)常被認(rèn)為是一年級(jí)的新生，或者是來參觀的幼兒園小朋友。

　　唉，這么幼稚的同學(xué)，還真是少見。

同學(xué)的作文 篇2

　　贊美，是照在人心靈上的陽光，沒有陽光我們就不能生長；贊美，是點(diǎn)亮人心靈蠟燭的火焰，沒有點(diǎn)燃的蠟燭就不能驅(qū)散黑暗；贊美，是消除寒冷的一件外套，沒有外套我們就得不到溫暖。學(xué)會(huì)贊美，是人一生中最基本的事情。現(xiàn)在，我就來贊美一下我的同學(xué)—李英英。

　　李英英，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，走起路來兩只羊角辮在空中飛舞，一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨地像夜空中調(diào)皮的小星星，她的臉蛋像紅彤彤的蘋果，一副天真可愛的模樣。

　　李英英多才多藝，不論是琴棋書畫，還是體育運(yùn)動(dòng)，她都樣樣精通。她最大的特長就是書法了。李英英從六歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)書法，整整學(xué)了三年，她終于練成劉寫書法的最高境界。她一握筆，一個(gè)個(gè)工整美觀的文字從筆尖中流淌了出來。不管是她的坐姿，握筆，還是她的頓筆、停筆，都有一定的講究。在我們學(xué)校的“好字”展板上，多多少少也會(huì)有李英英“書法家”的五、六篇字帖。她的字不管誰看了都會(huì)豎起大拇指，連我們學(xué)校的“書法大王張老師都連連稱贊。而每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她的時(shí)候，她會(huì)謙虛的一鞠躬，笑著說上一句：“謝謝大家，你們寫的也不差呀！”那天，老師將李英英的字帖給大家看，我們頓時(shí)鼓起掌來。下課后，我便跑去對(duì)李英英說：“英英，你的書法可真漂亮，難道你的筆會(huì)魔法嗎？”“不，是我刻苦練習(xí)的.結(jié)果。”李英英小聲的回了一句。李英英可真謙虛呀！我一定要向她學(xué)習(xí)。

　　李英英學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀。每次學(xué)習(xí)成績出來，她都名列前茅。可是她并沒有因此而驕傲，相反，她還經(jīng)常告訴我們她的學(xué)習(xí)小妙招。她告訴我記英語可以用形象法來記，背課文可以通過它的大概意思來背，而做難一些的數(shù)學(xué)題可以將數(shù)字縮小，找出原理后再進(jìn)行計(jì)算。平時(shí)哪位同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降了，她還會(huì)幫助那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，直到那位同學(xué)聽懂了她才離開。當(dāng)我路過她身旁時(shí)，都會(huì)向她豎起大拇指贊許地說：“英英，你真棒！你付出了自己的時(shí)間去幫助別人，你也要加油哦。”

　　李英英還樂于助人。在一個(gè)下著大雨的晚上，我獨(dú)自一人乘車回家。正當(dāng)我漫步在人行道上時(shí)，一輛28路呼嘯而過。我趕緊跑過去，縱身一躍，終于坐上了這趟車。這時(shí)，我將手伸進(jìn)口袋，可是一伸進(jìn)去就拔不出來了。原來我的錢丟了。正當(dāng)我著急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，李英英來了，她將自己的錢給了我，然后默默地走開了。我拿著錢，大聲地對(duì)她說：“謝謝你，英英！你真是個(gè)樂于助人的好同學(xué)。”

　　這就是我的同學(xué)，她更是我最敬佩的人。在這里我要大聲說：“李英英，你真棒！”

同學(xué)的作文 篇3

　　今天是我同學(xué)錢**生日，我被邀請(qǐng)到她家去玩。

　　今天睡覺，我起的還算早。一起來，我就像平時(shí)那樣，到爸爸媽媽中間撒嬌。我告訴爸媽，我要去同學(xué)家參加生日晚會(huì)。媽媽聽后回答，“可以是可以，但得快點(diǎn)，而且回來得做作業(yè)，現(xiàn)得先彈琴。”彈琴，什么！彈琴，彈琴多浪費(fèi)時(shí)間，我的心都跳到嗓子眼了。（語調(diào)有起伏）沒辦法，我只能去彈。我以很快的速度，一本又一本，有些的時(shí)候會(huì)彈錯(cuò)音（說話聲音很輕），我可不管這些，因?yàn)閶寢屗�根本不知道。很快，彈完琴，我催促爸爸快點(diǎn)，很快我到了錢**家。但是還是最晚一個(gè)到的。雖然是最晚的，我還是玩的很開心。等我生日的時(shí)候，我也想請(qǐng)同學(xué)，可是不知爸媽是否同意。

　　到了晚上，媽媽來接我，朱**一起到我家。可是快樂的'時(shí)光太短了，很快，朱**的爸爸也來接她了。

　　我的這一天既充實(shí)又快樂！

同學(xué)的作文 篇4

　　他，中等個(gè)頭，不胖不瘦，一副金絲邊的眼鏡架在鼻梁上，透出幾分文靜的模樣。他大名王蜀丹，外號(hào)王鼠膽兒。

　　說他膽小，可一點(diǎn)也不假。他不敢偷摘學(xué)校柿子樹上的柿子，他不敢和同學(xué)們?cè)隈R路上賽車，他不敢總之他不敢的事還多著呢！最使我們難忘的就是一次一個(gè)同學(xué)戲弄他，把一只死麻雀放在了他的書包里，竟嚇得他在上課翻書包時(shí)象女生一樣尖叫起來，一時(shí)成為了班上的笑料。唉！真虧了他還是一個(gè)男子漢呢！

　　但有一件事使我改變了對(duì)他的看法。

　　那是一個(gè)星期六下午，由于開了一個(gè)主題班會(huì)，所以放學(xué)時(shí)間晚了些，我和他，還有另外一個(gè)同學(xué)正走在放學(xué)回家路上。忽然六七個(gè)戴墨鏡，穿著流里流氣的青年把我們叫了過去，皮笑肉不笑地說道：哥們兒，有錢嗎？借幾個(gè)。我心頭頓時(shí)一緊，看了看四周已悄悄降臨的暮色，正準(zhǔn)備給幾毛錢了事。突然王蜀丹毫不畏懼地說道：你們憑什么劫我錢！那幾個(gè)臉色一沉，回答他的是一個(gè)響亮的耳光和一句惡狠狠的.話：就憑這個(gè)！他們邊說邊掏出鏈子鎖等器械。我一見暗想不好。可不，對(duì)方七個(gè)，我們才三個(gè)，倆打一還富余一個(gè)呢膠慰鋈思一褂屑一錟鬲轎伊⒓錘械醬竽蚜僂妨耍急忙向四下打量，為逃跑做好準(zhǔn)備。可是事情發(fā)展卻大大出乎我的意料，王蜀丹和他們的爭吵聲，引來了一些圍觀的人，那幾個(gè)劫道者一見人多了，馬上灰溜溜地走開了。看到眼前這一切，我不禁回想起前幾天發(fā)生的一件事。

　　那也是一天下午，我們正在打籃球，忽然跑過來幾個(gè)初中的學(xué)生強(qiáng)占我們的場地，我們和他們?cè)u(píng)理，誰知他們不但不聽，還憑著身高力大要打人。最后還是王蜀丹不怕報(bào)復(fù)，和他們不依不饒，請(qǐng)來了教導(dǎo)主任才了事。

　　想到這些，我不禁問他：剛才你不怕嗎？他笑了笑說：怕是有些怕，但一想到邪不壓正，你害怕，而他們心里更虛時(shí)，就無所謂怕不怕了。說完他仍是一副滿不在乎的樣子。

　　我對(duì)他油然而升起一股敬佩之情，他使我懂得了，一個(gè)人膽子大或小，在于他是否能在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)正義。

　　從此，在我心目中，他再也不是什么王鼠膽兒了，而是一個(gè)頂天立地的男子漢。

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