【精選】幫助同學的作文合集九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的幫助同學的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助同學的作文 篇1

　　今天，我和幾個同學正在玩跳皮筋。玩的正高興的時候，突然聽到一個小妹妹的哭聲。我和幾個同學聽見了哭聲，急忙跑過去一看，傷口流了很多很多的血。我們趕忙帶她去校醫室。醫生給她包扎了傷口，我心里暖洋洋的.。

　　我和其他同學一起把她送到了教室，那位老師對我們說：“謝謝你們。”“不用謝，這是我們應該做的。”我和幾個同學異口同聲的答道。

幫助同學的作文 篇2

　　同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。

　　有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

　　同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

　　最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的`筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿!”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的!”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關系。”他們倆又和好如初了。

　　時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活

　　中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴

　　每一個人都有遇到困難的時候，這時候，如果有人給你幫助，哪怕只是一句關切的話語，一個鼓勵的微笑或者是一個舉手之勞的扶持，我們都會感到溫暖和莫大的鼓勵，而給予幫助的人也會感到快樂。

　　“丁鈴鈴……”，下課鈴聲響了，我飛快地收拾好學習物品，背上書包回家了。吃過晚飯，我開始趴在桌子上做作業。剛做了一會兒，我家的電話鈴響了，我若無其事地繼續我的作業。這時候，爸爸接過電話，叫道，“李棟，你們同學有事找你。”“誰呀?”我不情愿地接過電話。原來是我們班的王家寧，他的作業本忘在教室了，問我家庭作業有哪些。

　　一提到王家寧我就來氣，上課的時候，是他經常逗我，害的我和他打鬧，受到老師的批評;下課后，是他經常用腳絆我，讓我在同學們面前出丑;放學后，經常揪住我的書包，或者壓在我的肩膀上鬧著玩，使我不勝其煩。這時候倒想起來問我作業了，我真有些不想告訴他。可轉念一想，有一次，在考試的時候，我的筆忽然沒有墨水了，別的同學忙著答題，沒有人借我鋼筆，也是他，在我最需要的時候，借我筆使用，使我順利地完成了考試。記得老師常對我們說，“同學們要互相幫助，要有感恩的心。”于是我一字一句將老師布置的作業通過電話告訴了他

　　聽到他感激的話語，我的內心充滿了快樂……

幫助同學的作文 篇3

　　今天，我的心情糟透了，因為數學試卷沒得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒霉！幸虧有我的同學張婧怡幫助我，她把我扶起來，并且把我身上的泥土拍干凈，看見我的.手出血了，張情怡主動把我拉到醫務室去治療。

　　我記得還有一次我數學試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學校，在教室里找了又找，終于找到了我的數學試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，并說：“這沒什么，作為同學這是我應該做的。”

　　張婧怡讓我懂得了：只要別人有困難，要盡力去幫助他。以后，我也要做一個樂于助人的兒童！

幫助同學的作文 篇4

　　今天上語文課時，孫老師讓我們寫卷子。我一看別人都在寫，可是慈瀟樂卻在發愣.我就說：“你怎么不寫呢?”她說：“我的鉛筆不尖了.”我就說：“你用我的鉛筆吧，我還有好幾只呢.”

　　于是我就從文具盒里拿出一支鉛筆給她.慈瀟樂說：“謝謝你!”我說;“不客氣.”然后我們一起寫卷子，寫完后我們兩個高興地笑了。

幫助同學的.作文 篇5

　　同學之間相互幫助真的很重要，有時候看起來不是那么熟的，但是別人需要幫助的時候，他們還是會伸出援助之手。

　　比如今天上美術課，老師要教我們在石頭上刻畫，上一次美術課下課的時候，老師就已經交代我們準備小又平的石頭，每個人都去河邊撿幾個小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒有河流，我一時沒有記起來，當每個同學都帶著石頭的時候，我是空著手的。

　　老師在講臺上教大家刻畫的時候，只有我是看著別人刻的'，我不好意思問同學借，因為我怕我借了別人的，別人不夠用，畢竟刻錯了就得換一個，直到老師說下課他要一一檢查的時候，我就著急了，這時我的同桌還有前桌的同學知道我沒有石頭的時候，他們都說撿了好幾個石頭，可以給我一個，要不然等下會被老師罵的，我突然覺得好感動，然后我拿著他們給的石頭刻了起來，還好平時削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。

　　經過這件事情之后，我不敢再粗心的忘記老師布置的任務了。也經過這次，我感受到了同學們的關心和幫助，謝謝他們。

幫助同學的作文 篇6

　　這是一位熱情幫助別人的同學---孫天怡。

　　她天生長得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學習委員呢。

　　一次，老師給大家看電影，我作業拉下了很多，需要補習，可是我大多不會做。我看著孫天怡說:"這題怎么做?我不知道。"她聽了連忙轉過頭來說:"你不會嗎?好，我來幫你。"她回都不回頭去看電影，就給我講題，還要模仿著老師的.語氣來講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。

　　在她的幫助下，我弄清了所有不懂的，心里高興的很。

　　過了一會兒，老師來教室了，看著我寫好的作業，有些驚訝:"好呀，做得真快，真抓緊時間，這次要表揚你!"誰知道這都是孫天怡的功勞，她還舍去了看電影的時間。

　　我會記住她的，她樂于助人，是一位優秀的好學生。

幫助同學的作文 篇7

　　一天，清晨大雨一直下著，同學本來準備等大雨過后才去學校。可雨不但沒有停，反而越下越大。同學們無奈打起傘去上學，可一到門口，小同學們擠在干的地方紛紛的討論著。一個小同學害怕地說：“怎么辦，馬上要上課了，我怎么過去呢!我鞋子又不能踩水，如果遲到了，老師又要批評我，我又被罰站。”另一個小同學馬上接著說：“我褲子又要打濕。”

　　王強看到了，又看了看手表，馬上上課了。王強安安靜靜，不怕遲到的想辦法，細心數了一下人，突然靈機一動，叫了很多同學，都是五六年級的.大哥哥。王強說：“你們每人背一個小同學，注意安全。”校長表揚了王強。

幫助同學的作文 篇8

　　你只要處處留心，生活中會有很多智慧。一天，我一進教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包，去詢問原因。

　　小紅說：“我打不開我的汽水瓶了。”我靈機一動，想到爸爸幫我打魚罐頭的'時候.....

　　于是，我學著爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。

　　小紅連忙說：“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友，不客氣!”我自豪地說。

　　今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心!

幫助同學的作文 篇9

　　叮鈴鈴，下課了我和同學在操場上玩耍，我們在玩捉迷藏，我看見一個同學在操場上飛快地跑著，忽然他踩到了一塊大石頭，腳一扭，一下子摔倒在了地上，那位同學抱著受傷的腿，像一匹受傷的狼一樣猙獰著，忽然他用可憐無助的眼光看著我。于是我毫不猶豫地跑了過去，我扶著他的'手和肩膀，慢慢把他扶了起來，我說：“你沒事吧!”他沙啞地說到：“我沒事，謝謝你，你真善良。”說完話后，我就走了。

　　我們應該多幫助別人，幫助別人讓別人快樂，自己也會快樂。

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