【精品】寫同學作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫同學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫同學作文 篇1

　　在我6年的學習生涯中，有許多幫助我的同學。但是，給我最印象深刻的就是他，他是誰?先不告送你。請接著往下看。

　　他在我們班，個子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發雜亂而烏黑，臉長長的`，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，別看他戴著眼鏡，其實學習一點也不好，但是，她又一項運動非常好，那就是——打籃球。

　　他酷愛打籃球。我每次來到學校都看到他和幾個“球迷”在打球，有時竟達到廢寢忘食的地步，我們不讓他打了，他非但不聽，還說：“你們懂什么，這叫享受。”我么只好搖搖頭走了。

　　還有一次，更能體現出他酷愛打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛生區去打掃了，所以就沒擔心。沒想到過了大半節課他才回來。原來，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評。我以為它再也不敢在課間打球了，沒想到，他“老毛病”又犯了，唉。

　　現在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見了他，別忘了跟他打招呼呀。

寫同學作文 篇2

　　他個頭瘦矮，總愛留個小平頭，眼睛笑起來的總是彎彎的，像天上的月亮一樣。那小小的鼻子，挺拔著，最有特點的`是：他額頭左側有一顆小小的痣。

　　他喜歡踢足球，技術一流，在場上是最吸引人目光的那一個。記得在一個陽光明媚的上午，我們班部分同學參加足球比賽時，他耐心幫助不會踢的同學，在大家的齊心協力下，最終以三比一的優異成績獲勝。在那掛滿汗水的臉上，讓我看到了團隊的榮譽對他來說是多么的重要，體現了他樂于助人、積極向上的一面。

　　喜歡足球只是他愛好的一部分，除此以外，他在游泳、武術等方面表現的都很突出，正是因為背后的堅持不懈、勤學苦練才有今天優異的成績，他是我學習的好榜樣呢。

　　相信聰明的你們早就猜出他是誰了吧。

寫同學作文 篇3

　　陰暗的天，烏云密布，下著天街小雨，滴滴答答的雨滴聲，擾亂了我的心緒，一顆顆雨滴落下，我發起呆來，苦笑著，不知到以后如何與她相處，心如刀割，淚水如雨水一樣滴滴露……

　　每個清晨，我都興高采烈地踏進學校，我總是以這樣的好心情迎接每一天。在學校里我一直有很多互相鼓勵與關愛的朋友。

　　終于有一天，我突然發現有一個和我關系很好的女生在背后說我，我跟她聊了一下，問她到底是為什么想跟我交朋友，也跟她說“我一直是真心把你當朋友，為什么要說我的不好？”我以為她一定會解釋，告訴我這不是真的，也真心把我當朋友，可惜我錯了，我很傻，她告訴我的是“要不是你有那么多朋友，我也不會貼著你那么近，你以為你是誰？而且跟你在一起真的很無聊。”

　　那時，我的心隱隱作痛，我把她放的.如此之重，沒想到她會這么說。我想問她為什么這樣對我，她已近轉身走遠了，留下了一個背影。我心情沉重，完全不能從傷心的情緒中出來。整個人顫抖著，不知何時，我的潸然淚下，淚水像關不住的水龍頭，不停地流。有人問我：“你怎么了？”我不回答，目光呆滯，看著前方，我只是點頭或者搖頭，就當做我有過回應。

　　我們曾經是最好的朋友，但，現在我們只能做陌路人，擦肩而過，從未認識過……

　　因為這件事我一整天都郁郁寡歡，不知所措，在同一個班，每次碰到總會感覺很尷尬，我想對她笑笑，但她總擺出一臉不耐煩的感覺，我只好，就這樣走過。放學時，天突然就下起了雨，我撐著雨傘，走在回家的路上，偶爾望著天，偶爾低著頭，偶爾目視前方，偶爾不知看那……

　　夜晚，天上只掛著一輪月亮，躺在床上，想著今天的事，久久不能入睡，我卷縮著身體，手緊緊抱著膝蓋，額頭貼著膝蓋，眼淚又重新涌上來，我強制的止住眼淚，我當她轉身走遠時，我想過，為什么她要離開我，可能是，我的脾氣不好？因為我的性格不好，曾經我的身邊也離開了很多人，她們都告訴我說，忍不了我的脾氣，但是我跟她們說我會改時，她們都接受了，可是我有時候還是會忍不住會發作，我想到時候我跟她解釋一下會不會緩和這段友誼。漸漸地我睡著了……

　　第二天的早上我找到了她，跟她解釋我的性格不好，也請求得到她的原諒，她告訴我：“其實我并不討厭你，只是我們的性格可能會不和，我也是容易發脾氣的人，昨天我的話也是有點過分，我也錯了，但是，你說你會去改變你，這么好的事也不帶上我，太不講義氣了！要帶上我啊！”我笑著點了點頭，我抱著她，本應該是很高興的事，但是我卻感動哭了，她突然問我哭什么，這么高興的事不應該笑嗎？喂，你看你的眼淚都把我的衣服弄濕了，別哭了！

　　曾經的我們像被摔碎的花瓶，但因為我們的坦白，花瓶就像擁有魔力一樣復原，或許會留下痕跡，可是成長中如歌的年華會消弭一切不快，只留下美好的同窗之誼。

寫同學作文 篇4

　　今天早上，上語文課的時候，忽然鄧紹楠跑到鐘老師身邊，說：“我不小心拿錯了三（１）班一個同學的語文書。”鐘老師說：“沒事的，下課的`時候把它還給那個同學吧！”鄧紹楠哭了，說：“不是樂從小學的三（１）班，而是紅棉小學的三（１）班。”鐘老師說：“沒關系！你打個電話給補習老師吧！”鄧紹楠第一次打電話給補習老師的時候，補習老師的手機關機了，鐘老師就把電話放在講臺上。鄧紹楠還是不放棄，繼續打電話。他多么擔心那位同學因為沒有語文書而被老師批評呀！

　　下課了，平時鄧紹楠是追奔打鬧的，而現在他就趴在座位上哭。

　　第二節課上課了，鐘老師正在教我們怎么寫作文。忽然，鐘老師的電話響了，就走出課室外面接電話。接完電話后，鐘老師走進課室，說：“鄧紹楠，那個同學已經有另外一本語文書用了，你放心吧！”可是，鄧紹楠不是眼淚汪汪地哭著，他怕紅棉小學三（１）班那個同學已經被老師罵。

　　多友善的鄧紹楠啊！我要向他學習。