令我難忘的同學(xué)作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的令我難忘的同學(xué)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在六下學(xué)期的兩個(gè)月后，老師給我換了一個(gè)同桌，他姓陳名亦，是一個(gè)先前與我?guī)缀鯖]怎么說過活的男生。他身上還總有一種特殊的味道。我對(duì)他并沒有什么特別好或不好的.印象。在我們成為同桌的第一天，我們半句話都沒說。
隨著時(shí)間的推移，我們之間的交流多了起來，便慢慢熟絡(luò)了。如果我們不是同桌，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道他是一個(gè)數(shù)學(xué)好、做題快、嘴皮子特別好而且家里超有錢的人——這是我在與他相處的過程中獲得的印象。
在那段日子里，雖然我們表面平靜，但暗地里處處較量，誰做題快，誰語文分高，誰數(shù)學(xué)分高……最后比出來，我發(fā)現(xiàn)，語文和科學(xué)已經(jīng)變成了我最后的籌碼，其他，我居然全都比不過他。而且，連零花錢都沒他多，房間也不如他的大。
雖然我們處處比拼，但我最差的數(shù)學(xué)，成績也有了一定的提升。在相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn)，他十分有禮貌，很大方，雖然徑常斗嘴，但也會(huì)關(guān)心我。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)本被他帶回家，所以我的作業(yè)沒有完成在規(guī)定的本于上，被老師批評(píng)教育了，我當(dāng)時(shí)很委屈，坐在位置上哭。他悄悄地在我手中放了一團(tuán)紙巾，對(duì)我說：“別哭了，對(duì)不起，我昨天理書包的時(shí)候急了，沒看名字，下次不會(huì)了。你別哭了，我先教你做不會(huì)的題。”我點(diǎn)頭。其實(shí)我本不該哭的，因?yàn)槲覀兪且黄鸨慌u(píng)的，我自己也沒管好本子，到頭來卻要他來安慰我。
我真心覺得他是一個(gè)與我互幫互助的好同桌。
可借我們相遇在了小學(xué)最后半學(xué)期，之后可能再也見不到了，但我們的同桌照，已經(jīng)永遠(yuǎn)留在了畢業(yè)照上……
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