精選同學作文合集八篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的同學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
同學作文 篇1
三年的學習生活，我和班里的同學從陌生到熟悉，又在相處中產生了友誼。今天我就說說我和徐行同學之間相處的一些事情。
我和徐行從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
記得有一次，我正在做數學試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過我的試卷，思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做……”，當時我并沒有聽懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠實可靠。馬志艷平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。在他們的幫助下，我相信在不久的將來，我肯定會在各方面前進一大步的。
同學作文 篇2
愛就像是冬陽，溫暖人心。在一次大掃除中，我無意間翻到一張泛黃的相片，讓我憶起那多年前的友誼。
在二年級的新學期初，班上轉來一位邱同學，長相心愛的他如同電影“天外奇觀”中的小羅一般討人喜歡。剛開始他很受咱們的歡迎，但逐漸咱們發現，他不光特性隨意、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會來“簽到”。也因而沒有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒人可選而組織我坐在他的周圍(因為我的特性溫文)。
我心里氣憤卻不敢抵擋。從此，我一看到他不是堅持間隔就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個關于希臘神話紙偶的美勞作業，聽到這個標題，登時我的腦筋一片空白，呆若木雞，因為我從未聽過希臘神話。
眼看時刻一分一秒的過去，我卻只畫出一個人罷了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學看不下去了，出手畫了一個希臘神話的神給我看并講一則關于“特洛伊戰役”的故事給我聽。看他滔滔不絕的敍述著故事內容，而我瞠目結舌的看著那一位凡事掉以輕心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學識多廣的同學。因為他的熱心幫忙，不光使我順利完成了著作，也暖化了咱們冰凍的聯系。過后，咱們不光成為了無話不談的好朋友，他也逐漸遭到班上同學的喜歡。
只需咱們情愿跨出一步，處處充溢溫暖。且不能以貌取人，假如咱們情愿支付而不求回報，信任必定能夠感動身邊的人，咱們自己的心境也會因愛而常保新鮮。
同學作文 篇3
我們班有八十多個同學，他們各有千秋，各有所長，也各有優點，我到底要夸夸誰呢？想來想去，就夸夸我們班的劉樂甜吧！
她紅撲撲的臉蛋就像熟透的蘋果一樣，一雙亮晶晶的眼睛就像閃閃發亮的寶石，一張嘴可真是能說會道，每次考試，她都穩拿第一，我特別佩服她。
劉樂甜是個熱心的同學，很樂于助人，記得有一次，我們班的一位同學遇到了不會的題，他左思右想的怎么也想不出來，可是同學們都怕耽誤自己的時間都不愿意給他講，他求求這個，求求那個，別的同學都在寫自己的作業，有的忙著做自己的事，劉樂甜看見了，她走過去給那個同學講題，劉樂甜給他講了一遍，那個同學還是不會，劉樂甜耐心地給他講了一遍又一遍，直到給他講會為止。那個同學非常感謝劉樂甜，連忙說：“謝謝你劉樂甜。”劉樂甜笑著說：“沒事，這是我應該做的。”在我們班，要是有同學遇到了困難，劉樂甜總是豪不猶豫地去幫助同學，她總是說：“幫助別人，快樂自己，幫助別人，就是幫助自己。”
我為有這樣的同學而驕傲。
同學作文 篇4
她，衣著樸素，笑容四溢；她樂于助人，卻不圖回報；她，才華橫溢，卻深藏不漏……你若問我他是誰?她便是我的同學——徐哲。每逢課間十分鐘，她總會免費地為我講述一些有趣的物理知識。你看你看，她又來了。
這次她甩著馬尾辮，一蹦一跳的向我走來，為了考驗我，她又以問答的形式向我提問開來：“一個盲人去買黑色的水杯，可是商店里有黑白兩種顏色的杯子，盲人怎樣才能獨自判斷出杯子的顏色呢？”我清了清嗓子，風趣地答道：“學生知曉”。利用黑色吸熱的特點，將所有杯子搬出門外，在陽光下進行“耐力測試”。五分鐘后，只要觸摸杯子表面，溫度高的杯子便是黑色的。
聽了我的一些話后，她贊許地點了點頭，但她拒絕接受心臟，讓他一個小的物理問題，然后從她的嘴：“為什么是一個充滿爆炸后滾燙的熱水，冰箱里的玻璃‘’這個......這個“我是丈二和尚摸不著頭腦。我看起來像刮傷，她微笑著自豪，假設一個勝利者的姿態，但她從我大談特談其中的奧妙：“熱水后，放入玻璃杯由于熱膨脹收縮膨脹的孩子，但冰箱之后，由于外壁會收縮到冷，但這次是在與內壁或熱水接觸，無膨脹收縮仍處于狀態，包括擠壓會爆炸的外壁下。“哦，是這樣，我突然實現對物理知識，敬佩不已的小人物。這樣之后，每次聽到她說話的時候，我總能受益。
你們瞧，這就是我的同學——“物理小達人徐哲”。
同學作文 篇5
"蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開。"不用我想，我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。
李炒萊他一點也不會炒菜，但是我們覺得這個名字特別的順口。而且他也是一個骨灰級的"幽默大王"。
班干部競選
周五的班干部競選開始了，同學們一個個緊張得直冒冷汗，但李炒菜從容向講臺走去，必定是對自己充滿信心，快上講臺時，他卻故意往前一摔，弄得緊張的同學們哈哈大笑起來，一下子同學們就放松了。"ThisisCCTV，現在正在直播的是2傻5班的班干部竟選……"。
英語課
每當在英語課中有表演的機會，在演員名單中一定會有"李楚材"，因為他想逗同學們開心一刻，-下一個滑稽的動作，一下一個漂亮的假摔。真讓同學們笑得前俯后仰，課堂氣氛一下活躍起來。
品社課
每當老師把品社課交給我們時，李炒菜總會去當一位小老師，把品社課變得生龍活虎，讓同學們開心一節課。
我有時甚至覺得他是一個行走的"開心國王"，所以說全班同學都喜歡這位行走的"開心國王"。
同學作文 篇6
打掃衛生是一些十分簡單的事，在這些簡單的小事中，也會顯示出助人為樂的一面。我們初一八班的衛生聯盟，把衛生區域分的.也是很細的。我的衛生區域是在四樓走廊。
記得有一天是周一，正好該我們第一聯盟打掃衛生，我負責的四樓走廊有一個角落也是衛生區，那是擺放衛生工具的地方。下午我到學校，放下從家帶來的《西游記》書，這急忙出去打掃衛生。我剛出門一轉頭就看見張策來了，就對張策說：“別忘了打掃衛生。”“好！”他笑著回答到。過了一會張澈就出來拿起掃帚開始打掃衛生，我一會兒他都打掃完了。
他打掃完時，我還有一小半，這時屋子里掃出來了一大堆垃圾，把我掃好的地方又弄臟了。這時我的心里有點潑動，感覺快掃完了又來一這么多，又多掃一會了。此時有一種風景叫助人為樂――他就是我同學張澈。
他看見后，一聲不吭，又把掃帚拿起，來和我一起掃垃圾。他一邊掃著，一邊說今天的垃圾有點多，不過我們會很快干完的。我的心情也好多了，臉上露出笑容。不過話音未落，第二次垃圾又到我們身邊。兩堆垃圾我們大約用了十分鐘，才把垃圾掃得干干凈凈，我們一齊回到教室。
這就是我的后桌同學――張澈。幫助別人從不問“要我幫忙嗎！”只有動手去干，從不用嘴說。他是助人為樂的風景線，也是我學習的榜樣！我要向他好好學習，做一個樂于助人的人。讓我們班多一條愛助人為樂的――風景。
同學作文 篇7
一天我走向我的校門口，我看到了一個人的摩托車倒在了地上，我便上去幫他扶摩托車。扶起來之后還沒等他說謝謝，我就已經跑進了校園。我在校園里注視著他要離開。但后來，我看見了我的一個同學沒帶紅領巾，而那個人也沒有走，到門口買了一條紅領巾，送給了我的同學，還笑笑。我的同學一再推辭，但那個人說：“沒事，這只是舉手之勞，剛剛也有個學生幫了我。”我的同學剛剛接過那條紅領巾，那個人就風馳電掣地離開了。
同學看到了我，就笑嘻嘻的跑進來了，他對我說：“剛剛有個人以為我沒有紅領巾，你瞧，我的紅領巾還在包里呢！誒，你沒帶紅領巾，那就給你吧。”我笑著對他說：“你知道是誰扶的嗎？”他好奇地說：“是誰，別賣關子了。”我故意提高分貝說：“是我！”他對我說：“原來這條紅領巾本來就是屬于你的啊！”我一把奪過紅領巾說：“本來就是！”他用力地搖搖我，但我還是笑得很開心。
只要你幫助了別人，有可能他最后還是幫了你。
同學作文 篇8
我有一個很搞笑的同學，賣起萌來比女生還可愛。他叫張洋，但他也有認真的一面。
下課時，他就會拉幫結派的出去玩，要么留在教室教我玩魔方。
他在教我玩魔方時很認真，但我出錯時還是引出了他的笑聲，這就使得枯燥的“課程”平添了一股熱鬧。
但是一轉眼，他又嚴肅地對我說：“先把前面我教你的熟悉了之后，再來找我學下一部公式”。聽了這句話，他在我心中的地位又飆升了一大截。
在我辛苦“奮斗”了兩個星期后，終于出師了。這時他臉上又恢復了以往的燦爛笑容。
他工作的時候也非常認真。我們平日里看的家校互聯看似簡單，但是這是他犧牲了兩天的休息時間制作出來的啊！
平日里一想起那些家長漫不經心地控制著鼠標直接跳過前面的內容，直接觀看作業的樣子就想為他感到不平。
一想起他在辦公室里辛苦制作家校互聯的情景，又想到那些家長的模樣，真想沖上去教訓他們一頓。
雖然下課嬉鬧的他與工作時的他截然不同，但是他無論怎么變，都有一幫好兄弟。真希望我們“飛升”到初中之后還能在一個班。
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