寫同學的初二滿分作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫同學的初二滿分作文，希望能夠幫助到大家。

寫同學的初二滿分作文1

　　湖北省仙桃市的一個小村里，住著百十戶人家，街道整潔，村前綠樹成蔭，竹林成片，一方方魚塘像明鏡一樣鑲嵌在綠色的田野間，村后一條小河環(huán)繞著整個小村莊，常年靜靜地流淌著，一切都顯得那樣安詳靜美。此間有一個七八歲的少年，長得虎頭虎腦，他要么在田野里肆意地奔跑，要么在秋千上飛旋，精力旺盛得就像田埂上蓬勃的野草。他是誰呢？他就是我的三弟弟——陳X。

　　陳X出世就很不平凡。他是全家人的意外收獲，在一家人強烈的對女孩的盼望中，他七個多月就迫不及待地降生到這個世界，命里五行除了水啥都缺，父母找大師取名，希望在名字里給他補一補，平衡一下。大師說他屬龍喜水，干脆就水到極致，金生水，三金為鑫，三水位淼，就叫陳X吧。

　　我家這位龍三太子也確實是霸氣外露，在一家人特別是奶奶的寵溺下簡直是無法無天。他喜歡動手操作類玩具，家里的很多電器被他拆得七零八落，把爺爺氣得冒煙，可是奶奶卻總是笑瞇瞇地說：“隨他爺爺，會修大汽車，長大了當個工程師。”有一次帶他去叔叔的木板廠玩，他當時只有三歲，他就在旁邊看了一會兒就能給一個工人師傅打下手了，給人家遞釘子遞木板的，師傅夸他還會調個頭兒，遞得可順手了，很有眼力見兒。

　　按說陳X野生蠻長，應該是個猛張飛似的人物，可是他又一次刷新你的認知。上了小學，他熟讀唐詩三百首，寫字也剛勁有力，字跡至少能透三層紙。他常常在門前小樹林的吊床上，一邊欣賞著夕陽美景，一邊讀書。爺爺剛買了五本書，他兩個星期就讀完了。在跟我們視頻聊天時候，他還一大段一大段地聲情并茂地朗讀給我們聽，相比之下，我和二弟弟真是汗顏。

　　暑假把陳X接來了深圳，他那副在媽媽面前討好殷勤的樣子，襯托得我們這兩個哥哥更加不堪。比如吃飯時候他會第一個給媽媽夾肉，還會給我們大家夾菜。吃完飯離桌時他會雙手捧著吃得干干凈凈的碗，深深鞠躬說：“大家慢慢吃，媽咪辛苦了。”這是我爸爸的飯桌規(guī)矩，我們也會說，但沒有像他那樣滿滿的儀式感。

　　因為媽媽格外疼他一些，有時我們就很嫉妒，常常會欺負他，指使他干這干那，他卻從不生氣，像個小尾巴似的跟在我們后面。現在他在老家，我們又很想他，希望他快樂健康地成長，也盼望著假期里再跟他一起玩。

寫同學的初二滿分作文2

　　說到桃子便會想到圓圓的，大大的，粉粉的，香甜可口的桃子吧，但是桃子卻是一位滿腹經綸但卻“表里不一”的女孩。

　　桃子人如其名，一張娃娃臉上鑲嵌著鉆石一般的大眼睛，透露出無限天真、活潑。盡管藏在一副厚厚的眼鏡后面，但依舊攔不住她的熱情豪放。不必說她這標準的桃子臉，也不必說那葉瓣一般的雙馬尾辮，單說她那穿透性極強，極具溫柔，又極甜美的聲音，便可稱之為天籟之音。這桃子的嗓音可稱為女高音，每當她因被捉弄而受到驚嚇之時，總是發(fā)出足以震破玻璃的聲音，會使你的耳朵有一次滅頂之災。但若你在考試失利時，她便會用溫柔而又甜美的聲音來安慰你。這就是我的好友桃子。

　　別看桃子長得像桃子，實際上她一個“腹有詩書氣自華”的女孩子。她的語文很不錯，每次的周考成績總是壓蓋全場無對手，令我佩服，平時的作業(yè)也都做得十分認真：工整的字跡、完整的答題、整齊的圈、點、勾、畫……都令老師賞心悅目。桃子的書寫工整那自不必說，但是她不止在本上寫得漂亮，在黑板上寫也是非常美觀，堪稱藝術品。但這樣的一個文文靜靜的女孩子，其實是一個“表里不一”的人。

　　體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，這個引得無數英雄競折腰的仰臥起坐呀，在她眼里是“小兒科”。她總是淡淡地付之一笑：“這有什么呀？不就是做個仰臥起坐嗎？”于是她便雙手抱頭，平躺在墊子上，隨著口哨聲一響，只見她腰一用力，身子向上，頭碰到膝蓋，又快速地躺下、起來、躺下、起來……兩側的頭發(fā)隨著她的動作而飛揚，這哪里是個文靜的.書生啊，明明是下山的猛虎，出水的蛟龍！當老師喊“停”的時候，她也已經達到了要求，老師投來了贊許的目光，同學也豎起大拇指；她則低調地說：“還好，還好！”原來，這個文靜的桃子內心卻住著一頭獅子啊！

　　桃子就是這樣一個文武全才的人，桃子就是這樣一個天真無邪的人，桃子就是這樣一個溫柔如水的人，桃子發(fā)揮長處，補救自己的短處。桃子，我相信，在接下來的日子里你會更努力，努力讓自己在青春的道路上無悔地前行！

寫同學的初二滿分作文3

　　桅子花開，如此可愛。那翠綠的藤蔓上點綴著素雅的小花。迎面而來的，是一股沁脾的清香，看上去莫名有點小清新，一如，你。

　　開學初，不知為何，總是對你有股敵意，處處針對于你，許是因為你當上語文科代表吧，其中似乎有過多復雜因素。

　　明里暗地的，我總是有意貶低你，對你冷嘲熱諷的。而你卻看起來并不在意，這更加深了的我的膽量。

　　語文早讀時，你正帶頭領讀岳飛的《滿江紅》，倏忽間，你看到了一言一語的我。你走到我的面前，輕聲提醒我，“哐當”一聲，窗外的雨點不偏不倚地落在桌上，可謂應了那句“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。”

　　全班同學轉過頭驚訝地望著我，悄無聲息的教室中，唯有“滴嗒”的雨聲擾得我心煩，我猛地站起，道“閉嘴！我不需要你管！”你低下頭，偶然間，我看見你眼角的幾滴淚水劃過，我有些后悔，可那該死的驕傲卻不容許我低頭。

　　語文老師進來了，看著這情景，他皺了皺眉頭，問你發(fā)生了什么事。你迅速抬起頭，嘴角噙著一抹笑，說，沒事。

　　朗朗的讀書聲又開始了，本以為你會因為我如此對待你而去告訴老師，結果卻沒有，不免有些意外。你略有些單薄的背影，此刻看起來卻是那么的高大。一瞬間，我心里有些后悔。

　　但這還不夠，我仍然我行我素。直到那一天，你找到我，說要幫我復習功課。我一猶豫，偶然間撞進你澄凈的眼眸，鬼使神差的，我竟不忍心拒絕你，咬咬牙便同意了。

　　于是乎，在午后的文化長廊間，總會有我倆并排而坐的身影。陽光透過綠葉慵懶地打在你的身上，昏黃昏黃的，頗有些歲月靜好的意蘊。

　　久了，望著你恬靜側臉，我竟有些臉紅，我那樣對你，你還……“對不起！”細如蚊蟻般微弱的聲音，“那次早自習的事，是我不對。”本以為你未聽清，誰知，你卻淡然一笑，說“沒事，現在我們不是好朋友嗎？”

　　你的淡雅，你的幽然，都如桅子花般，讓我回味無窮。待我靜下心來，細細品味你的美好……

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