【實(shí)用】小學(xué)同學(xué)作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)同學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇1
小明有一頭黑色的短發(fā)，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點(diǎn)是樂于助人和畫畫小明的學(xué)習(xí)成績(jī)特好，期末總是拿到標(biāo)兵，數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。有一次，我有一道特難的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫，于是，我就去問他。他看了看題目和圖形后，笑了笑，說：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡(jiǎn)單了。”“哦，那該怎么做?”“先……”
小明不僅學(xué)習(xí)好，畫畫也一級(jí)棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對(duì)他的好感增添了許多。過了一會(huì)兒，我把這張畫給小紅看，她驚訝地說：“你……你這畫哪來(lái)的?”“小明送我的。”我剛剛說完，她就找了張白紙，請(qǐng)求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。
這就是我的同學(xué)——小明。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇2
個(gè)子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會(huì)道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰(shuí)？對(duì)！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！
在老師換座位的時(shí)候，我們被調(diào)換開了，我十分舍不得和這位美麗可愛的同學(xué)分開，舍不得分也得分啊！唉，沒辦法！
她有很多優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。在三年級(jí)的時(shí)候，有一次我剛進(jìn)校門口肚子突然疼起來(lái)了，學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)不能進(jìn)校園，不能送我進(jìn)教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙恰好走過來(lái)，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關(guān)切的問：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼。”楊惠熙毫不猶豫地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進(jìn)教室吧。”我媽媽感激的說：“小同學(xué)，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進(jìn)教室里。
還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，楊惠熙看到了急忙過來(lái)熱情地幫我分擔(dān)，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。
這就是我的同學(xué)楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇3
今天，我去同學(xué)家里玩，我給媽媽說了一遍。媽媽同意了。我們約好了在李博文家里玩。我們?nèi)ツ堑娜擞校汗涌怠⑧嵱觋?yáng)、李博文、還有我。
放學(xué)的.時(shí)候，我們急匆匆的跑回家放下書包就在我家附近的開元小區(qū)等。我是第一跑到那里。“沒人”我恍然大悟。那時(shí)，李博文和郭子康一起來(lái)了。我問李博文：“鄭雨陽(yáng)呢？”他說：“不知道。我們四處都找遍啦，還沒找到鄭雨陽(yáng)，后來(lái)我們等啦一會(huì)，還是沒有，后來(lái)就去李博文家里啦，他家在三樓第二戶，進(jìn)到他家后他家有口風(fēng)琴和葫蘆絲還有他自己折的工藝品和許多好玩的小東西，我們拿啦遙控飛機(jī)去樓下玩 ，他突然想起忘啦帶鑰匙，他說：“我拿的鑰匙是我媽媽的。”說完后他就在旁邊嘻嘻的笑，后來(lái)我們就玩了起來(lái)，飛機(jī)飛這飛那，像小鳥在天空中遨游，玩后，他的媽媽來(lái)了，我們一看天黑了，我給郭子康說了一下。
我說：“阿姨再見。”就走啦，今天玩得真開心。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到今天了 。我折的許多幸運(yùn)星里都寫著：“換個(gè)同桌吧！我寧愿和張逸飛坐也不愿和那個(gè)死任毅坐。”因?yàn)槊看紊险n時(shí)，任毅就愛拉我的鉛筆盒的掛鏈，然后把它拿走。
哈哈！今天終于換座位，我們先按身高排好。唉！我又是第一個(gè)。老師讓女生從右往左坐好。我正想我的同桌是誰(shuí)時(shí)，肖杰已經(jīng)悄然地走過來(lái)，我見了連忙和他握手，說：“四年級(jí)的老同桌相逢?肖杰也有同感，想了想說：“我數(shù)三聲，我們一起回頭看看后面的人是誰(shuí)？”“一——二——三轉(zhuǎn)。”我和肖杰一起回頭，就看見陳亦琦和余睿杰面對(duì)面互相打了個(gè)叉的手勢(shì)。我和肖杰不顧他們?cè)诟缮叮惪谕暤卣f：“四年級(jí)下半學(xué)期的老小組重逢? 這時(shí)，我看見劉毅偉，又說：“四年級(jí)下半期的三個(gè)小壞蛋也‘重逢’了呀！”我們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，顧老師聽到我們的歡聲笑語(yǔ)。就讓“曹操”（曹嘉倫）和余睿杰換了座位。就這樣，四年級(jí)下半學(xué)期的老小組又被拆散了。突然，兩個(gè)大叉的手勢(shì)又出現(xiàn)了，原來(lái)是老同桌陳諾和余睿杰又坐在一起了！
我心想余睿杰真是的，他到底想和誰(shuí)坐呢？反正就要畢業(yè)了，其實(shí)和誰(shuí)做同桌都會(huì)成為一種懷念。
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