寫同學的小學作文

時間：2021-08-06 13:22:48 同學我要投稿

寫同學的小學作文三篇

　　人來人往，同一個世界，同一個城市，我們都在十多歲的年紀相遇、成為了同學。緣分啊，就是這么的妙不可言！下面是小編整理的，歡迎閱讀借鑒，希望對您有所幫助。

寫同學的小學作文三篇

　　篇一：寫同學的小學作文

　　矮小的個子，一雙大眼睛，一頭雞冠似的頭發(fā)。這便是葉宇帆。他十分喜歡裝酷，也十分喜歡熱鬧。不管是多么安靜的地方，有了他都會熱鬧起來。

　　有一次放學，他負責去倒垃圾。只見他費力地用手把垃圾桶提起來，走向門口，只聽“啪”一聲，他走路一個不小心摔倒在了地上，周圍觀看的人都笑了起來，場面十分尷尬。可他卻若無其事，他兩只手扶著地面，向上一挺，立刻站直了身體，還順帶甩了一下頭發(fā)，對著大家露出迷人的微笑。邊上觀看的人見了后從嘲笑變成了驚訝。接著他從容不迫地把地上的垃圾撿起來，慢慢地放進垃圾桶，向樓下走去。

　　他還十分喜歡熱鬧，班上每次其他人都十分安靜，他卻總是坐不住，站起來叫了幾聲：“嘿嘿！大家嗨起來！”大家被他這么一叫，立刻愣住了，隨即，好像得到了某種響應，班上有人開始吵起來。

　　但是在他所有的性格中，不愿放棄是最讓人無法忘記的。記得五年級的時候，學校舉行了運動會，他也參加了。雖然他只拿了個第倒數(shù)第一，一個倒數(shù)第二，可他在比賽過程中的表現(xiàn)，卻讓人牢記在心。1500米比賽一開始，他便被落在了后面，但他開足馬力拼命向前跑。在前幾圈他還可以慢慢呼吸，速度比較快。但時間過得很快，一圈，兩圈，三圈，四圈……他漸漸體力不支，速度明顯慢了下來。“呼，呼，呼——”他的呼吸也變得越來越急促。“加油，加油！”同學們奮力吶喊，最后一圈了。葉宇帆聽到同學們的吶喊聲，仿佛注入了一股活力。他咬緊牙關，憋紅了臉，使出洪荒之力，拼盡全力向前沖去，終于在最后幾秒鐘是超過了前一個人到達了終點。

　　這就是集搞笑，頑強拼搏于一身的人——葉宇帆。

　　篇二：寫同學的小學作文

　　我們正在輔導班寫作文，突然一聲清脆響亮的“楊老師！”打斷了我的思路，大家一定會很奇怪吧！誰這么大膽？竟敢在我們寫作文時大聲說話，不用猜，一定是那位“老張”同學。

　　每次寫作文時，都是這位“老張”同學喊一聲“楊老師！”然后泰然自若地去廁所“做客”。

　　過一會兒，他回來了，又必定會用他那大嗓門兒吆喝一聲：“繼續(xù)寫作文！”再坐到位子上邊吹口哨邊寫作文。這時，楊老師就會把他請到老師旁邊，直到寫完。

　　有一次，我們班上著語文課，而“老張”同學班上的.是音樂課。正好我們兩個班又緊挨著。他們學的是那首《編花籃》，其中有一句歌詞是：“嘿——”結果當“老張”和他的同學們唱到那兒時，他的響亮的一聲“嘿——”蓋過了其他同學的聲音，不用說，除了老張同學還有誰？就這樣，他還嫌不夠，又“嘿——嘿——”了幾聲，把我們班的同學逗得哈哈大笑。老張同學也因此在學校出了名。

　　還有一次是我們和“老張”同學兩個班一起上體育課，照例在課前都要繞操場跑五圈。同學們都安靜地跑著，到了第三圈時，一陣“哎呦，哎呦——”的號叫聲從身后傳來，同學們都往后扭頭，原來又是那位“老張”同學跑不動了。自從上次的“編花籃”事件發(fā)生后，同學們都認識了他。這可不得了了，同學們有的學他發(fā)出“哎呦哎呦”的怪叫，有的笑得捂著肚子直喊痛，還有的笑得簡直要到處打滾兒……氣得體育老師指的他的鼻子破口大罵。

　　你們看我們這位“老張”同學，是不是很有特點？

　　篇三：寫同學的小學作文

　　如果說要給別人點贊，我想給父母，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和我的朋友們點贊，可是我這兒，只有一個贊，想來想去，我覺得我還是要把它給我的同學——吳佩衡。

　　吳佩衡的愛好很多，街舞、作文、畫畫、鋼琴都是他的強項。在我們班他是中隊委，我非常佩服他，我覺得他是我們學習的榜樣，是全班的榜樣。

　　有一次美術課上。我們把畫畫完了，還剩半個多小時呢，老師允許大家到操場上玩兒，可是操場上有什么好玩的呢？安夢軒提出了玩游戲，于是我們玩起了游戲——丟手絹。吳佩衡輸了，只好到主席臺上表演，他唱了一首《映山紅》，雖然這是女生唱的歌，而他卻唱得神色俱全，那歌聲時而高時而低，好像是一顆顆珍珠散落，清脆的聲音將我們引入意境。唱完后，他又笑著說，我再給你們跳一個街舞吧，同學們連忙鼓掌，他跳得神形俱備，令同學們和我都羨慕不已。

　　他不僅文藝好，禮貌品德也絕不缺少，每次放學他總是會遠遠地就向老師家長問好，在學校遇上無論是認識還是不認識的老師，他都會主動地敬禮。記得有一次，他來我們家寫作業(yè)，媽媽留他吃飯。他很胖，嘴巴很大，可胃卻很小，不一會兒就吃完了，他放下筷子時會不忘說：＂請大家慢慢吃＂。

　　他喜歡幫助同學，每當同學遇到難題時，他總是會主動地幫助他們解答題目。他遇到難題時也總是會認真思考，犧牲下課時間去弄懂，然后再幫助別人。在我們班，學習上沒有人比他更努力的，每天課余時間除了幫助同學，就是打開各項功課溫習。

　　吳佩衡是一個溫文爾雅，多才多藝，大方得體的同學，我的這個贊一定要投給他。

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