讀《童年的回憶》有感

時間：2021-08-23 19:42:45 童年讀后感我要投稿

讀《童年的回憶》有感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的讀《童年的回憶》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《童年的回憶》有感

讀《童年的回憶》有感1

　　今夜，月光皎潔，我獨自倚靠在窗前回味今天剛讀完的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。

　　一提起童年，每個人都會欣喜萬分：想起童年那一件件趣事，那無憂無慮的生活，那肆無忌憚的笑……，童年是那么令人向往的天堂。然而，高爾基的童年生活卻如同地獄。

　　我們在家里是爸媽的“心肝寶貝”，是“小公主”、“小皇帝”，高爾基卻在三歲那年就失去了父親，由母親帶回了外祖父家，在那個瀕臨破產(chǎn)的小作坊里，外祖父脾氣火爆，兩個舅舅成天為家產(chǎn)而爭斗……，唯一令他感到溫馨的是外祖母的呵護(hù)與疼愛。

　　與他相比，我們是多么幸運呀，我們可都是在蜜罐子泡大的哦。后來，高爾基又失去了母親，唯一對他好的外祖母是沒有任何地位的，可想而知他的生活是多么艱難啊！他只上了三年學(xué)，十一歲就走上社會，開始自食其力的生活，當(dāng)過搬運工、學(xué)徒、面包工……，吃盡了苦頭。哪像我們只要學(xué)習(xí)就好，從不用為生活操勞，連最簡單的家務(wù)父母都不讓我們做，相比較高爾基，我們是多么幸福呀！

　　從這本書，我看到的是高爾基童年的悲慘與痛苦。然而，就是在這樣的環(huán)境中，高爾基卻成為了前蘇聯(lián)偉大的作家，不由得我心中對他充滿了敬佩，更多的是慚愧。

　　我出生在一個依山畔水大好地方，童年里陪伴我的是伙伴們的笑聲、父母的關(guān)愛。這些編成一串充滿愛的鈴鐺，伴著我捉蝴蝶、摘果子、下水摸魚……

　　我邁入學(xué)堂，成為一名學(xué)子。每天獲取新的知識，和老師、同學(xué)建立新的友誼。上課學(xué)習(xí)，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，不知不覺一天又過去了。不用擔(dān)心生活的負(fù)擔(dān)與困難，每天生活得既充實又快樂。日子一天天的過，童年離我遠(yuǎn)去，我漸漸走向成熟。

　　我的生活這樣美好，還有什么事能讓我不好好學(xué)習(xí)呢？童年生活的困苦并沒有讓阿廖涉退步，他總是堅強地生活下去。我要努力地學(xué)習(xí)，活出精彩，創(chuàng)造屬于自己的未來！

　　一縷陽光透過窗臺，灑在我的身前。原來，黑暗的夜晚已經(jīng)過去，黎明已經(jīng)來到。我仿佛又看到了那金色的童年，金色的回憶，但終究要長大，我愿那金色的回憶在我心中永居，伴我成長，陪我擁抱美好的明天！

讀《童年的回憶》有感2

　　離開村子已經(jīng)有好多年了，童年時發(fā)生的事情好像還在昨天似的，這已經(jīng)是文章《童年的回憶》最后一句話了，讀罷這篇文章后，我不禁身臨其境，仿佛也和作者在村子里玩耍。

　　童年的回憶選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅，這篇文章主要寫了作者在童年時與小伙伴們一起在小村子中玩耍時無憂無慮的情形，他們在五、六月捉泥鰍，抓蛤蟆，在盛夏時抓蟋蟀，在秋天時也不是沒事兒干，就玩跳蛤蟆，在冬天，他們就去捉鳥玩，一切的一切都是那么的有趣。

　　童年應(yīng)該是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動，一股強烈的欲望。這是法國小說家巴爾扎克說過的話。是啊，童年時的作者是多么無憂無慮、天真無邪。雖然童年的美好時光已經(jīng)離作者而去，但她每每想起自己的童年仍會記憶猶新。

　　當(dāng)讀到我們在抓蛤蟆時，我的腦海里也立刻浮現(xiàn)出他們拿著根青竹，上面吊著蛤蟆四處亂跑，當(dāng)讀到我們一起捉蟋蟀時，我不禁似乎也貓著腰，悄悄地走到了蟋蟀身后，準(zhǔn)備隨時向前一撲......我已經(jīng)被這篇文章深深的迷住了，我也多么希望自己可以挎著放滿美麗野花的籃子去田野奔跑。

　　作者的童年回憶也讓我的童年回憶浮現(xiàn)在我的腦海中，還記的在鄉(xiāng)下外婆家的時候，我和鄰居姐姐一起去田里捉蟋蟀。我們扛著小網(wǎng)兜，“一只大蟋蟀”，眼尖的我立刻向姐姐匯報，我們小心翼翼走到它的身后，連大氣也不敢出，我閉上眼睛使勁用網(wǎng)兜猛的.一扣，等睜眼一看，網(wǎng)兜里卻什么也沒有，而那只蟋蟀正停在葉子上看著我呢。我急怒了，不禁向它猛撲過去，結(jié)果蟋蟀沒捉到，自己卻摔了個狗啃泥。

　　童年的春夏秋冬使我懷念，使我回味無窮。

讀《童年的回憶》有感3

　　我們每個人，都有一個童年，有一段珍貴的童年回憶，在這段回憶中，有快樂，有悲傷，有美麗的彩虹，也有雷電的轟鳴。當(dāng)《草房子》這本書出現(xiàn)在我眼前時，我第一次看到了別人的童年，和我們每個人都不一樣的童年……

　　這本書的主人公，是一個叫“桑桑”的小男孩，是油麻地小學(xué)校長的兒子，這一身份，讓他也增添了幾分自信。

　　故事中有一個光頭的小男孩——“禿鶴”，他有一個地地道道的禿頭，他為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，從某一天再也不讓別人來觸碰自己的禿頭，并戴上了一頂帽子，不在讓人看到。但是桑桑再也忍耐不住，調(diào)皮的性格讓他克制不住自己而拿走了“禿鶴”的帽子。他用自己鬼點子多多的腦子，把“禿鶴”好好戲弄了一番，但在這之后，等待他的確是一頓實實在在的毒打。

　　在故事中還有一個女孩子——紙月，桑桑對她有一種奇怪的感覺，在紙月受到欺負(fù)的時候，桑桑心中只有要保護(hù)紙月的念頭，他會為紙月打抱不平。這就有顯示出了桑桑的善良品質(zhì)。

　　雖然桑桑的童年生活看似無憂無慮，但是，他也經(jīng)歷了很多的痛苦，他看到了少男少女之間毫無瑕疵的純情，也看到了不幸少年與厄運相拼適時的悲愴和優(yōu)雅……在他接受人生啟蒙教育的這六年中，他學(xué)到的太多太多了。

　　桑桑在故事中是個做事不考慮后果，父母的打罵歸打罵，開心的玩耍對他來說才是最重要的，所以，在他的童年生活中，我也多次看到作者描寫母親打罵桑桑的場景。

　　在看這本書的最后一章是，我的眼圈紅了，我那時看到了一個多么堅強的男孩，我看到了桑桑堅強的心。

　　也許，正如作者所說，我們誰也走不出自己的童年……

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