童年的作文3篇[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年的作文 篇1

　　在一個(gè)夏天的早晨里，發(fā)生了讓我最最難忘的一件事。

　　那天，我和爸爸媽媽去逛街，走過一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備要過馬路了，媽媽對(duì)我很不放心：“過馬路要小心，不要看書了。”我不聽媽媽的叨念，還是自己看書，媽媽無可奈何。過馬路了！我在最邊上，爸爸媽媽在中間，走到馬路的中間時(shí)，忽然，有一輛紅色的汽車呼嘯而來。

　　眼看著這個(gè)汽車就要撞上我了，爸爸把我推到一邊，而爸爸的身上劃破了點(diǎn)皮。我和媽媽趕緊打120，120的.車來了，我和媽媽象熱鍋上的螞蟻，120的車把爸爸拉走了。我以前一直以為我的爸爸并不偉大，但通過這件事，我才覺得爸爸是多么偉大，多么勇敢。寧肯犧牲自己，也要為了別人。

　　這件事，讓我終生難忘，永遠(yuǎn)銘記在心中。

童年的作文 篇2

　　我，曾是一位小學(xué)生，而如今，我即將奔赴初中，離開這充滿回憶的校園。六年，我在這校園里度過了六年歡樂時(shí)光。我又一天來到學(xué)校，那一切還是那么的熟悉。校門前那墻上瀟灑的校名，墻壁上那朗朗上口的弟子規(guī)，地面上墨綠色的詩文，櫥窗里同學(xué)們參加活動(dòng)的照片。一切，都是那么的令人難忘。走進(jìn)校園，那些奇花異草便向我撲來了久違的清香。一切，都是那么的生機(jī)勃勃。走上樓梯，走進(jìn)教室，每一步都很沉重，似乎走錯(cuò)了，就再也無法回來似的。看著教室里整齊的桌椅，看著同學(xué)們認(rèn)真讀書的樣子，以前的種種似乎都浮現(xiàn)在我眼前。

　　我后悔，后悔自己為什么沒有在之前的六年里勤奮刻苦的讀書，沒有讓天天為我們操勞的'老師們露出欣慰的笑容。后悔沒有跟同學(xué)們友善的相處。記得之前的六年里，我總會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉膯栴}跟同學(xué)們吵架，甚至于打架。我后悔自己為什么沒珍惜在學(xué)校跟老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活的每一份每一秒，畢竟，時(shí)間是那么的匆匆流逝，來不及挽留。

　　我遺憾，遺憾自己身為體育委員卻有些時(shí)情總是管不好，盡讓象我們父母一般的老師花費(fèi)心血。遺憾自己的體育并不是樣樣都好，不能陪著同學(xué)們?cè)诿磕甑亩�季三�?xiàng)比賽中為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。遺憾我總是將老師對(duì)我的希望擊碎，六年級(jí)了還讓他們常常失望。

　　年邁的老師啊，您在這六年之中，為我傾出了多少心血，而我直到現(xiàn)在才知道，您對(duì)我那么認(rèn)真要求是對(duì)我好。看著您那布滿粉筆塵和老繭的手，我就想起您那因在黑板上不停書寫板書，都已經(jīng)凍裂的雙手，不由得感到一陣心痛。您是那么的令我們敬佩，您將人生中最寶貴的幾十年交給了教育事業(yè)，為的只是為祖國培養(yǎng)更多的人才。您是那么得想要教給我們更多的知識(shí)，但我們卻給了您許多的失望。

　　回望那六年中的種種，我是多么想要再做一次小學(xué)生啊！我多么想重返教室，與以前的同學(xué)們一起展開六年的學(xué)習(xí)生活啊！那時(shí)，我會(huì)珍惜能夠努力學(xué)習(xí)的每一分每一秒，讓時(shí)刻為我們操勞的老師感到欣慰，感到無比的成功。我還會(huì)珍惜與同學(xué)們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像以前那樣，與他們一同快樂，一同悲傷，一同學(xué)習(xí)，一同展開我們的第一步。努力管好班級(jí)里的每一件事，不再讓老師為我們操心。最后，我要重新認(rèn)識(shí)校園里的一花一草一木，所有的東西，我將永久得記住。

　　別了，親愛的校園！別了，活潑的同學(xué)們！別了，為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟∧銈儗��?huì)永遠(yuǎn)的留在我童年記憶的深處。

童年的作文 篇3

　　傍晚，捉蜻蜓的林丫肩上扛著小抄網(wǎng)走在姥姥家開滿油菜花的田埂上。田埂好窄，一不小心，身體失去平衡，一只腳踩在田里，小花鞋上全是泥，這要怪二鼓哥在前面跑得太快，林丫有些跟不上。鞋上滿是爛泥，畢竟哭也沒用，悄悄地流了兩滴淚，還是很高興，因?yàn)槊利惖暮�蝶在前面召喚，不管一切，還是要加緊步伐追上二鼓哥，不然，他嫌她累贅，不帶她玩了，那就太慘。姥姥村里那些放牛的孩子還沒回來，生平最羨慕的事就是放牛，能騎在乖乖牛背上跟小伙伴一起唱歌，那是多么風(fēng)光的事啊，放牛的大孩子，在牛背上吹著短笛，像家里墻上掛著的那張國畫呢！

　　------等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。

　　今天放學(xué)比往常都早，可以痛痛快快地玩玩，一定要捉滿滿一瓶子蝴蝶回家。最不愿提及的年齡就是七歲，去年七歲時(shí)，她被爸爸送到學(xué)校讀書，從此就聽著學(xué)校的鈴聲過日子。每天最盼望的鈴聲就是下最后一節(jié)課的那鈴聲，一天中，這就是最興奮的一刻。這種日子已經(jīng)持續(xù)了一年多了。尤其是今天過得最郁悶，老師在黑板上寫下五個(gè)字“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”，然后讓同學(xué)們伸出右手，一遍一遍學(xué)寫“寨”字：點(diǎn)----點(diǎn)----橫鉤----橫----橫----豎----豎

　　就這一個(gè)字足以讓林丫把學(xué)校給厭惡透了。她才剛剛上學(xué)，那么難的字應(yīng)該是大學(xué)生學(xué)的，老師真正是欺負(fù)小孩兒。不過，再煩惱還是要上學(xué)的，媽媽說，學(xué)習(xí)了就能成為鄰居姐姐那樣漂亮而有出息的人。要學(xué)校的書里全像媽媽教她的童謠那么簡(jiǎn)單就好。

　　她想著想著，二鼓哥在前面直叫：“喂，還不快點(diǎn)，不然我就不等你了！我自己走了。”這是她最害怕的事。于是，她跑得更快，連頭上的小發(fā)辮也跑得耷拉著。好累啊，但無論如何也比在學(xué)校里學(xué)寫那個(gè)倒霉的“寨”字好多了。

　　------陽光下蜻蜓飛過來，一片一片綠油油的稻田。

　　穿過長長的田埂，就是一片一片的稻田，這里沒人。五顏六色的彩蝶翩翩飛舞，其中有一只藍(lán)色的蝴蝶停在不遠(yuǎn)的地方。這只蝴蝶要讓她首先網(wǎng)到，不僅僅可以在二鼓哥面前顯擺，明天一早帶到學(xué)校去，全班同學(xué)都會(huì)為她喝彩。離蝴蝶不遠(yuǎn)處有一只大大的喜鵲在不停地跳著，喜鵲喜鵲你別動(dòng)，你一動(dòng)，蝴蝶就飛走了。她屏住呼吸，躡手躡腳走過去，喜鵲嚇得跑了，蝴蝶也隨之飛走，這樣失敗了無數(shù)次。二鼓哥動(dòng)作更粗魯，更是沒抓到一只蝴蝶。突然她發(fā)現(xiàn)前面的石頭上停了一只蝴蝶。她慢慢移過去，瞄準(zhǔn)了，將小抄網(wǎng)狠狠地投過去，蝴蝶落網(wǎng)了。多么美麗的蝴蝶啊，藍(lán)色的翅膀上點(diǎn)綴著黑點(diǎn)，再鑲上了金邊。但唯有二鼓哥幫忙才能將網(wǎng)里的蝴蝶活捉出來放在鉆著孔的塑料瓶子里。二鼓哥來了，把蝴蝶從網(wǎng)里活捉出來，卻放在了他的帶著孔的瓶子里。他說，先放在他的瓶子里，幫她看著，等捉下一只，再放在她的瓶子里。林丫的心吊吊的.，悄悄擦了擦淚珠。就怕二鼓哥下次不帶她玩，或這次不帶她回家，離家太遠(yuǎn)，那么多相似的田埂，沒二鼓哥，還真是找不到家。再說，無論如何也比在學(xué)校里學(xué)寫那個(gè)倒霉的“寨”字好。

　　“快來，快來，我捉了一個(gè)更大的蝴蝶，這回裝在你的瓶子里。”二鼓哥興奮地高喊。她笑逐顏開，吊吊的心一下子踏實(shí)了。她更多的還是相信二鼓哥，首先相信二鼓哥肯定能捉到下一只蝴蝶，其次就是相信二鼓哥會(huì)將下一只蝴蝶放在她的瓶子里。因?yàn)槎�鼓哥說過，他喜歡她頭上的小發(fā)辮和發(fā)辮上媽媽給她扎的紅紅的蝴蝶結(jié)。

　　------沒有人知道，為什么太陽總下到山的那一邊。

　　太陽已經(jīng)下山了，天上有一大片的火燒云，有的像外婆家的綿羊，有的像外婆家后院的櫻花和牡丹花，微微的風(fēng)吹著火燒云慢慢地向西遠(yuǎn)去。樹上的知了次第在叫，村子里的炊煙起了，跟火燒云一樣乘風(fēng)西去。放牛的大孩子，騎著牛兒回家了，牧童的笛聲在牛背上響起，兩只美麗的蝴蝶分別在她和二鼓哥的小瓶子里翻飛。今晚，她要外婆陪她一起觀察蝴蝶是怎么睡覺的。

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