難忘的童年作文匯總5篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的難忘的童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的童年作文 篇1
俗話說，“一年之計在于春”，春天是不可缺少的，它哺育了許多新的生命：森林里，花兒長出來了，草兒冒出來了，小動物們跑出來了，它們在一起玩耍，快樂極了；天上燕子飛來了，飛到樹叢中，建起了新的家園；小河里，冰化了，魚來了，它們在那里快活地游著。春天，萬物復蘇，哪里都是生機勃勃，春意盎然的，人人都想出來看看，看看春的樣子，感受春的氣息。我也想去看看，可我不得不留在家里——最近我很忙，總有些“考試加強班”之類的阻擋我的“踏青計劃”。我只好在家里或是在課外班里努力學習。
周日，媽媽問我要不要去公園玩兒，我哪能錯失這么好的機會？我爽快地答應了。說罷，媽媽把我拉上車，直奔公園，一路上柳樹抽出了新的'枝條，梧桐樹結滿了綠色的花苞，萬年青長出了嫩綠的葉子，好一派春的景象。公園里的景色也是很不錯的，在我欣賞景色時，耳邊傳來了一陣“滴滴”聲。我循聲望去，是一位婦女開著一輛電動兒童車拉著她的孩子行駛在公園里。這不正是我兒時夢寐以求的玩具嗎？得知租車地址就在公園后，我立刻跑向那里，租了一輛更大的觀光雙人車，我上了那輛車的主駕駛座，車主教我駕駛方法后，我急切地邀請媽媽上車乘坐。
公園里風景如畫，和煦的陽光灑在每一個角落，溫暖極了。灑滿陽光的空地上，傳來陣陣音樂，爺爺奶奶們在跳舞、練太極，小朋友們在一起嬉戲玩耍，他們的臉上都露出快樂的笑容。我松下油門，低速慢行，慢慢欣賞眼前的景色，前面的花草密密麻麻，一片碧綠，旁邊的荷花池里雖然沒有荷花，但在太陽的照耀下，淡妝濃抹的水池也別有情趣。公園的景色真是勝于路邊的景色，這一切美景在我眼前緩緩飄過，真是令我難忘！瞬間，我意識到我還在開車，于是再次集中精力，再看我的乘客，她也在陶醉迷戀地欣賞風景呢！我猛踩剎車，把正在出神賞景的媽媽嚇了一跳，“成功了”，我在一旁哈哈大笑起來。
開著小車兜著風，看著美景聊著天，我還沒享受夠呢，就該還車了。雖然只有短短的二十分鐘，卻圓了我這個夢寐以久的“司機夢”。
這就是我的童年，它是快樂的，它是激昂的，它是平淡的，它是勞累的，它是輕松的，它是一帶而過的，它是回味無窮的！
難忘的童年作文 篇2
有一堂美術課叫《三原色》，要用到顏料。于是媽媽就給我買了一套。我酷愛畫畫，把我能涂的畫都涂上了顏色，包括奶奶給我的小金豬，我都把它變成了小花豬，成了我的'愛心極品。
有一天中午，吃完飯后，我又開始了涂刷工作，涂著涂著，我突然想起，要是把家里的水表涂了，不知收水費的見了會是什么表情？然后，我和好顏料，悄悄地打開水表箱，再打開水表蓋，拿上畫筆蘸上顏料，一筆一筆地把水表涂了。涂完后，我把水表蓋蓋上，把水表箱推回去，就若無其事地上學去了。
過了一段時間，收水費的來了，一打開水表蓋，就說：“水表，怎么變成這樣子了？”然后摸了摸說：“這好像不是里面壞了的……”我在一邊悄悄地偷笑。媽媽拿來布子擦了擦，水表指針就露出來了。
送走收水費的，媽媽回來問我，怎么回事？我只好如實地告訴了媽媽。然后，媽媽批評了我：凡事都要有度，不能隨意涂抹，以后不要這樣了。我聽了以后慚愧地低下了頭，我知道自己做錯了。
這是我童年難忘的一件事情。
難忘的童年作文 篇3
童年生活就像我們一條通過小船，承載著我的歡聲笑語，童年又像中國一道閃電，轉瞬即逝。但童年的趣事卻使我難以無法忘懷。
記得我只有七歲的時候。寒冷的假期，我和父母回家過年。我最喜歡回家，因為那時我可以和我妹妹一起玩。
元旦，天氣晴朗，萬里無云，是一個難得的'好天氣。媽媽帶著我和姐姐到水庫滑冰。我們一蹦三尺高，歡呼和媽媽去滑冰。
到了他們那里，我發現一個水庫上仍然積著白雪。但這絲毫不能沒有直接影響也是我們的心情。媽媽先下去試了試，確認是否沒問題了，才讓我們進行下去。我和妹妹小心地工作走到冰上。媽媽先拉著我滑了一圈，又拉著自己妹妹滑起來。
突然，“撲通”一聲，“咻”！原來我姐姐滑倒了，“哈哈.”我笑了。姐姐生氣地說：“你在笑什么？別笑了！我捂住嘴，讓媽媽帶我去滑冰。再砰一聲，我妹妹又摔倒了。“你想創造世界紀錄嗎？幾分鐘后，你摔了兩次。媽媽聽了這句話，也忍不住笑了�，F在，我妹妹也笑了，水庫上有我們的笑聲。
這件事我們已經成為過去了幾年，可我卻忘不掉，童年對于那些通過有趣的事時常在我的腦海中回放。
難忘的童年作文 篇4
童年，每個人心中都有著童年的記憶，或許是美好的、或許是快樂的……
我的童年生活是在城市里度過的，與小伙伴們之間也發生了許多有趣的事情，有的已經忘了，有的很模糊，還有一些讓我記憶猶新，但是最讓我難忘的還是與小伙伴們吹泡泡的事情。
記得一個星期天，我做完了作業，在家里很悶。突然，我聽見樓下有很大的笑聲，就去陽臺上看個究竟，一看，原來是小伙伴們在吹泡泡，我準備好吹泡泡的材料就下去與小伙伴們吹泡泡。我說：“我可不可以加入你們�！彼麄冋f：“好，但你要和我們比賽，先熱身�！蔽夷闷鹚芰蠗U，往肥皂水里弄點水，我先試著吹大，一吸氣，輕輕的一吹，吹到了又大又圓的泡泡，覺得這項已經很好了。我又練習吹得多，我先一吸氣，再用力一吹，一連串的泡泡就從我的吸管里吹出來了。那些小伙伴看到我這樣就說：“不用練習了，開始比賽吧”。他們先說了比賽的`規則，誰吹得又大又多的就是勝利者。聽完比賽規則后，我迫不及待地拿起塑料管說：“我先來”。他們看到我這么有信心就讓我先來，開始比賽了，我先定了定神，然后拿著塑料管往肥皂水里弄了點水，一吸氣輕輕一吹，就吹出了一連串的大泡泡，他們隨著風在空中飄來飄去，在陽光的照耀下五顏六色漂亮極了。輪到他們了，只見他們也學著我的樣子，一吸氣，輕輕一吹，但沒我吹的那么多、大。第一局我贏了。
第二局我們比誰吹得多。他們說：“我們先來�！闭f完，就拿起塑料管沾了一下肥皂水，用力一吹，吹出了十五個，由于緊張手抖動了一下，弄破了幾個。輪到我了，我調整好心態，一吹吹出了二十多個的成績，我心里快樂極了。
現在已經很久沒有嘗試過吹泡泡了，這童年的玩樂也已經逐漸沒有人去玩了，但它卻一直存留在我的腦海中，記憶深刻。
難忘的童年作文 篇5
童年的我與淘氣等價。幼兒園里的很多的老師都很討厭我，我也討厭他們。說來也怪，劉老師卻例外，我當然也服了劉老師了。
他竟然和我們這些天真幼稚的小孩玩得有聲有色。在我們的眼里，劉老師仿佛也是和我們一樣大，是我們當中的一員。他不僅下課是我們的朋友，跟我們一起玩，就連上課也是一樣，根本沒有那嚴肅的一面，我們都很喜歡他。上幼兒園的時候，故事課應該是很有趣的，但很多老師打開錄音機讓我們聽，就算是上課。有時聽著聽著小朋友就睡著了。我耐不住枯燥，就會動來動去。接下來呢？當然是罰站。
到后來，我很討厭故事課。而劉老師不一樣。他從來不用錄音機，好象故事全在他的腦子里，而且講的時候還做一些滑稽的動作，惹得我們哈哈大笑。我們聽一遍，故事的大概內容我們都記住了。我們下課甚至不要玩游戲，而是叫他講故事給我們聽。他每次都是洋洋得意的先“�！蔽覀円淮危何覀冮_心，接下來才講起故事。劉老師十分風趣。在班級，小朋友之間的打鬧難免會發生的。這時，劉老師就會來“講和”，來平息我們的怒火。他會說小聲地對那兩人說：“你們別吵了，我們來做一筆交易。你們如果合堆一個‘沙堡’，我就講故事給你們聽�！边@是一個很好的'交易，既可以玩，又可以聽故事，所以他們爽快地答應了。
但不知怎么的，玩過之后，他們又和好如初，好像剛才一切都“灰飛煙滅”了。劉老師十分忍讓，聰明的伙伴常常會給劉老師起綽號。比如說，劉老師的劉，被改為“牛”，便為“牛老師”；然后又改為“妞老師”；最后甚至還改為“妞撓屎”，但是，劉老師從來都沒有生氣過，似乎改名換姓還是一門學問。我感謝劉老師，他的心靈仿佛是一扇門，讓我走了進去，體會到了無窮的樂趣，那門一直開放著，直到我慢慢長大……
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