實(shí)用五年級(jí)的童年作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的實(shí)用五年級(jí)的童年作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用五年級(jí)的童年作文1
童年像一方晴空，給了我們翱翔的向往和自由;童年像一葉扁舟，承載著我們生活的天真和快樂;童年像一本童話書，記錄了我們精彩的故事和回憶!
童年是快樂的!
春天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)。窗外的濱河花園里，依依的楊柳輕拂著水面，像是亭亭玉立的少女面對(duì)著河水靜靜地梳洗著秀發(fā)。各色的野花在草坪上爭(zhēng)奇斗艷，給這如詩(shī)如畫的季節(jié)又增添了幾分色彩。微風(fēng)徐徐吹來，花、都在親熱地打著招呼，一切都顯得那么的生機(jī)盎然。趁著這樣的.好天氣，我忍不住和我的一個(gè)好朋友相邀去草坪上放風(fēng)箏。當(dāng)我們來到草坪上，那兒已經(jīng)有很多小朋友在開心地放著風(fēng)箏。我們奔跑著，追逐著，開心極了。看著滿空飛舞的風(fēng)箏，我們豪興大發(fā)。我跟朋友道：“要不，我們也來比一比，看誰在五分鐘內(nèi)放的風(fēng)箏高�！迸笥延淇斓攸c(diǎn)頭同意了。
說干就干，我和朋友迅速取出風(fēng)箏舉起，放線，迎著風(fēng)奔跑。慢慢的，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛向了天空。我轉(zhuǎn)頭看看朋友，他還在慢慢摸索，風(fēng)箏到現(xiàn)在還沒有起飛呢!五分鐘緩緩過去，雖然他的風(fēng)箏也飛得很高，但我還是比他略勝一籌。那高興勁兒就甭提了!
童年是天真的!
秋天，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)唱著歡歌，將沉甸甸的稻穗攬入胸懷。外婆家的草垛就成了我和表哥的樂土。我們經(jīng)常在那玩捉迷藏的游戲。有一次，我負(fù)責(zé)躲藏，表哥負(fù)責(zé)捉人。游戲開始，我躲在一個(gè)草垛的后面。“方梓豪，你躲好了嗎?我要開始捉了哦!”我習(xí)慣性地應(yīng)了一聲：“早就好了!”沒過一會(huì)兒，我就聽到了一陣腳步聲。我不會(huì)這么倒霉吧，一下子就被他抓了?果然，表哥來到了我身邊，抓住了我。我很不解，怎么就這么快呢?表哥突然笑彎了腰，我立刻就頓悟了，原來他故意喊我，就是為了聽音辨位，好知道我具體躲在什么地方。現(xiàn)在想來，那時(shí)的我多么天真啊!
春天，秋天，快樂，天真……這都是童年的內(nèi)容和色彩，都是我們?nèi)松械呢?cái)富。我會(huì)建立一個(gè)記憶的相冊(cè)，好好珍藏這美好的童年時(shí)光!
實(shí)用五年級(jí)的童年作文2
它還是停在那里，用意味深長(zhǎng)的目光望著我，威風(fēng)不減當(dāng)年。依舊裹著那黑得發(fā)亮的盔甲，但歲月難免會(huì)在它的鐵臂上生銹，灰塵若暴雨般將它淋透，可它卻仍舊霸氣外露。它不叫自行車，它只是我的朋友。朝夕相伴的朋友。額心上“好孩子”的標(biāo)志，讓它引以為傲。
我四五歲時(shí)，它的大駕光臨令我欣喜不已，我以命令的口氣吩咐老爸，將它由發(fā)梢至鞋尾，以非徹底不可的方式給它洗了個(gè)澡，再讓它曝著陽(yáng)光暴曬許久。將它弄得一干二凈后，我才心滿意足地躺在它背上，小腳瞪得它“吱、吱”叫喚，美美地觀望著景致畢恭畢敬地向我倆鞠躬，風(fēng)兒熱情地在我們的臉蛋兒上猛地叭了一口。它受寵若驚地跑得更瘋狂了，我清晰地感受到了由手心緩緩涌來它帶著新陽(yáng)氣息的體溫，這是種無法替代的快樂�？�，就連那老天爺也服服帖帖地讓時(shí)間光陰似箭地點(diǎn)滴不遺地從耳邊呼嘯而過，天色有些昏暗了，啟明星提著燈籠在東方顯得半明半昧，我知道深夜的提醒我們歸宿。
自那晚以后，每每茶余房后，我都會(huì)迎他出來，在陽(yáng)光下被新芽的芳香與陽(yáng)光斜在大地的影子籠罩，它滿心歡喜巴不得與我多親昵。我在他的羊角辮上掛去一袋清甜的草莓，作為誘餌讓它愈加殷勤。我懶懶的躺在他身上，忽而單手扶住，忽而站立于行，這種種讓人看得眼冒金星的姿勢(shì)，我了如指掌，用老套的英語來說就是胸有成竹的'車技讓我索性閉上了眼，搖搖晃晃地駛?cè)肓軡M陽(yáng)光的小路。鵝卵石發(fā)出清脆的響聲，恍惚間，我們似乎撞到了什么東西，以一個(gè)泰山壓頂?shù)男问�，向右前方傾斜，我不敢想象那下一秒的嘴啃泥與那驚天地泣鬼神的慘叫聲了，沒有，沒有那令人敬而遠(yuǎn)之，不寒而栗的尖叫聲，而耳畔響起的卻是它齒輪工作的摩擦聲，這獨(dú)具特色的聲音，我不會(huì)聽錯(cuò)的！我虛脫的身子倒在它身上，是它，是它救了我！我屏住呼吸，生怕下一秒會(huì)泣不成聲，我小心翼翼地扶起它，細(xì)聲柔語地安慰它，心中的憐憫與感恩在激蕩。
在以后的閑暇時(shí)間里，我出于對(duì)這位病人的病情著想，便不再軟在他的懷中而是扶著它滿世界地散步。
我長(zhǎng)大了，一臺(tái)滑板決定性地替代了它。而現(xiàn)在，它望著我，目光耐人尋味，當(dāng)回憶若潮水般涌來時(shí)，我緩緩將它推去門外，讓陽(yáng)光重溫它的臉頰，那時(shí)候的友誼最可貴吧
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