關(guān)于童年的作文：追尋那漸遠(yuǎn)的童年
【第1篇】
那漸行漸遠(yuǎn)的童真啊，什么時(shí)候，我才能再追上你?
--題記
我問：“童真是什么?”
詞典上解釋：“兒童的天真稚氣。”
詩人答：“童真是一泓清水，清澈見底，讓人一覽無余;
童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情;
童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛;
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿;
……
我留戀童真，我回味童真。”
孩子答：“童真就是……就是可以無憂無慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”
我追問：“何為童真?”
是天天圍在電腦桌前打一些網(wǎng)絡(luò)游戲，將自己的童年埋沒在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中?還是在本應(yīng)無憂無慮的時(shí)候去做著本不屬于我們這個(gè)年齡的事情?
我想這些不是都，我眼中的童真其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是：做孩子該做的事。
一天，當(dāng)你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，而線的另一頭，是那如仙女一般美麗的風(fēng)箏孩子們奔跑著，歡呼著：“風(fēng)箏飛起來了!風(fēng)箏飛起來了!看著在天空中翱翔的風(fēng)箏，你是否會(huì)感受到他們的童真，童稚呢?會(huì)不會(huì)由此聯(lián)想到自己的童年呢?會(huì)不會(huì)羨慕他們呢?我知道我會(huì)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸變的成熟，變得現(xiàn)實(shí)，那些童真便不復(fù)存在。
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長(zhǎng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。
逝去的童真，該怎么去追尋?
人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來?
【第2篇】
時(shí)間無聲無息的匆匆走過，留下的只是刻在父母臉上的一道道皺紋，而留給我的卻是永遠(yuǎn)留在腦袋里，卻又回不去的那一小段時(shí)光。
三歲的童年是簡(jiǎn)單的，每天都與玩具相伴，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，吃飯的時(shí)間都排在了晚上，母親把溫?zé)岬娘埛旁谖遗赃叄抑灰獎(jiǎng)恿藥紫拢膸紫履赣H，母親就會(huì)下地把飯端到我面前喂我吃，這樣母親就成了我家的大忙活了。
八歲時(shí)的童年是快樂的，可以說我每天都可以去廣場(chǎng)，但是玩悶了，我們一家三口可以到外面玩，就這樣在8歲時(shí)，快樂這個(gè)字眼，就永遠(yuǎn)在我的大腦里翻轉(zhuǎn)，這幾年快樂是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，但是到了我10歲那一年，就不是那么簡(jiǎn)單了。
十歲時(shí)童年離我的距離遠(yuǎn)了許多，因?yàn)槿缟揭话愕淖鳂I(yè)，加上海一樣的壓力，讓我逐漸走上了魔鬼工程，大腦在不斷的輸入信號(hào)說：壓力山大呀。算來算去從10歲開始，已經(jīng)留了上百條作業(yè)，上千張卷子，加上上萬次的考試，多少中小學(xué)上訴苦說：還我童年。我也看熱鬧般的湊了進(jìn)來，上萬次的求助，終于讓我看到了光明，這次暑假我可以出玩7天，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但我可以用我的三寸不爛之舌討好媽媽，終于有了答案，我可以出玩10天，這樣的數(shù)字對(duì)于我來說已經(jīng)很吉利了，但比起小時(shí)候，我還是覺得，長(zhǎng)大了，懂事了，但是沒有少年的輕狂，顯得也是那么的無趣。件
到了10，11，12歲時(shí)快樂并不是那么簡(jiǎn)單了，卻是簡(jiǎn)單是一種很快樂的事。
童年越來越遠(yuǎn)，隨著時(shí)間去了不知名的地方，丟下的都是身上金光的亮片，粘貼在腦袋里，誰也偷不走，那就是童年的時(shí)光，雖然遠(yuǎn)去，但永遠(yuǎn)在心。
【童年的作文：追尋那漸遠(yuǎn)的童年】相關(guān)文章：
追尋那漸遠(yuǎn)的童年作文09-24
追尋那漸遠(yuǎn)的童年作文3篇12-12
追尋那漸遠(yuǎn)的童年時(shí)光初三作文05-01
追尋那漸遠(yuǎn)的槐花香-童年的味道作文700字03-08
追尋那漸遠(yuǎn)的母校08-31
追尋那漸遠(yuǎn)的微笑作文10-25
追尋那漸遠(yuǎn)的記憶作文05-22