關于痛苦作文（經典）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關于痛苦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于痛苦作文1

　　星期五的上午，我一下樓就看見了爸爸在聽廣播。我急忙跑了過去，問“：爸爸，你在聽什么呀？”爸爸臉帶微笑地說：“我在聽跆拳道火熱招生呀。”我很感興趣地又問：“爸爸，我能去學跆拳道嗎？”爸爸略有所思地說：“只要你過得了測試那兩關，你就去學吧。”我不假思索地說：”好。“

　　我們來到了黃山的一個平臺上，我不解地問：“爸爸，我們現在開始做什么？”爸爸說：“我們先練習前后踢，再練雙飛踢，最后練二連踢。我犯難地說：“不會吧，這是什么練習呀？”爸爸說：“這個練習是體能測試，后面還有柔道測試。如果你這兩個測試都通過了，那你學習跆拳道就沒問題。”我為自己鼓勁地說：“我一定能行！”

　　前踢和后踢練習完，我出了一身的汗，爸爸也沒有對我發出的動作做任何評價。練完雙飛踢，還有最后一踢。我向上縱身一跳，用力狠狠地打了兩下沙包，沙包撲的一聲被我打倒在地。最后，是練習柔道測試，我又成功了。我說：“爸爸我現在可以去嗎？”爸爸猶豫了一下，慢慢地說：“你用力還到位，動作較準，有一定的`天賦，你通過了。”

　　我穿著白色上服，系著黃色帶子，開始跆拳道練習。我沒練幾天，老師就叫我練高徑劈叉，這下見真功夫，我全身開始疼痛起來。連續練了幾個回合，老師把我放了下來。這時感覺到，我的身體不是自己的了。

　　我喜歡的跆拳道，原來是伴隨著痛苦的。自找的，就好好享受痛苦的滋味吧。

關于痛苦作文2

　　茶館里很暗，人也很少。

　　茶客們聚在一張桌子前，目光凝聚在桌上的一張紙上，上書：生活。

　　到底什么是生活？大家思考著。

　　許久，一位扎著羊角辮的姑娘開了口：“生活是賭，賭青春！賭愛情！賭成功！我是一位高三的學生，學習使我變得像一個木偶，被人牽扯著，沒有輕松，沒有自由，我的`生活像這兒一樣陰沉，昏暗。”

　　一位小伙子站起來走向窗口，他拉開窗簾說：“看看外面，陽光照耀著每一個人，你為什么不去享受它呢？生活并不是只有昏暗，而是要積極把握的，爭取的……

　　話音未落，一位年近花甲的老人鼓起掌來。

　　“是啊，小伙子說的對，生活是要把握，不要消沉，我經歷的多了，妻子生了重病，孩子又小……這日子就要過不去了。”一名大漢哽咽了，端起一杯茶，一飲而盡。

　　“我也是下崗工人，”不知什么時候茶館老板從門里走出來了，“我也失望過，迷茫過，可是老天又不會憐憫你……”茶客陷入了沉思中……

　　生活，到底什么是生活？應該怎樣去把握？我想，生活雖然有挫折，道路雖然崎嶇，但如果把握挫折與崎嶇，它們也將帶來信心，甘甜與快樂。白巖松有本書叫《痛并快樂著》。是啊，生活需要去追求，去品嘗，而關鍵在于把握。

　　陶淵明的隱幽之生，我以絕妙；

　　霍元甲一世英明，我以絕妙。

　　把握生活，崎嶇的路上堅強的走吧！痛苦經歷過，甘甜亦無窮！

　　把握生活，才能擁有美好人生。

關于痛苦作文3

　　我背著書包，腳步沉重地走在回家的路上。心里奇怪地想：奇怪！怎么覺得頭這么疼呢？我好想睡覺呀！

　　回到家后，把書包往地上一扔，一頭倒在沙發上，沉沉地睡著了。過了一會兒，我被凍醒了，可看到穿著短袖的爸爸，心想：以前我一回到家就覺得熱，今天怎么這么冷呢？而且，還覺得頭重腳輕的，于是，我硬撐著從沙發上下來。昏昏沉沉地走進書房，拿出體溫計，將它放進了胳膊里。

　　五分鐘過去了，我拿出體溫計一看：啊！38·6度——我發燒了。這時，爸爸正好進來了，我把體溫計拿給爸爸看，爸爸吃了一驚，又摸了摸我滾燙的額頭，然后，急忙拉起我來到小區門口，抬手攔下一輛出租車，帶我去了婦幼保健院。

　　到了婦幼保健院，醫生給我看了看，說讓爸爸帶我去查血。爸爸帶我來到收費處，我站都不想站，只想坐，幸好有爸爸扶著。等爸爸帶我查完血，一看結果：血項偏高！但我不想打針，爸爸只好開了一些藥，帶我回家了。

　　第二天，我燒得更厲害了。心急如焚的.爸爸、媽媽只好帶我去醫院輸液。當那閃著寒光的針頭扎進我的手背時，我心里不禁感慨萬千：以后，我一定要好好保護好自己的身體，這樣爸爸、媽媽就不會因為我而著急了！

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