痛苦作文

時間：2022-10-02 10:48:27 痛苦我要投稿

【精華】痛苦作文集錦八篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的痛苦作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】痛苦作文集錦八篇

痛苦作文篇1

　　雙休日的一天，我呆在家里那簡直就只有無“聊兩”個字形容啊!

　　我想：三十六計走為上策，偷偷出去玩一小會兒，沒什么大不了。我馬上行動起來，三步并成兩步的往樓下奔，可萬萬沒有想到的是，神機妙算的媽媽早已在門口恭候多時了，“人算不如天算”，令人的大驚失色。

　　她洋洋得意地說：“你小子什么心思，我在你臉上就看出來了。”

　　“我臉上有字嗎?”自己丈二和尚——摸不著頭腦，哎!之后，我滿嘴甜言蜜語。可是，媽媽卻讓我抱小弟弟，我不好抗拒，只好唯命是從，這印證了“聰明反被聰明誤啊!這個小搗蛋鬼不但撒尿像噴水器一樣亂掃射，還把屋子搞得亂七八糟，我算是沒戲唱了!實在忍無可忍了，我已九牛二虎之力大喊一聲：“干嘛哪!”頓時，一陣如雷貫耳的哭泣聲，令我不斷安慰他。“哎!哭笑不得的滋味真難受，可謂”啞巴吃黃蓮——有苦也難言!

　　一連兩天，我叫苦連天，起得比雞早，睡得比狗玩……

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痛苦作文篇2

　　可以這樣說：彩依是班上最平凡的一位，平凡到可有可無。在班上，她永遠只是配角；在劇院里，她永遠只是觀眾，盡管，彩依很愛跳舞……

　　一次偶然的機會，彩依的跳舞才能似乎被發現了。她還清楚地記得那個下午：前排的文藝委員轉身對她說：“文藝匯演中跳舞的人好像有你！”

　　彩依心中一驚：老師什么時候認識她了！令她尷尬、令她傷心的一幕又襲入她的腦海。有一次老師曾問過她：“你是幾班的？我怎么不認識你，你為什么坐在我的班上？”彩依當時心中別提有多難受，那種讓人窒息的感覺差點讓彩依的淚水奪眶而出。

　　此時，彩依呆呆的看著文藝委員與他人聊天的表情，心想：她應該不是騙我的吧！

　　第二天一早，彩依拿出了那件白色連衣裙穿在身上，盡管現在還是早春，可彩依一點也不覺得寒冷。看著鏡子中的自己，她仿佛看見一只由丑小鴨蛻變而成的白天鵝正在翩翩起舞……

　　彩依給自己細細打扮一番后就去了學校。她想：自己應該會不再平凡了吧！果然，同學們都用一種驚異的眼神看著她，甚至有人說：“丑小鴨什么時候變成白天鵝了！”“別人本來就很漂亮！”彩依當時心里十分得意，邁著自以為最優雅的步子走向座位坐了下來。

　　“叮叮叮……”上課鈴響了，老師走了起來，彩依坐直了身子，心快速的跳動著，彩依感覺自己從沒這么緊張過，她的手心已有了微微汗水。這時老師發話了：“念到名字的同學出來一下，討論跳舞的事項：李曉虹、韓慧嶺、何錦欣……好了，就這些吧！”沒有，沒有林彩依！彩依簡直不敢相信自己的耳朵，一陣風吹來讓她打了個寒顫。

　　接下來的幾節課不知是怎么度過，彩依只知道自己的腦子里一片空白，有的只是“你沒有被選上！你沒有被選上！”不斷激蕩著她脆弱的心靈。彩依難受得幾乎要昏倒。

　　可是，在這個世界上，沒有真正的平凡人，每個人都會有幸運的時候……要放學的時候，老師面帶笑容地走進來說道：“跳舞的人員還差一個，經大家商定，就選擇林彩依，林彩依你跟我來。”當時，林彩依好似從地獄飛回了天堂，臉上的笑意也不知不覺中流露了出來。

　　果然，在那次文藝匯演中，她翻騰旋轉，詮釋一個不可思議的神話，她靈動的舞姿也引來此起彼伏的掌聲。在那贊嘆聲中，她讀出了一種東西——自信。那以后，校園里出現了一顆耀眼奪目的新星。

　　在這個世界上沒有人一出生就是主角，任何人也有當配角的時候，但只要努力，總有一天你會成為一名主角！

痛苦作文篇3

　　這是一個陽光明媚的中午，天空中白色云朵飄蕩著，太陽照著大地；草地上一片綠綠，鮮艷的花散發出淡淡清香。

　　我和小伙伴們開心地在草地上玩耍。“啊！嗚嗚嗚……”一聲慘叫后，又是一陣哭聲。原來，我摔了一跤，xīgài（膝蓋）摔破了，頓時，鮮紅的血液從傷口里慢慢流出來，我立刻流下了眼淚。

　　媽媽將額外送進醫院，那里，根本就不好受啦！醫生給我涂上紅藥膏，真的是越涂越痛。涂完后，又給我打針。細針管慢慢地插入我的手里，讓我痛的不得了。一滴滴藥水從針管流入手里。一陣陣痛之后，就是痛苦的哀怨：“為什么偏偏是我受傷……”嘀咕著什么時候才能和小伙伴們玩耍呀？

　　醫生在醫院里三番五次地叮囑我：傷口不能碰水，要好好休息，不能和小伙伴們玩，以免傷口加重。我現在唯一能做的事就是在家好好休息，看看書。我每次都會朝窗口望去，看看小伙伴們玩耍的背影。

　　經過了這件事，我知道了痛苦的滋味。

痛苦作文篇4

　　“哎呀，眼睛怎么腫了呀！媽，你來看呀！”我焦急地叫道，“好的，我來了。”我媽一路小跑的過來，到我身邊用手扭開我的眼皮“咦!你眼皮上長了個小小的包，我們要去醫院看看。”我和媽媽換好衣服往中醫院去。

　　到了中醫院的眼科，醫生說：“你的眼睛上長了個麥粒腫，切除才能好。”“啊！”我吃驚的都合不攏嘴了。小朋友，你是不是總用臟手揉眼睛？”我連忙點點頭。“這就是不講衛生的后果。”醫生說到。

　　手術開始了，燈光照在我臉上，眼睛被照得睜不開。醫生用“眼藥水”（麻醉劑）給我滴了幾滴，另一個醫生拿著刀（手術刀）往我眼睛上切。前面的同我都忍住了，到了最后，手術都做完了，我哭了，我把痛都哭出來了。醫生把我的眼睛包好，我站起來，慢慢的、搖搖晃晃的、雙腳顫抖的回家了。

　　你們可不要學我不講衛生哦！否則長了小包是要開刀的喲！哎呀，不說了，想起來就痛。

痛苦作文篇5

　　有人說：痛苦是難受的，它很是丑陋，它會使人停止不前，意志消沉。而我卻不以為然，在我的觀念中痛苦也是美麗的。

　　痛苦的美麗在于它使生命更加完整，保爾柯察金---以血和汗鑄造著鋼鐵的輝煌，從苦難中綻放出生命的光芒，經歷病痛的折磨而書寫出自己的生命史，經歷過痛苦而趨向于完美，經歷了時間的洗滌，而擁有了鮮活的生命，成為了完完整整的人。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"也是經歷痛苦而走向燦爛的寫照，歷史軌跡的延續，前人的智慧，體驗出“不經歷風雨，怎么能見彩虹”的真理。痛苦的背后，必定是美麗的，你是否能見到它綻放那一刻的美麗，在于你的心志是否堅定。

　　痛苦可以磨練人們的意志，鍛造自己的毅力，使毅力堆積成千里大堤。也使自己的信念更加堅定。痛苦是實現理想所必經歷的，在追求理想的道路中，它是銳利的荊刺，使人遍體磷傷，它也是盛開在道路兩旁的鮮花---芳香四溢。

　　上海鋼琴家劉偉---當命運的繩索束縛著他的雙臂，他用自己的雙腳書寫著世間的傳奇，以優美的旋律展現出生命的蓬勃，詮釋著人性的不屈。這也是痛苦也美麗的真實寫照，它的美麗在于對理想的追求，對靈魂的塑造。

　　“萬方多難”成就了杜甫，他在長安十年終不得志，不是做官為民，但他經受住了苦難的考驗，體驗著百姓的痛苦，詮釋著“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”的真情，終成為舉世聞名的“詩圣”以自己的詩為筆，以自己的心為紙，控拆著肉食者的殘酷，人民的悲痛，這樣的痛苦也是美麗的，它的美麗在于心胸的寬闊，在于悲天憫人的氣概。

　　孟子云“生于憂患，死于安樂”。可以見得痛苦使人成材，使人勵志，可以使人站在山之巔，觀于天之山，而安樂卻會使人意志消沉，從而從高處跌落，墜入那萬丈深淵之中，。

　　唐玄宗—他年輕時所創造的“開元盛世”響喻盛名，使唐朝的經濟菩力與綜合國力迅速上升，使其他國家對其仰望，使百姓生在幸福之中，而年老之時，他貪圖享樂，沉迷于楊貴妃的美麗之中，溜連于溫柔鄉之中，而差點使唐朝滅亡，他所經歷的痛苦，使他青史留名，而他卻忘卻了這份痛苦，終使他失敗。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”也說明了苦難磨煉的重要—要想成就大事，就必先經歷痛苦而且永遠鉻記著這份痛苦，不貪圖所為的安樂，那么你的理想終會實現，那么你才會得更加遙遠，你到達的生命之山峰才會更加之高大。才會乘風破浪，追尋著自己的夢想。

　　西楚霸王項羽—他率領大軍，反抗秦國，鴻門宴的意氣風發，終改朝換代，然而他最后還是自刎烏江，他的失敗在于他經受不住痛苦，經受不住磨難。

　　他的名聲由我們傳誦，但我卻認為他是一個不折不扣的懦夫，烏江自刎為他青史留名，而我卻不這樣認為，他的一生戰功赫赫，他年紀輕輕，卻得盛名，使得他驕傲自大，而且目中無人在鴻門宴放虎歸山，才使自己敗北若他能吸收教訓，回江東重振旗鼓，那么歷史也可能改寫，但歷史就是歷史，這是鐵一般的事實，不可更改，他沒有經受住痛苦，終是一代霸，而不是一代明君。

　　清未民初的李叔同先生，他受著上天庇佑，是完美的經結合體。他是一位才華橫溢的.藝術家，他用畫筆，描繪著世間的美麗；他引進了西洋藝術的河流，他應有更好的人生前途，但他卻選擇了修行佛法，去普渡眾生，這樣選擇的原由，卻是因為他經受不住痛苦，他的人生一帆風順，終使他的才華死于點點漣漪中，因此可以看出痛苦是人生所必受的，戰勝者，便會青史留名，失敗者，便會一蹶不振。

　　而現今的青少年，他們是溫室中的花朵，他們在父母的庇護中成長，沒有經歷過痛苦，遇到一點挫折時，他們便會經受不住，所以才會有那么多的慘案發生，才會使世間染上了血腥，敬愛的父母，你們疼愛自己的子女嗎？若是疼愛，那就使他們在雨中成長吧！令他們自己承受痛苦吧！

　　痛苦的美麗，它綻放的高貴，神秘并不是所有人都能欣賞到那一刻的芳華，而欣賞到的人必將永生難忘。

痛苦作文篇6

　　走出黑暗的霧靄，見證燦爛的陽光，走出迷惘的大海，尋找幸福的航標，走出低沉的痛苦，發現最終的快樂。多一份痛苦，少一份快樂，那么就讓我們的快樂大于內心的痛苦。

　　痛苦的過完一天，快樂的過完一天，同樣都是一天，那么不如快樂地讓這天在我們的手中滑過，即使這天我們沒有收獲，但至少我們快樂過，我們的生活會因此而充實過。痛苦是每個人都經歷過的，古人寒窗苦讀、鑿壁偷光，頭懸梁、錐刺骨，經過一類痛苦的催化，終走出了痛苦，他們入仕做官，擺脫了痛苦，而在痛苦的前方，他們迎來的是歡笑，是快樂，是經過痛苦磨洗的幸福。現實生活中，考試不及格，犯錯誤被家長批評……這些不起眼的小事，都是我們身邊的痛苦啊！哪個學生不想取得好成績，誰不愿做一名好學生？但經過這痛苦的濯洗，他們變得更堅強，更理智，所以痛苦也是一把雙刃劍，有壞有好。它能使我們克服困難變得更堅強，它也能使我們緘默，我們要把二者結合，穿越身邊的痛苦，去尋找前方那因我們而發光的熾熱太陽。

　　可能每個同學都會遇到這種情況，正在做作業時一道很簡單的題被我們做錯，被老師批評，但你發現了嗎？從今以后，這道題我們再也不會做錯，并且會受益終身，這就是走出痛苦帶給每個人的利益。它是一筆巨大的財富，我們應該把握住它。古人云“不經風雨，哪見彩虹"是的，其實痛苦就像懸崖前的暗黑深淵，而你發現了嗎？若你退后一步，則是漂浮纏綿的快樂，人生是短暫的，快樂也是短暫的，而那令人厭惡的痛苦是漫長的，我們為什么不用那漫長的痛苦去換取那曇花一現的快樂？走出痛苦，你變得堅強；走出痛苦，你變得成熟；走出痛苦，你的人生會多一份快樂綺目的彩虹……痛苦像彈簧，你弱它就強，那么就讓我們強，讓痛苦在我們的人生路上變弱。

　　走出你內心的痛苦吧，讓你的快樂得到最多的一現。翻痛苦，我們的人生會更加平坦，讓我們這群無憂無慮的孩童在那快樂的天空展翅高飛吧。

痛苦作文篇7

　　生病像一個惡魔，只要你招惹了它，你就注定要住院。我最討厭它跟著我，一跟就是一天、二天甚至十幾天。

　　人們常說：春要捂，秋要凍。可是我卻不覺得，因此我就感冒了。

　　有一天，我一個人在家里無聊。突然，不知怎么的，我感到頭暈，我認為是由睡眠不足引起的便轉身向臥室走去，過一會兒媽媽回來了，見客廳沒人，便向臥室走去。打開門，看見我在床上躺著，說：“兒子你怎么了？”我迷迷糊糊的坐在床上說：“我頭暈。”媽媽一聽急忙從抽屜里拿出體溫計，一邊對我說一邊把體溫計夾在腋下，五分鐘過后，“呀！三十八度，發燒了！快！快！快進醫院！”當時，天很黑，星星像寶石一樣鑲嵌在黑色的天幕上。媽媽拉著我，一個箭步沖出家門，直奔市醫院。到了醫院，媽媽一邊掛號一邊用手撫摸著我的頭。走進門后我心里無比的恐懼，猶如一雙虎視眈眈的眼睛看著我，準備吃我。一進門便看見了一位年邁慈祥的老爺爺穿著雪白整潔的衣服。醫生說：“孩子怎么了。”媽媽急忙說：“他發燒了三十八度！”看著媽媽那緊張的面孔，我覺得她一瞬間蒼老了許多，憔悴了許多，醫生先給我把了把脈，又用棉簽壓住我的舌頭看有沒有扁桃體紅腫的現象，再用聽診器聽了我的心跳，用手摸我的額頭，最后說：“這是風害感冒，只要出汗就行，比如喝姜湯，感冒時室內空氣要新鮮，要注意通風。”

　　回家后，媽媽對我噓寒問暖，在媽媽的關懷下，溫暖下，我漸漸地漸漸地入睡了。

　　第二天早上，我醒來時看見媽媽在我的床邊入睡了。我悄悄地從床上爬下來，然后小心翼翼地給她披上了一件衣服。

　　生病真不好，不能吃火鍋、酸辣粉、雞肉……別人可以上學，我可卻不行，別人可以上體育課，我卻不行嗨！

　　生病真不好！我再也不敢生病，不想生病。可是，不用做作業，還可以上網，嘻嘻！

痛苦作文篇8

　　回想起我的童年就傷感！在我的童年里，充滿了悲傷、痛苦，我就是這樣痛苦地長大，在逆境中成長。

　　記得我七歲那一年，我放學回家，見其他同學都爭先恐后地奔向小賣部，隨后手拿著小吃，有滋有味地吃著出來。那一幕幕在我腦海回放，我十分眼饞，好想吃！

　　那天回家，我看見抽屜上有一些零錢，就拿了兩元錢。第二天……我被父母抓起來嚴刑拷打，當時，我很想說：“為什么我就不能有零花錢，咱家又不是缺錢，別人家的小孩，每天五六元錢，而我呢！”從那以后，父母仍就不給我一分錢，我一提錢，又要受到父親一頓打。

　　在我十一歲上五年級時，我能在田中插秧，也能在地里挖土背玉米……而同齡小伙伴卻能在屋里嬉戲，看電視。那一陣陣歡笑，與我的一把汗水，一滴滴眼淚相比，想象都叫人心寒。更令我心寒的，是插秧時我挨了一巴掌。在那天，我一次插三列走在前頭，筆直的三列秧到了轉角處，我不知怎么拐彎，胡亂插幾株秧苗，父親走過來二話沒說，“啪”的一聲就是一個耳光，火辣辣的，打得我頭昏眼花，差點倒在田里，只聽他說：“看你有啥用，一個彎兒都轉不過，打個楔子不就就過了！”我那時怎么知道打楔子？別人都說我父親太嚴厲了，而我父親卻說，小孩從小就該嚴格要求，要多鍛煉。

　　不僅生活上是如此，學習方面也是這樣。這次半期考試，那種不幸、痛苦的事又發生在我的身上。

　　這次考試，我考得很不理想，班主任對我改變了看法，重重地懲罰了我。我的父母對我更是痛加斥責，破口大罵，也難怪，因為我從前十名一下子滑到三十多名。

　　那天晚上，我就被思想教育了。“你自己看看你的成績，真不知道你成天在學校學了啥子。下降二十多名，不曉得你在想什么！”我父母輪番罵我，他們說到氣憤之處，就會對我拳腳相加，在那個月黑風高的夜晚，我就獨自跪在板凳上，任他們罵，任他們打，而我只能一個人默默流淚！

　　為什么我的成長道路充滿痛苦？為什么老天要讓我在痛苦地長大？我的童年，充滿悲傷、痛苦……這種思想一直占據著我的心靈……在一次偶然的機會，我在課外書上看到司馬遷經歷，他在遭受人生最大的痛苦后仍能寫出“史家之絕唱”的《史記》。而我，只是在父母不理解我的情況下遭受打罵，我這痛苦和他的比起來算得了什么呢？想到這里，我的心情豁然開朗了，我要把這種痛苦當成人生的磨練。

　　“一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！”我也要把痛苦毀滅，我要把它當作前進的動力！

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