【必備】痛苦作文400字錦集七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的痛苦作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
痛苦作文400字 篇1
終于，八月十五到了。想著自己熬過得“漫長歲月”，我還真有點舍不得。為什么呢？因為呀，在早上又要盼望上咯。
哇，晚上終于到了，我和爸媽還有姐姐坐著車，回到了老家。好象老天在和我們作對，都八點了，月亮還不出來。唉，繼續等吧。
謝天謝地，月亮總算出來了。我馬上用早已擺好的姿勢沖進廚房，抬著飯桌擺在院子里，又端了一把椅子放在桌子旁。我又端來了碟子，很認真地擺好水果和月餅。坐在凳子上，裝出一副一絲不茍的樣子望著月亮，早已忍不住笑的爺爺奶奶，現在已經笑得連大牙都快掉了。我才不管了，我現在只等著吃那些早已“勾引”我肚子里“饞蟲”的水果和月餅。他們雖然對我這個樣子很不抱好感，但也沒辦法，就早睡了，睡時還提醒我少吃東西。
夜已經深了，我覺得時間已經差不多時，就張開早已忍不住的嘴，大吃特吃起來。知道吃的再也裝不下時，才閉上嘴，拍拍肚子，很滿意的睡著了。
你們一定以為就再沒啥事了，no，錯了，第二天，我拉了一天的肚子。唉，這個中秋節過得可真“痛苦”呀。
說起中秋節，我還真有說不盡的千言萬語。在八月十五前，我每天盼呀盼，盼著這可以讓我大飽口福的節日（因為爸爸買了許多使人饞涎欲滴的月餅和水果）。
痛苦作文400字 篇2
人生就是一杯清茶，品出香味、回味，才可感悟真諦……生活常常是這樣，在那茫茫的大海里，平靜的時候也會有風浪，你要像水手那樣學會堅強，學會體味痛苦……
在我們小時候，闖禍了，怯生生地站在父親面前……現在才想起來，似乎父親板著的臉上，也能找出幾許寬容、幾分笑意，讓我們也得到了許多安慰。
誰又能說當一個母親孕育著新的生命的時候，她沒有忍受巨大的痛苦呢？又有誰能說她不幸福呢？當新的小生命發出第一聲啼哭時，大家看看吧：那時母親臉上的笑容是如此地燦爛，如此地幸福著。
母親痛苦并幸福著，身體痛苦之后心的幸福不是更彌足珍貴嗎？
從前有一個年近90歲、名叫愚公的人，因為家門前有太行、王屋兩座大山阻礙交通，出入都要繞道而行，于是他發動全家，決心要把兩座大山移走。
就這樣世世代代地挖掘，上天對此感動了，便讓兩個神仙把這兩座山都移走了。
雖然愚公和他的子孫都受苦了，但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”，沒有痛苦怎么能有甜呢！
我們都有追求屬于自己的幸福，可是，在痛苦中給自己創造幸福不是更美好嗎？幸福的生活是平凡的，但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎？讓我們心情舒暢地去體味痛苦！
痛苦作文400字 篇3
《劈叉張》 三年級的時候，我們班出現了一位“怪人”。為什么說她怪呢？她怪就怪在和同學們一起玩游戲時，她總不想贏，而想輸，哪有這樣的人？ 課間休息時，同學們總聚在一起玩石頭，剪子，布的，誰輸了就得劈叉，我們都想贏，不想輸，因為我們都不會劈叉啊！不想讓自己出洋相。 只有劈叉張想輸給別人，讓自己劈叉。 原來她不是故意輸給別人，而是想展示自己的風采。你看！她劈叉劈的多好啊！兩腿一前一后緊貼地面，直直的，就似一條扁擔倒在地上一樣。上身直立著，雙手做著動作，樣子美極了。我們劈叉的時候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的時候就像沒有骨頭，輕輕松松就劈下去了。圍觀的同學禁不住發出“嘖嘖”的贊嘆聲，大家紛紛讓她教劈叉。 張“老師”把同學的一條腿抬起來，兩腿才成90度，同學便失聲大叫：“好疼啊！我不學了！”她卻平靜的說：“我曾記得有個名人說過‘世上無難事，只怕有心人’，你們不要喊疼，想學會劈叉就得忍受疼痛。”這是當初每個初學者都得經歷的疼痛。“不經歷風雨怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這歌聲又在我耳邊回響起。 我很羨慕她，佩服她，是她讓我知道了世上的事只要有心，什么事都能做成。
痛苦作文400字 篇4
說起來我這次經歷真的是不好啟齒呀，也實在是我自己自作自受了。怎么回事呢？
今天正好是星期天，沒有去學校。可是偏偏今天就這樣熱。溫度都三十二度了。屋里屋外簡直熱的要中暑了。我坐在沙發上郁悶。這么熱的天還要停電，這是要熱死人的節奏呀。空調也不能開了。我拿著扇子一直扇個不停。我思索著有沒有什么降溫的好辦法。就在這個時候。媽媽喊我，快來吃個雪糕吧，一會熱化了。我一聽有雪糕吃，一溜煙跑過去了。
吃雪糕就是降溫的好辦法呀。我心里一邊得意一邊不停的往嘴里塞雪糕，吃完一塊之后，覺得還是不過癮，又拿了一塊又吃了起來。轉眼的功夫，兩塊雪糕已經下肚了。可是怎么辦？還是很熱呀。經不住誘惑的我又拿了一塊雪糕吃了起來。就這樣，在不知不覺中，我吃了五塊雪糕。媽媽走過來，說，我吃了這么多雪糕，是想拉肚子嗎？我不以為然，天這么熱，吃幾塊雪糕，不會拉肚子的。可是什么時候話都不能說得太滿。下午總覺得肚子一陣一陣的疼，有咕嚕咕嚕的直叫。我心里暗叫不好，可能要拉肚子了。果不其然，整整拉了一下午。媽媽一邊幫我找藥一邊責怪我說，吃那么多雪糕，不拉肚子才怪呢。
哎，我心里暗自想到，這也怪不得誰是自己自作自受。以后可不能再吃這么多雪糕了，這次痛苦的經歷一定要給自己一個教訓呀。各位小朋友，也不能一下吃這么多雪糕，我的這次經歷就是告誡你們，雪糕不可多吃。
痛苦作文400字 篇5
“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。
驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒錯這是一所不起眼的小學，座落在我們村的中心，但是俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學校雖然很小，但卻在教學設備上不輸任何一所小學。在這里，我付出過努力和汗水，取得過驕傲成績，留下過歡聲笑語。可這一切已成為過去式，是的我們畢業了，我不知是該開心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺溢于言表。
雖然現在我已經畢業將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業那天的情景，當攝影時按下快門的那一剎那間，我感到這周圍的一切都在同我道別，時間在那一刻對我來說異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因為在那一刻我的腦海里浮現出了太多畫面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過。是呀這六年就像一場電影，說長不長，說短也不短，最后放映結束，畢業會是終場，但僅僅是小學而不是人生。在那一天痛苦縈繞著整個我，不應該是到現在。
今天的我認為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時我也感謝這種痛苦，直至現在它一直在某種程度上鼓勵著我。
痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著我的心靈。
痛苦作文400字 篇6
“懂了沒有?接下來看第四題。”周老師的話把我的心栓的緊緊的`，像一只尋找自由的鳥兒，在座位上仰望天空。我一陣沮喪，一個個“哎”脫口而出，像一只困在金絲籠的鳥兒，進不來、出不去。
時間每時每刻每分每秒都在消失。周老師的話左耳朵進，右耳朵出。像一首枯萎發燥的催眠曲。我忍著瞌睡，但不停地打哈欠，東南西北也快找不著了，我的眼皮慢慢的垂下來，直至閉上眼睛。“砰。”我連忙睜眼，也許是我的幻聽，幻聽雖幻聽，要警覺。我調理好心情，四周打望，生怕我一個不注意，周老師就在我面前了。只見阮曉蝶自顧自的玩，時而后轉聊天，時而與岳昆林對罵，譙溫馨專注的神情，讓我以為她會做這些“絕世難題”，可想并不是，連譙溫馨會的都只有百分之5的幾率。
而我干著同一件事，用手撐著左臉，右手拿著扇子，不停地扇。讓我在漫長的等待中終于有件事可做，卻總消除不了我內心的焦急與等待的痛苦。霎時，我如坐針氈，一心向往放學的事情早已破滅，因為……。。還有最后六分鐘放學，不知道，我的耐煩心能堅持多久。“叮鈴鈴”，放學了，我眼睛一直眨來眨去，腳開始跳“踢踏舞”，扇子似離間般的速度飛快的扇起，一絲停頓也沒有，滿臉寫著焦急。周老師說;“再看下一道題…。”
最低谷的時刻就是現在，等待不能不說是一件痛苦的事情!
痛苦作文400字 篇7
文明是什么？是地上的蝴蝶？是天上的小鳥？還是嗎壯麗的山河？文明有時可以是優雅的言行；有時可以是你做的小小的一件事；文明有時也可以是你在公共場所里，不大聲喧嘩的行為……
作文課上，我坐在教室里認真地聽課。小黃老師走上講桌前，望了望同學們，娓娓地說：“同學們，今天，你們去觀察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。
我聽了這一番話，想：這不是作文課嗎？怎么變成了觀察課了？小黃老師葫蘆里到底在賣什么藥？那我去找找吧！
我放下手里的筆，站起身子，將凳子塞進桌子下面，在教室里來會走動，左邊瞧一下，右邊瞟一眼，走過一面墻時，我忍不住停下了腳步，看見平時最白最亮麗的墻壁上滿是烏黑的東西，我彎下腰，定睛一看，這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個調皮的小孩，眨著眼睛望著我。
它帶著傷痕累累的身子，擦著淚，仿佛在哭訴它的不幸：“嗚嗚嗚嗚，我一定是毀容了，這要我怎么見人啊……”
望著它傷痕累累的肌膚，我仿佛感受到了它被人們刻字時撕心裂肺的叫聲……想：好可憐的墻啊，被人糟蹋了身體，也沒人去關心它，替它抱不平。
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