童話的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的童話的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　在一個漆黑的夜晚，只聽見外面的風“呼呼”的響，突然，從房間的.角落里傳來一陣吵鬧聲，我小心翼翼地下床，穿上拖鞋，掂起腳尖到處張望，原來，那聲音是從書包里傳來的。我聽到了一段有趣的對話。

　　“鉛筆！你看看，都是你，我身上被你戳的傷痕累累的，”橡皮怒氣沖沖地說，“還有，你天天在我身上做記號，你太過分了！”

　　尺也開始起哄了：“是啊，鉛筆，你太不象話了，你也天天在我身上畫呀，寫呀，還有一次，你竟然在我身上寫英語單詞，默寫作弊，真是的。”

　　“對，尺說的對，太對了，”旁邊傳來一陣說話聲：“有一次，你還在我身上亂涂亂畫，還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西，否則，我現在不知道會有多臟，你真是討厭啊”

　　鉛筆感到很委屈，可他不會就讓他們這樣罵，于是他也反駁起來：“你，你……叫什么來著？……尺，對，尺，你看看，我的綠衣服就是被你刮破的。”……

　　吵鬧聲越來越大，越來越響，吵醒了正在休息的書本大姐：“是啊，小主人經常在我身上畫些小動物之類的東西，有時候，我還被主人當作打架道具呢，記得有一次，語文課的下課鈴聲剛響，主人順手抓起我，到處打來打去。”

　　作文本也坐不住了，“是啊，小主人喜歡吃肯德雞，麥當勞，吃玩以后也不洗手，看，我身上油漬漬的”

　　字典爺爺也被吵醒了，他連忙當起了“和事佬”，“你們別吵了，這還不都是小主人干的呀，算了，趕緊睡吧，明天，我們還要被他帶到學校去呢！”

　　我聽了他們的對話，頓時，臉紅到了脖子根，我以后一定要好好珍惜他們！

童話的作文 篇2

　　蝸牛悠閑地晃著觸角，躲在古老森林里的某個角落。

　　一

　　雨后的天空濕淋淋的。

　　蝸牛抬起頭，瞪大了眼睛看著天邊。

　　樹葉的縫隙間漏下點點陽光，在地上投下斑駁的影子。

　　蝸牛在等待彩虹，媽媽告訴它，看見彩虹的蝸牛可以獲得叫做耐心的`獎章。

　　沒有等到彩虹，天卻黑了，螢火蟲在跳舞。

　　蝸牛緩緩地搖擺觸角，沒關系，彩虹正在生長中。

　　二

　　蝸牛爬得很慢很慢，時間都能趕上它了。

　　蝸牛懷疑，會不會有一刻，時間走快了，不等我了，我就要永遠待在時間遺漏的森林里了？

　　森林里兔子在跳，沒睡好的青蛙在打著哈欠。

　　蝸牛突然想永遠留在這里，不要再去找那彩虹，就一直散步陪著這森林。

　　別的蝸牛笑話它，分頭去四處尋找彩虹，可是森林里的樹太茂密了，彩虹總是被遮住看不見。這些蝸牛急切地想穿越這森林，但是怎么跑也跑不快。

　　三

　　秋天到了，地上積了厚厚的一層葉子，偶爾有陽光在上面跳躍，森林悄悄地講著故事

　　“有的蝸牛啊，為了逃出森林，嘴里還喘著粗氣，觸角很著急地擺著，累死在這葉子下了。”

　　而那只蝸牛呢，它還躲在某個角落里，看著月亮圓了又缺，缺了又圓，蟋蟀為它拉著提琴。蝸牛躺著看樹梢，為什么它們要離開呢？為什么都不滿足呢？

　　蝸牛滿足地閉上眼睛，睡著了。

　　四

　　森林繼續講著故事，用最滄桑的聲音說著

　　“其實這里的森林沒有出口，當你真正愛上這里時，彩虹就成熟了，在你心中，有七彩光芒閃耀。”

　　森林抖落這個秋天的最后一片落葉，成了這里最幸福最有耐心的蝸牛的被子。

童話的作文 篇3

　　很久很久以前，貓是不吃老鼠的，它和老鼠是一對好朋友。

　　冬天快到了，貓和老鼠攢了一瓶油，它信把油放在一個地方，等到冬天再拿出來吃。有一天老鼠和貓一起去找吃的，然后無緣老鼠就說：“我們分頭去找吃的。這時貓在找吃的，老鼠去偷油吃。結果貓找到了很多吃的.食物，而老鼠一個吃的東西也沒找到。

　　因為那時候老鼠在偷油吃，貓說：“你怎么一個吃的東西也沒找到”。老鼠想了想說：“我找的那個地方沒有吃的。”貓就相信了老鼠，過了幾天。貓的老家有事，貓回去老家過了幾天就回來，貓回了老家，老鼠在偷吃油。貓回來了油已經被老鼠吃完了。過了幾天，冬天來了，貓和老鼠找不到吃的就去那個地方拿油吃，他們到了那個地方貓看見油被吃完了，也看到許多老鼠腳印。

　　貓就想了想“一定是老鼠吃完的”。從此以后，貓不再是老鼠的朋友，而且老鼠也成了貓的食物。

童話的作文 篇4

　　1. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

　　2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

　　3. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　4. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　5. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

　　6. 全文幾句俗語的引用恰到好處以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　7. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　8. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺!

　　9. 作為隨感你的文章文思敏捷意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　10. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步堅持寫作從不輟筆。你的精神著實令人欽佩以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　11. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里但社會的發展已經全球化所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中適應社會的發展。

　　12. 運用對比手法深化了主題;情節也頗具匠心整個故事既出人意料之外又在情理之中。語言樸實無華采用白描手法作者的愛憎包含在敘述之中能讓讀者去體會去深思。

　　13. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧再努力不要辜負父親的期望!

　　14. 你能夠由雪聯想到人生追求從生活細節出發創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　15. 你是個很有主見又不乏真知的學生對你的觀點我十分認同但如果行文安排中結構再緊湊些那就是錦上添花了。

　　16. 可以說你的'文章充滿了真情實感。人嘛失敗在所難免有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子總會有閃光之時。希望你盡快調整心態你將會發現天空更加湛藍。

　　17. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下此文會更精彩。

　　18. 看了你的文章仿佛眼前流過一條小溪清純可愛。希望你能保持住這樣的文風用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　19. 作文如做人從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年你看事物有自己的獨到見解認識深刻真是難能可貴。

童話的作文 篇5

　　有人說：“青春像一首詩，一首富麗堂皇的詩，讓人感到朗朗上口。”

　　有人說：“青春似一幅畫，一幅豐富多彩、生機勃勃的畫，每一筆都活力四現。”

　　還有人說：“青春像一杯綠茶，越品味越濃，讓人欲罷不能。”

　　我說：“青春是童話，青春就是童話！”

　　如果青春是一抹虹，一抹絢麗多彩的七色彩虹，那每一種顏色都蘊含著一種童話。綠色如涓涓流淌的溪水，奔流不息，給人以活力，奮發向上。紅色好似燃燒著的烈火，給人以熱情，激情在熊熊烈火中誕生；藍色像廣闊的海洋，給人以豪放的感覺，故而有“退一步海闊天空”的佳話。彩虹升向遙遠的天穹。遙遠的太空中青春的小精靈歡快的舞動。

　　青春是人生中最靚麗的舞臺，可以盡情展示你婀娜多姿的風采；青春般的童話，令人產生美好的遐想；含苞怒放花朵，釋放出迷人的香氣；無數的蝶鳥蟲魚來參加這盛大的舞會。帶來希望的'種子，播種在這片樂土上。讓希望插上希冀的翅膀，翱翔于明亮的銀河間。

　　青春是位婷婷玉立的少女。每一位過路人都會駐足遙望。她的足跡，走遍了田野，游過了海洋……留下的是陽光，快樂與活力。

　　無論東南風還是西北風，無論是天南還是海北，只要輕輕的拂過，人世間童話般的青春，便又多了幾個。

　　青春的故事，青春的童話永遠都寫不完。實在是太多太多了！

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