童話的作文優(yōu)秀（7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　原來，我一直在很努力，很努力的筑一個(gè)美麗的夢(mèng)。所以，我為之憂，為之?dāng)_。而現(xiàn)在，那個(gè)夢(mèng)對(duì)我已經(jīng)不重要了。夢(mèng)的破碎，灑了一地的碎片，一地的繁華。

　　我木木的走在磚砌的格子小路上。依然是垂著背、低著頭，微風(fēng)掠過樹干傳了過來。混身是疲憊的驟冷。那句話怎么說著呢。葉的飄落是風(fēng)的期盼還是樹的不挽留。奇怪，好像沒有想的那么難過。只是很空虛，很空虛。不敢深想，不敢回往。怕那些過往的回憶會(huì)順勢(shì)崩發(fā)，如猛烈的火山，滾燙的.巖漿沿著全身溢出，熾的我遍身千瘡百孔。所以我努力的封鎖那些可怕的東西。心又在疼痛了，隱隱的疼痛著，讓我不知如何是好。那種疼痛的燥癢的感覺撫不住，止不住。我恨不得跌倒在地上打滾兒，或許如此會(huì)好受些，就讓我發(fā)泄一下吧。

　　上帝阿，求求你不要再睡了。賜我一滴淚，就一滴。沒有淚水的感覺如此難挨阿！

　　“同學(xué)！同學(xué)！同學(xué)！從現(xiàn)在起這兩個(gè)同學(xué)再也聯(lián)系不上啦！失散啦！”

　　好冰冷的話語。刺的我無言以對(duì)。

　　怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)。我只是想、只是想你可以再來看看，來我空間看看。只是想緩解莫名的尷尬。你卻選擇徹底的退出，退出我的世界。像一個(gè)大大的奪目的泡泡，留給我短暫的歡樂后，決然離去，消失的不留痕跡。

　　或許可以吧，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)人生活。只是會(huì)在某一刻莫名的失落些吧。

童話的作文 篇2

　　一天有一只狐貍來到葡萄架子下，看著上面的葡萄，很想吃，都流口水了。可是它怎么摘也摘不下來，跳一下，摘不下來，又跳一下還是摘不下來。狐貍想怎么辦呢？想著想著突然小松鼠來了！小松樹問：“狐貍狐貍這葡萄是酸的還是甜的”？狐貍說：“這葡萄是酸的，不能吃”！小松鼠說：“哦，知道了，我一定不會(huì)吃的”！狐貍慢吞吞的走了。過了一會(huì)，小兔又來了，小兔子問松鼠：“松鼠大哥，這葡萄是酸的還是甜的”？

　　松鼠說：“不知道，可是狐貍說這葡萄是酸的”。小兔子說：“既然你能兩個(gè)都說葡萄是酸的，拿著葡萄一定是酸的”。小兔子和小松鼠呆呆的看著個(gè)葡萄架。過了一會(huì)，小猴子來了，小猴子問小松鼠和小兔子：“這葡萄是酸的還是甜的”？小松鼠和小兔子說：“這葡萄是酸的，不能吃”！猴子看看這葡萄架，撲騰一下，跳了上去，摘了一個(gè)葡萄放在嘴里“恩~真甜”。小猴子說。小松鼠和小白兔問猴子：“這葡萄是酸的，你怎么說是甜的'啊”？

　　小猴子說：“來來來~我摘一串給你們嘗嘗”。小兔子和小松鼠說：“恩~真甜�！毙∷墒笳f：“為什么狐貍大哥說這葡萄是酸的啊”？小兔子說：“我也不知道啊”！猴子說：“狐貍說是酸的，那就真是酸的嗎？，你們?yōu)槭裁床蛔约赫�一串嘗嘗啊”！小兔子和小松鼠說：“是��！我們應(yīng)該自己嘗一嘗，狐貍說是酸的，那也不一定是酸的啊”！送這以后，小松鼠和小白兔知道了做什么事都要自己動(dòng)手做，不能看別人失敗了，想自己也失�。�

童話的作文 篇3

　　在一個(gè)大森林里，一條小溪唱著歌，歡快地向前流去，她們看見了美麗的花兒，綠蔭蔭的樹木，還有兩邊陡峭的石壁。

　　流著，流著，一塊巨大的石頭堵住了小溪的去路。小溪說：“石頭哥哥，請(qǐng)讓一讓，我們要過去�！�

　　“哼!這里是走不通的，你們快回去吧!”石頭傲慢地說。

　　“不，石頭哥哥，我們要奔向遠(yuǎn)方，投進(jìn)大海母親的懷抱�！泵鎸�(duì)困難，小溪毫不退縮。

　　“小東西，我再告訴你一遍，這里是走不通的!要走就快繞道吧!”石頭氣勢(shì)洶洶地說。

　　小溪想了想，知道和石頭說再多的好話也沒用，于是，就召集伙伴們說：“來，我們手挽著手，一起向前沖吧!”說完，她們聚集在一塊兒，齊心協(xié)力向石頭涌去�？墒�，她們被石頭無情地撞得粉碎。

　　石頭哈哈大笑道：“自不量力的東西，想來撞我?哼!被我撕成碎片了吧?”

　　小溪不理睬石頭的嘲笑，她們毫不氣餒，喘著粗氣，又一次重新聚攏在一起，前赴后繼向石頭沖去。小溪的浪花越涌越高，越聚越快，終于，它們?cè)竭^了石頭，奔騰直下，流向了大海……

　　石頭目瞪口呆地望著遠(yuǎn)去的'溪水，它不明白為什么自己這么強(qiáng)大，卻阻擋不了柔弱的小溪的去路。

　　石頭也永遠(yuǎn)不會(huì)明白：柔弱只是小溪的外表，她們的內(nèi)心卻是格外的堅(jiān)強(qiáng)，所以面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，才會(huì)如此堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息!

童話的作文 篇4

　　大家快來看啦，快來看啦，太陽公公，月亮姐姐，云兒妹妹，星星寶寶在吵架呢，它們?cè)诔呈裁茨兀吭瓉�，它們�(cè)跔幊痴l的功勞大。

　　我們先來聽聽太陽公公和云兒妹妹的爭吵吧，太陽公公得意而又帶著諷刺的說，“我的作用最大，是我給大地帶來了生機(jī)，是我給世界帶來了光明，沒有我，大地將是一片黑暗，你又有什么作用呢？我看呀，你只會(huì)給人們帶來災(zāi)難吧, 哈哈！”

　　這時(shí)大地上的小草們都瞪大了眼睛，怒氣沖沖的望著它。

　　云兒妹妹生氣的反駁，“你憑什么說你的作用大，如果沒有了我，就不會(huì)下雨，下冰雹和雪花，雖然我有不好的方面，，，，，帶來霧霾，但我也有好處��！”

　　地上的'花朵，小草們聽了這句話，臉上都立刻掛滿了笑容。

　　讓我們?cè)賮砜纯丛铝两憬愫托切菍殞毎�。月亮姐姐笑著�?duì)星星寶寶說，“星星寶寶，你有什么用處呢？我的作用可大了，我在天黑的時(shí)候，可以給人們帶來照明，我看你，什么作用都沒有吧！”

　　聽了這句話，就連天空媽媽都臉都充滿了嚴(yán)肅。

　　星星寶寶帶著哭腔說,”對(duì)，我的作用確實(shí)沒有多大，但是，我可以點(diǎn)綴天空媽媽呀，就像人們說的那樣，天上的星星像無數(shù)個(gè)鉆石灑在天空！“

　　天空媽媽聽了這句話，欣慰的笑了，然后它意味深長的說，“我的孩子們，你們都有自己的作用，少了誰都不行，只有你們齊心協(xié)力才能給人們帶來更大的幸福！”

　　聽了天空媽媽的話，四位小伙伴們臉都刷的紅了，然后難為情的向?qū)Ψ降狼�，一場�?zhàn)爭，一場爭吵，就這樣平安的結(jié)束了！“

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能自以為是，要謙虛，就像我一樣，我上課雖然不積極發(fā)言，老是粗心大意，有很多缺點(diǎn)。但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)，我開朗，善良，活波，我的作文寫的好，還能得到老師的發(fā)免寫卷，所以說每個(gè)人都有自己好和不好的地方，既不能自大自立，也不能放棄自我，好啦，今天我的故事就到這里了，下次寫作時(shí)見哦！

童話的作文 篇5

　　小女孩聽后興奮地說：太好了太好了，你是童話爺爺，你能給我講個(gè)你寫的故事嗎？

　　童話爺爺想了半天，把自己很久以前寫的最有名的一篇童話講給小女孩聽，小女孩聽后非常高興，她忽然對(duì)童話爺爺說：童話爺爺，我有一個(gè)請(qǐng)求，你能把我也寫進(jìn)童話里嗎？我也想去童話世界玩玩。

　　世界上居然還有人相信童話是存在的，童話爺爺很震驚，但他決定為小女孩寫一篇童話，而且小女孩是主角。童話爺爺從口袋里拿出草稿紙（一般童話爺爺都喜歡帶點(diǎn)紙來記自己突然的靈感），開始寫起童話來。說也奇怪，這次童話爺爺寫得很成功，也許因?yàn)檫@個(gè)童話故事是真實(shí)的：

　　從前有個(gè)小女孩，她的眼睛看不見，但她喜歡到公園來玩，每次都要在河邊坐坐，給她心愛的芭比娃娃梳梳頭、洗洗臉。這一天，她在河邊玩耍，她玩得太高興了，情不自禁地唱起歌來。

　　這歌聲既動(dòng)聽又美妙，引來了一位老人。老人說：我是童話世界里來的童話爺爺，你是個(gè)善良的孩子，我邀請(qǐng)你到童話世界里玩。不過你眼睛不好，我要先幫你治好眼睛。

　　童話爺爺說著就念起魔咒來，剛念完，小女孩就覺得眼前一亮，接著，她看見了綠樹、紅花，藍(lán)天、清泉，金魚、小鳥更重要的是，她看見了給她光明的恩人。童話爺爺帶著她飛了起來，一直飛向童話王國

　　童話爺爺寫到這兒，微笑著收起筆，把文章繪聲繪色地朗讀給小女孩聽，小女孩聽得津津有味，不時(shí)拍起巴掌。

　　童話爺爺回到家里，明白了一個(gè)道理，一個(gè)小女孩給他的.道理。從此以后，童話爺爺再也不懷疑童話世界的真實(shí)性了，因?yàn)樵谕�話爺爺眼里，所有童話都是真的。后來人們又都喜歡他的故事了，為什么呀？因?yàn)樗�是真�?shí)的，至少童話爺爺這么認(rèn)為。

童話的作文 篇6

　　“啪！啪！”幾聲槍響打破了森林的寂靜。

　　“什么聲音�。俊贝笮茇埌蜒鄄[了瞇，說道。突然雞大嬸在森林里又喊道：“我的孩子！我的孩子！”大灰熊跑上去問雞大嬸：“發(fā)生了什么事情？”“我的孩子被獵人搶走了！”雞大嬸焦急地說。大灰熊沖上去追，雖然追到了，但大灰熊的手被獵人的匕首砍傷了。動(dòng)物們都決定用守株待兔的'方法捉拿獵人。它們?cè)诳盏厣下穹�了三天三夜，獵人終于上鉤了。老虎十分激動(dòng)地說：“功夫不負(fù)有心人，他終于來了！”獵人走進(jìn)了“埋伏圈”，動(dòng)物們沖了出來，把獵人圍住了。獵人嚇得把槍、匕首都扔掉了，腿在發(fā)抖。大象對(duì)獵人說：“你觸犯了法律，現(xiàn)在你被逮捕了！”老虎又說：“你亂砍亂伐樹木，而且還捕殺小動(dòng)物！真是無惡不作！”最終，獵人流下了懺悔的淚水。

　　大自然是我們的母親，保護(hù)生態(tài)平衡是我們的責(zé)任，因此，請(qǐng)不要破壞生態(tài)平衡。

童話的作文 篇7

　　從前，有一只蜻蜓特別調(diào)皮，沒事兒就愛搞惡作劇。一天，蜻蜓覺得很無聊，決定捉弄一下別人。

　　蜻蜓飛呀飛，飛到了一根樹枝上，一眼看見了蜘蛛，就想要惡搞它一下。蜻蜓使勁地扇動(dòng)翅膀，整根樹枝都跟著抖動(dòng)起來。蜘蛛害怕極了，急忙說：“蜻蜓，你快停下來！”可蜻蜓不管不顧，繼續(xù)用力地扇動(dòng)翅膀。蜘蛛一不小心，狠狠地摔到了樹下。蜻蜓哈哈大笑，在飛走時(shí)對(duì)蜘蛛說：“我還會(huì)再飛回來的！”

　　蜻蜓繼續(xù)飛呀飛，又看見了三只蝴蝶在草叢里翩翩起舞。蜻蜓心想：“就讓我來惡搞一下你們吧！”于是，蜻蜓猛地從它們中間飛過，搞得一只蝴蝶受到了驚嚇，就直直地撞到了樹上。另外兩只蝴蝶被風(fēng)吹得撞在了一起，掉到地上去了。蜻蜓又一次喜笑顏開，大聲地說：“我還會(huì)再回來的！”

　　這時(shí)，在一旁的'蜜蜂看不下去了，就向蜻蜓飛過來，對(duì)它說：“敢跟我比一比，看誰飛得更快嗎？”“比就比，誰怕誰？”于是，它們一起飛了起來，飛過田野、草叢、馬路。它們你追我趕，不分上下，都飛得精疲力盡，最后一起撞到了一輛車的車門上，一下暈了過去。

　　不知過了多久，它們才醒來。蜻蜓主動(dòng)地向蜜蜂道歉：“對(duì)不起，是我不對(duì)，不該搞惡作劇。”蜜蜂欣慰地笑了，對(duì)它說：“知錯(cuò)就改，我們還是好朋友�！彼鼈冇趾秃萌绯酰�一起開開心心地玩耍起來了。

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