實用的小學童話作文[精品3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小學童話作文3篇，歡迎大家分享。

小學童話作文 篇1

　　小猴長大了，想出去長長見識，就告別媽媽下山了。

　　他走啊走，來到一條小河邊，看見貓伯伯把一條網扔進河里。小猴問：“您在干什么呀？”貓伯伯說：“我在打魚�。　薄棒~又沒干什么錯事，干嘛要打他呢？”小猴又問。貓伯伯連忙說：“不是這樣的，打魚就是把魚從水里收上來�！�

　　小猴又走啊走，來到一家臺球廳，看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問：“狗哥哥，你們在干什么呀？”小狗說：“我們在打臺球呀�！薄拔抑�道打臺球是什么意思，就是把臺球收上來！”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說：“不是這樣的，打臺球就是玩臺球。”小猴似懂非懂地離開了。

　　小猴餓了，走進一家餐廳，看見廚師手里拿著兩個雞蛋。小猴問：“您這是要干什么呀？”廚師說：“我要打雞蛋呢！”小猴說：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破�！睆N師把兩個雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進碗里。

　　小猴越來越不明白，他皺起眉頭，自言自語地說：“怎么一個‘打’字，就有這么多的'意思呢？”他要趕緊回家去問媽媽呢！

　　評語：在學習人教版語文一年級下冊語文園地五時，為了讓學生輕松掌握“打”的多重含義并對漢字“一字多義”現象產生深刻的印象，我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進童話里，運用講故事的方法進行創意教學，沒想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的童話作文，實在給力。

　　個人簡介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學一年級三班學習。她愛讀書，讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼�！返仍S多中外童話。她也愛寫作，最愛寫圖畫日記、圖畫作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發表。除了讀書寫作，她還愛畫畫、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！

小學童話作文 篇2

　　蟻后的生日邀請了蟲團在宮里表演。我聽說小提琴家帥帥要來了，這個消息很快就傳遍了整個王國。

　　星星閃爍，新月如鉤，多美的夜晚��！螢火蟲美美提著燈籠，高興地飛向宮殿。她是帥帥的超級粉絲，所以她不能錯過這個難得的機會。美美越想越開心，一邊飛一邊哼著歌。突然，美美聽到一陣哭聲，心想：這么晚了誰在哭？她環顧四周，跟著聲音走。原來是小花貓坐在草地上哭。不管怎樣，派對馬上就要開始了。她轉身剛想離開，但轉念一想，老師說要幫助別人。美美轉身飛過去問：小花貓，你怎么了？小花貓可憐巴巴地說：我迷路了，找不到我的家了。說完又哭了起來。美美說：別哭，別怕，我帶你回家。

　　哎呀，聚會開始了。美美慌慌張張地趕緊朝宮殿的`方向飛去。我一路上跌跌撞撞，樹枝劃傷了漂亮的裙子，累死了。最后，她飛到了晚會上，但是當她聽說帥帥的表演結束了，她感到很難過。但是她想到幫助小花貓回家，她很高興。

小學童話作文 篇3

　　鷹崖之上，這一只少年的半大小鷹張開翅膀。

　　勁兒足的冷風颼颼，刮得它忍不住想退卻，但是它沒有。它用鮮黃色的嘴喙細細梳理翅膀上被風吹得凌亂的細羽，理得整齊了一些。它仰望天空，身為一只擁有純正山鷹血統的`它，對天空本就存在著無比的向往。

　　終于，它死死勾住懸崖上的那雙銀灰色的利爪逐漸松開了，可是它還沒有一躍而起。它在等待一個恰好的時機。

　　此時，冷冽的山風再次刮來。它不再等待。

　　迅速徹底地松開了爪子，用盡全身的力氣一躍而起，迎著風兒，它的身體離開了鷹崖。不住撲扇著那對羽翼早已豐滿的鷹的翅膀。原本撲扇翅膀的頻率很亂，但是慢慢地飛了一會兒之后，一下……一下……一下，它逐漸掌握了規律，平穩地在藍得深邃的空中翱翔著。它是一只很有靈性的鷹。

　　最后，它忽然將飛的高度一下子提到了極限，并高昂地鳴嘯起來，這，是半大雄鷹飛行盛典的最后一個證明，這是證明自己是真正的山鷹，一只成長了的山鷹，能夠一躍而起，順風與逆風都能順暢飛行，這，才是飛行盛典的最終意圖。

　　雛鷹經過磨難的洗禮，最終能夠一躍而起，逆風而行，才能算是一只真正與強大的雄鷹！

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