童話的作文

時間：2023-11-29 09:45:34 童話我要投稿

童話的作文5篇(推薦)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的童話的作文5篇，歡迎大家分享。

童話的作文5篇(推薦)

童話的作文篇1

　　在胖豬村里有一個流傳好久好久的故事，甚至是小豬們最愛聽的故事，這個膾炙人口的故事到底是什么呢？讓我來告訴你！

　　這是一個美麗的早晨，昨天才剛搬來胖豬村的瘦小豬，準備去拜訪鄰居和熟悉環(huán)境，當她去拜訪鄰居時，鄰居看到這只豬那么瘦，所以十分討厭他，讓瘦小豬遲遲不知道原因！

　　這天，他去市集買東西，一路上，大家都帶著厭惡的表情看著他，他忍不住跑去問胖老豬，胖老豬好心的回答他：“你喔！太瘦了，胖一點比較好。”但是，瘦小豬仍然不聽胖老豬的建議，過著沒有朋友的日子。

　　瘦小豬從小就被父母拋棄，所以他是被好心的鄰居扶養(yǎng)長大，長大后，他不想依靠鄰居，所以他才搬來這兒，但他沒想到他連一個朋友都沒有，但他很樂觀，過著自己的.日子，他心想：“沒有朋友也沒關(guān)係，只要我不做壞事，不得罪人，總有一天他們會接受我的！”可是，他卻沒有注意到大家對他的身材議論紛紛，也沒有注意到別人愈來愈討厭他，甚至四處閃躲他、不和他說話。

　　直到有一天，有一群獵人來到村子哩，所有的豬四處逃跑，只有瘦小豬還不知道獵人來了，一直到了下午，瘦小豬出門準備去市集買東西，眼看村子里都沒有人，正覺得奇怪時，獵人就突然出現(xiàn)在他的后面，獵人滴滴咕咕的說：“這只豬太瘦了，一定賣不到好價錢，放了他吧！”村里的豬知道了這件事，紛紛開始減肥，并和瘦小豬交朋友，討論減肥的方法，從此胖豬村再也沒有胖豬了，變成獵人最不愛來“觀光”的瘦豬村了。

　　看完了這篇故事你有什么感想？你是否有歧視過別人？你是否很悲觀？那你就要學(xué)學(xué)瘦小豬的樂觀，千萬別像村子里的豬這樣歧視瘦小豬，這樣是十分討人厭的喔！

童話的作文篇2

　　一天，小豬起來，聽到有人在哭，是誰在哭呢？它走進客廳一看，哇！它的顏料寶寶們在哭。于是，它問：“顏料寶寶們怎么了？”顏料寶寶們說：“我們好想到大世界去看看呀！可是，我們這么小會迷路的。”于是，小豬問：“紅色，你要到哪里去呢？”紅色說：“我要到那盤蘋果里面去！”于是，小豬把紅色送到蘋果里去了。小豬又問：“黃色，你要到哪里去？”黃色說：“我要窗外的金麥子里面去！”于是，小豬把黃色送到了金麥子里面去。小豬又問：“綠色，你要到哪里去？”綠色說：“我要青青的`草地里去，就在你的腳下。”

　　于是，小豬把綠色送到了草地里面去。小豬又問：“藍色，你要到哪里去？”藍色說：“我要到藍天里面去！”于是，小豬把藍色送到了藍天上去了。小豬又問：“橙色，你要到哪里去？”橙色說：“我要到對面店里的桔子汁里面去！”于是，小豬把橙色送到了桔子汁里面去。小豬又問：“灰色，你要到哪里去？”灰色說：“我要到馬路上去！”于是，小豬把灰色送到了馬路上去。小豬又問：“白色，你要到哪里去？”白色說：“我要到斑馬線上去。”于是，小豬把白色送到斑馬上去。因此，小豬渡過了愉快的一天。

童話的作文篇3

　　《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內(nèi)心收獲著喜悅，也驚異于三年級孩子的創(chuàng)造。

　　剛接手這個三年級班級不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內(nèi)容自定。剛一轉(zhuǎn)身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續(xù)晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？

　　老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。

　　周一一大早，語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的.充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂意這么做。

　　以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話創(chuàng)作的話題進行學(xué)習(xí)與研究，一方面關(guān)注著學(xué)生寫童話及其他習(xí)作的態(tài)度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學(xué)生作文也快樂！