寫童話作文

時間：2022-05-07 16:57:29 童話我要投稿

【推薦】寫童話作文匯編5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫童話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】寫童話作文匯編5篇

寫童話作文篇1

　　一天，饅頭和面條打架，饅頭被面條打了一頓。

　　第二天，饅頭不服氣，帶著好多兄弟來報仇，碰到了方便面，饅頭氣沖沖的到方便面跟前說：你別以為燙頭發了就認不出你了，然后一頓打。

　　第三天，方便面又不服氣帶著朋友去找饅頭，看到小龍包。說：“你別以為裝可愛就認不出你了，打！！”

　　第四天，小龍包要報仇，街上碰到金針姑，說到：“站住，別以為你帶了帽子就不認識你羅！”金針姑被打的死去活來了。

　　然后，金針姑也要報仇，她找來了蘑菇，香菇和大頭菜！在路上碰到了肉丸子，不說二話就把那家伙暴打一頓。肉丸子不服，問為什么打人，只聽金針姑說：“小樣的，別以為你裸奔我就認不出你來了！”

寫童話作文篇2

　　有一個小姑娘名字叫聰聰。她什么活兒也不會做。奶奶教她，她不學；媽媽教她，她也不學。

　　一天，聰聰幫媽媽買牛奶，回家的路上：不小心把奶瓶掉在地上打碎了。聰聰急得直哭，不知怎么辦才好。突然，飛來一只小鳥，把一對金光閃閃的小手鐲戴在了聰聰的手腕上，說：“小姑娘，不要傷心了，戴上它你就會做事了’還沒等聰聰反應過來，小鳥已飛走了。這時，聰聰覺得自己的小手直想干活。她拿來了掃把和撮箕，把地上的碎破璃清掃干凈；又跑回家，疊好了小被子，鋪好了小床；又去幫爺爺奶奶澆花。

　　一天，聰聰左手上的小手鐲被風吹走了，這下左手便不想干活了。聰聰望著左手，自言自語地說：“左手啊，左手，你要向右手學習。’‘時間不長，左手和右手能配合著干活了。時隔不久，那只小鳥又飛回來了，它對聰聰說：“我要收回小手鐲了。”小鳥把另一只小手鐲也叼走了。聰聰望著右手自言自語地說：“右手啊，右手，你要向左手學習/時間不長，左右手不戴手鐲也能干活了。后來，聰聰在學校舉行的自我服務勞動比賽中，還獲得了第一名呢！

寫童話作文篇3

　　“叮咚，叮咚”“咦，哪來的快遞？”月亮迷惑不解地問。打開一看，原來是天空邀請了月亮在中秋節是參加他的派對。

　　月亮高興極了！她走進臥室，打開櫥柜一挑，一件滿意合身的衣服也沒有。于是，她便走向了星星服裝店。聽說那里的手藝十分優秀，老板星星為太陽哥哥做過光芒四照衣，使他每日金光閃閃；還為朝霞妹妹做過五彩斑斕衣……剛剛進店，星星就滿面笑容的迎上來熱情的招待月亮。月亮表明自己的來意，星星立即哪來軟尺為月亮量腰圍并且記在了本子上。又挑選了最好的彩霞衣面料讓月亮在正月初五時領取。月亮滿意得回家了。

　　正月初五很快就到了。月亮蹦蹦跳跳地來到星星服裝店。星星把早已準備好的彩霞服為月亮穿上，可是不管怎樣拉鏈怎么也拉不上。月亮兩手叉腰氣得臉都紅了開始破口大罵起來：“還說你的手藝是最好的為這么多人做了這么多衣服，怎么到我身上就成這樣了呢？”星星翻了翻本子以為自己真得搞錯了，就連忙向月亮道歉。幫她再次測量腰圍答應再做一次。要月亮正月初十來領。

　　月亮在家翻了翻日歷，一看已經正月初九明天便能去領衣服了。她想：這次的衣服準沒錯了，等我穿上后一定能震撼全場，說不定還能代替太陽哥哥的地位呢！這么想著太陽笑了，喜滋滋的上床了。等第二天，月亮早早地起床直奔向星星服裝店。星星也一大早就等侯著月亮，她十分有信心地拿出了彩霞衣。星星用自己細致的手為月亮穿上彩霞衣，這次不大不小剛合適月亮高興極了！露出了潔白如雪的牙齒。照照鏡子，可真美呀！月亮正要夸星星幾句，只聽“砰”的一聲，彩霞衣的拉鏈爆了。月亮“哇，哇”地哭了。

　　聰明的小朋友，你知道這是為什么嗎？

寫童話作文篇4

　　在一個特殊的家庭里，小狗是老大，茄子是老二，老鼠是老三。它們過著幸福的生活。

　　老鼠的工作是擔水，擔完水后就可以舒舒服服地睡大覺。茄子是煮飯和把飯拿出去給小狗賣。茄子煮完飯后撒點鹽和糖，放一些叉***，生菜和四分之一的咸魚，再加碗湯就做好了，小狗的工作是買飯，它們掙到的錢用來出去開飯。

　　一天，小狗買飯的時候，聽見別人的自言自語道：“這只小狗真可憐，天天都買飯，腳都站酸了”。小狗聽了恍然大悟，它想不到自己做得工作很辛苦，于是，小狗想：如果我把這件工作換一下，我就不用站到腳都酸了嗎?于是，小狗就擬照這個法子辦了。晚上，小狗對老鼠，茄子說：“我們換一下工作吧!”老鼠和茄子都不同意，但又不能不聽老大的命令，最后，小狗決定畫石頭剪刀布來決定，輸了的就做最辛苦的工作，贏了的就做舒服的工作。最后小狗做擔水，茄子做買飯，老鼠做煮飯。

　　時間一分一秒地過去了，老鼠點火時不會點而被***著手，直喊“救命!”，小狗聽了，馬上跑過來，看見老鼠***著了手，馬上跑去拿水來，回來后它用水把火潑滅，老鼠才得救了。茄子賣飯時有個人買不到茄子，就把茄子抓去，茄子大聲地喊道：“小狗!快來救我!”小狗聽見了，馬上跑出去，看見茄子在那個人的手里掙扎著，小狗跑上前去，大聲地吠了一下那個人，那個人驚呆了，丟下茄子逃跑了茄子得救了。小狗見廚房的水桶沒有水，就跑去打水，它跳下井去，裝完水后它想上來，但因為身體太重了，上不了來。老鼠和茄子看見了，用木頭做了一把梯子，好讓小狗上來，小狗上來后，說道：“為了我們的安全，我們還是做回我們的工作吧，謝謝你們救了我，不然我就沒命了!”

　　它們做回了自己的工作后，從此，它們又過上幸福的生活。

寫童話作文篇5

　　童話，是一種可同散文、詩歌等相提并論的文體。各種文體有各種文體的寫作要求，童話也自有童話的寫作規則。

　　童話的最大特點就是擬人化。也就是說，世界上的萬物都可以拿來當人去寫。不管是天也好地也好山也好水也好，鳥也好獸也好，草也好木也好……都可以賦予它們以人的性格，讓它們說，讓它們唱，讓它們哭，讓它們笑，讓它們同人一樣有喜怒哀樂七情六欲，甚至有比人還髙的本事。在你的筆下，你可以驅使萬物，讓它們不認識的認識，不交往的交往；可以讓山跟水說話，也可以讓花給草唱歌，還可以讓非人類同人類競賽。

　　正因為童話這種文體有這么大的自由性，寫作起來比較方便，沒有其他文體那么多的局限性，所以很受同學們的喜歡，甚至還很受不少作家的青睞。

　　由此可以看出，童話的長處是顯而易見的。但這種長處也是相對而言的，它仍須遵守一定的`規則。比如，什么樣的角色應有什么樣的特點，拿羊來說吧，羊應有羊的性格，羊不能有狼的性格，也不能有虎的性格。這一點是至關重要的。楊雪同學的《小豬學本領》

　　這篇作文就充分注意到了這一點。小豬三次學本領都半途而廢，全是圍繞它本身的特點而言的。第一次之所以沒學游泳，是因它自認為脂肪厚，不用學。是的，豬雖然游泳本領不強，但天生會游泳，這大概與它的脂肪厚不無關系。第二次沒學跑步，是因為它身體太笨，跑步是它先天劣勢，這也符合豬的特點。第三次沒學公雞打鳴，這又與豬好吃貪睡的特點吻合。正因為小作者注意到了圍繞豬的特點來寫，所以取得了寫作的成功。

　　盡管童話可以上天入地，物人不分，但同其他任何文體一樣，每篇文章都要有一個中心：或說明一個道理，或反映一種現象，或褒貶某種人事，總要表達作者的某種思想感情。如果沒有這一點，那就好比人沒有了靈魂，徒有軀殼，就沒有價值了。

　　童話是很適合你練習寫作的一種文體，而且很受各種文學報刊的重視，希望你積極寫作并踴躍投稿。

【【推薦】寫童話作文匯編5篇】相關文章：