小女孩童話作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小女孩童話作文4篇，希望對大家有所幫助。
小女孩童話作文 篇1
一天，森林中突然掀起了大風(fēng)，樹技被大風(fēng)吹得歪七扭八。
一只剛剛出生沒多久的小鳥，被大風(fēng)刮來到地面上，它撲著品綠的羽翼，可如何也飛不高。
這時(shí)候，一個(gè)獵人看到了，他想著：今日真走好運(yùn)，沒動一個(gè)手指，就抓來到一只小鳥。因此，他大聲地說：“嘿嘿!你今天插翅難逃了!”獵人說著，一把抓起已經(jīng)掙脫的小鳥，歡歡喜喜地回家了。
獵人回家后，想把小鳥交給他商品的女兒，把他們的女兒當(dāng)玩具，他的女兒看到后，這只沒有母親也沒有家的小鳥，對獵人說:爸爸，放這只能干的小鳥吧！我覺得讓它去找媽。”“好的，我的女兒真乖。”爸爸愿意了。
女兒把小鳥放到草坪上，她想讓小鳥自身飛回家，但是小鳥不容易飛。因此女兒在爸爸的協(xié)助下找到小鳥的家，她們架子上人字梯，把小鳥送到了家。
小鳥總算返回了溫馨的家，它開心極了，唱出了動人的歌。
小女孩童話作文 篇2
我長得丑丑的，雖然手指甲像一顆顆晶瑩的瑪瑙，但手指彎彎扭扭的；雖然一雙腳長得挺漂亮的，可走起路來是八字形．．．．．．更可恨的是我還是斗雞眼，兔唇。
我是一個(gè)被父母遺棄的女孩，大家都叫我丑丑。每半年我們孤兒院都會舉行一次認(rèn)養(yǎng)活動，而丑丑的我總不會被選上。這么多年來，我都已經(jīng)習(xí)慣了。每次，那些大人總會用憐憫、同情的目光打量著我，卻總不會把我選走。又是一次認(rèn)養(yǎng)活動，我努力把自己打扮得好看些。孤兒院里的一位阿姨對我說：“丑丑啊，阿姨和你躲貓貓好不好啊？”“恩！”我很高興。“那你去院子里躲，等我叫你出來你才能出來！”“好！”我一邊說，一邊跑進(jìn)了院子。等了好久，阿姨都沒來找我，我害怕的哭了出來。“請問，該怎么走出院子？”一個(gè)溫柔的女聲從我耳邊響起。
我猛的抬起頭。“我在院子里迷路了。”一個(gè)穿著藍(lán)底白點(diǎn)的裙子的阿姨說。一陣風(fēng)吹過，這位阿姨的裙子飄了起來，她好象一個(gè)仙女啊。“我?guī)闳ィ 蔽艺f。阿姨拉起我的手，讓我?guī)ァＮ規(guī)О⒁虂淼搅舜箝T口。阿姨對院長說：“我想選她！”在大家羨慕、嫉妒的目光中，我和我的媽媽回家去了。
名師點(diǎn)評：這篇作文盡管沒有華麗的詞語，但樸實(shí)無華的描寫卻非常的準(zhǔn)確到位：“這么多年來，我都已經(jīng)習(xí)慣了。每次，那些大人總會用憐憫、同情的目光打量著我，卻總不會把我選走。”心理活動的描寫，讓讀者在欣賞之余也為丑丑的命運(yùn)感到心酸。作文中有很多對話的描寫，這些對話非常符合人物的身份和性格，更增添了作文的表現(xiàn)力和感染力。
小女孩童話作文 篇3
一株玫瑰花開在小河邊，看著清清的小河，它開心的笑了，突然一個(gè)小女孩來到了河邊，準(zhǔn)備去摘這朵玫瑰花時(shí)，玫瑰花驚訝地：“我這么漂亮，為什么摘我呢？小女孩說：“因?yàn)槲覌寢尳裉煲鍪中g(shù)，我想給她送一束玫瑰花，但又沒錢買，所以我剛看到你，突然想摘你送給我的.媽媽，祝她早日恢復(fù)健康。”玫瑰花感動了，說：“走吧，帶著我去看看你媽媽。”
小女孩聽了，高興得說：“好”。小女孩說著摘了幾朵玫瑰花去醫(yī)院看她的媽媽，媽媽看見了自己喜歡的玫瑰花，高興地說：“謝謝你，孩子：”小女孩一邊把玫瑰花送給媽媽一邊說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”
媽媽又說：“醫(yī)生快來了，你快出去吧。”小女孩把玫瑰花放在媽媽旁邊，就出去了。因?yàn)獒t(yī)生要給媽媽做手術(shù)，小女孩很傷心。
兩小時(shí)之后，醫(yī)生做完手術(shù)，出來了，問醫(yī)生，叔叔我媽媽怎么樣了？”醫(yī)生說：“還好，沒事。小女孩這才放心，玫瑰花看見小女孩的媽媽沒事，就開心地笑了。
小女孩童話作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的小山村里住著小女孩和她那白發(fā)蒼蒼的奶奶。院子里高大的蘋果樹上還有一只可愛的小鳥和她們做鄰居。
秋天到了，蘋果樹上結(jié)滿了紅彤彤的大蘋果，就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。一天，年邁的奶奶生病了，小女孩想摘一個(gè)蘋果給奶奶吃，好讓她的病快點(diǎn)好起來。可是蘋果樹實(shí)在太高了，小女孩想盡了辦法還是夠不著，急得眼淚都出來了。書上的小鳥看著小女孩傷心難過的樣子決定幫助她。小鳥用尖尖的嘴把蘋果的柄啄斷了，蘋果掉下來了。小女孩連忙用手去接，蘋果穩(wěn)穩(wěn)地落在了小女孩的手里，小女孩笑了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一天、兩天、三天……小女孩每天把鳥啄下來的蘋果給奶奶吃，奶奶的病很快就好了。
冬天到了，蘋果樹上光禿禿的，小女孩看著小鳥蜷縮在單薄的鳥窩里很冷，決定幫助它。她找來木板，釘了一個(gè)又漂亮又結(jié)實(shí)的鳥窩，里面鋪上厚厚的稻草，掛在樹上，小鳥高高興興地搬進(jìn)了又舒適又溫暖的新家。
小女孩和小鳥互相幫助成了最要好的朋友。
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