與書共舞的作文

時間：2021-11-25 10:01:21 書我要投稿

與書共舞的作文范文

　　與書共舞作文

　　凡是來過我家的人，無不稱贊：“徐梧鳴家的書可真多啊！”

與書共舞的作文范文

　　確實如此，我家到處都是書：客廳里、沙發(fā)上，還有房間里……無一不擺滿了書。

　　而家里有這么多的書，可想而知，自然有一個愛看書的人，那人就是我。

　　說起看書這件事，倒要感謝我的幼兒園了。那時的我既膽小又懦弱，于是，我就盡可能地遠離小朋友。后來，我發(fā)現(xiàn)，除了圖書角，幾乎所有的地方都人多如麻。于是，我就像一只小小的蝸牛，一直待在窄小又溫暖的避風(fēng)港，不愿出來。也就是在那段時間里，我如同一艘緩緩行駛的小船，在書海里揚帆起航。

　　每次一進幼兒園，我都會飛奔到圖書角，津津有味地翻看著圖書。愛上閱讀，與書相伴，這個好習(xí)慣一直從幼兒園保持到上小學(xué)。我的閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說。

　　書帶給我知識，帶給我快樂，但更重要的是，它帶給我自信，帶給我與外界交往的能力。一年級時，我是班上朋友最多的人，大家都喜歡跟我玩，因為我有講不完的有趣故事；二年級時，我有幸成為全校第一批校園小記者；三年級時，我光榮地當(dāng)選為優(yōu)秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報紙上。每當(dāng)路上遇見熟人，他們無不夸贊：“徐梧鳴的文章寫得真好！”而我總會在心里想：如果沒有書的陪伴，我怎么可能由原來的“丑小鴨”完美蛻變?yōu)椤鞍滋禊Z”呢？

　　記得有一次，我隨家人去周潭踏春時，遇到了課外班的.美術(shù)老師，連他也自豪地向他的朋友介紹我：“看到了嗎？這是我的學(xué)生，她不僅畫畫得好，連文章寫得也是極好的！”

　　試想一下，這一切的一切，如果沒有書的一路相伴，我還是現(xiàn)在的我嗎？所以，直到現(xiàn)在，我都在書的引領(lǐng)下，在人生的道路上自信地邁出每一步。在書的指導(dǎo)下，我跳躍著、進步著，在閃亮的燈光下，我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛，一本本相熟相知的書籍浮出腦海，“謝謝！是你們陪伴我舞動青春！”我在心里默語道。

　　與書共舞作文

　　我是一個小書迷，常常手不釋卷、廢寢忘食。

　　每次看書，我都是一本又一本，一遍又一遍地看。因為每本書都有它有趣的地方。

　　科普書，讓我增長不少知識。每當(dāng)我看起科普書，就津津有味地學(xué)起知識來。書中有的內(nèi)容十分深奧，遇到看不懂的地方，我總是想方設(shè)法地去弄懂它。

　　笑話書，總讓我捧腹大笑，笑得我常常忘記干事，忘記了吃飯，等到媽媽提醒才從書里走出來。

　　童話書，把一個個不可能的事變可能，每個童話都如仙境一般。有些童話，雖然過程殘酷，但結(jié)局總是幸福美滿的。

　　腦筋急轉(zhuǎn)彎書，問題總是五花八門�？此坪茈y的問題，答案卻總是很簡單，讓人驚訝得下巴都掉下來，或是讓人捧腹大笑，難以自拔。

　　而在我的書櫥里，最有趣、好玩又長知識的書———科學(xué)漫畫書最讓我著迷。這種漫畫，總讓人覺得好笑，又讓人沉思。它利用漫畫的好笑來引出知識，讓我們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。每本書的知識點都不一樣，故事的場景也大不相同。書中還分章節(jié)，每章結(jié)尾都有總結(jié)，十分有趣。

　　總之，書能帶給我不一樣的樂趣！

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