精選童話的作文400字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的童話的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文400字 篇1
原來，我一直在很努力，很努力的筑一個(gè)美麗的夢(mèng)。所以，我為之憂，為之?dāng)_。而現(xiàn)在，那個(gè)夢(mèng)對(duì)我已經(jīng)不重要了。夢(mèng)的破碎，灑了一地的碎片，一地的繁華。
我木木的走在磚砌的格子小路上。依然是垂著背、低著頭，微風(fēng)掠過樹干傳了過來。混身是疲憊的驟冷。那句話怎么說著呢。葉的飄落是風(fēng)的期盼還是樹的不挽留。奇怪，好像沒有想的那么難過。只是很空虛，很空虛。不敢深想，不敢回往。怕那些過往的回憶會(huì)順勢(shì)崩發(fā)，如猛烈的火山，滾燙的巖漿沿著全身溢出，熾的我遍身千瘡百孔。所以我努力的封鎖那些可怕的東西。心又在疼痛了，隱隱的疼痛著，讓我不知如何是好。那種疼痛的燥癢的感覺撫不住，止不住。我恨不得跌倒在地上打滾兒，或許如此會(huì)好受些，就讓我發(fā)泄一下吧。
上帝阿，求求你不要再睡了。賜我一滴淚，就一滴。沒有淚水的感覺如此難挨阿！
“同學(xué)！同學(xué)！同學(xué)！從現(xiàn)在起這兩個(gè)同學(xué)再也聯(lián)系不上啦！失散啦！”
好冰冷的話語。刺的我無言以對(duì)。
怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)。我只是想、只是想你可以再來看看，來我空間看看。只是想緩解莫名的尷尬。你卻選擇徹底的.退出，退出我的世界。像一個(gè)大大的奪目的泡泡，留給我短暫的歡樂后，決然離去，消失的不留痕跡。
或許可以吧，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)人生活。只是會(huì)在某一刻莫名的失落些吧。
童話的作文400字 篇2
星期天，天氣悶熱，我在家里閑著沒事干，就出去散步。不知不覺就走到了一片森林里，這里還算涼爽，我就坐下來乘涼。
我不知不覺的就要睡著了，可是一陣哭聲打斷了我的睡眠。我四處瞧了瞧，我這是才發(fā)現(xiàn)是風(fēng)兒姐姐在哭。我問它：“風(fēng)兒姐姐，你為什么哭啊?”風(fēng)兒姐姐看了看我說：“你不知道，現(xiàn)在人們?cè)诓粩嗯欧艧煔猓屛覀兾骄蜁?huì)中毒，你看，把我熏的眼花繚亂，我能不哭嗎?”
我正在想著風(fēng)兒姐姐說的那番話，空中傳來一陣哭聲。我抬頭仰望天空，原來是小鳥弟弟在哭。我好奇的問：“鳥弟弟，你怎么了?”鳥弟弟邊哭邊說：“一些人類要捕殺我們，把我們當(dāng)成他們的盤中餐，我能不哭嗎?
小鳥剛飛走，那邊又傳來一陣哭聲。我急忙跑過去，看見溪水弟弟在不停哭泣。我問它：“溪水弟弟，你又為什么哭啊?”溪水弟弟回答說：“想當(dāng)年，我們溪水是多么清澈圣潔。可是現(xiàn)在，人類的一些工廠一直往我們這里排放污水，使我們身體虛弱，一天不如一天，我能不哭泣嗎?”
溪水話音剛落，又一陣哭聲傳來，原來是……
聽了它們的哭泣和述說，我能不哭泣嗎?人類啊!不要這樣了，一定要好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
如果你也像它們一樣，你能不哭泣嗎?
童話的作文400字 篇3
在一個(gè)，春暖花開的季節(jié)，草原上傳來一陣吵鬧聲，順著吵鬧聲，走到那一看，啊，原來是小猴和小鹿在吵誰的本領(lǐng)大，連遠(yuǎn)處的大象伯伯都吵醒了。
過了一會(huì)兒，大象伯伯問它們：“你們?cè)诟墒裁囱?”它們憤怒地說：“我們明天就要比賽了，我們?cè)诳凑l的本領(lǐng)大。”大象伯伯說：“你看你們，吵得都面紅耳赤了，看在你面子的份上，那我就幫幫你們，誰能摘到對(duì)面的樹上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”小猴子想了想，說：“咦?不對(duì)啊!我過不了河。”這時(shí)，小鹿也想了一下說：“哎呀!我雖然能過河，我也摘不了果子啊。”小猴子靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小鹿說：“我們合作吧!”小鹿點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好啊!”
后來，小猴子，“嗖”的一下，跳到小鹿的背上。不到一會(huì)兒，它們成功到了對(duì)岸，只見小猴子抱住樹桿，像閃電一樣用尾巴卷住樹枝，并且摘了兩個(gè)果子，一個(gè)給小鹿，一個(gè)自己，大象伯伯看了看說：“太好了，你們終于學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。”此時(shí)，它們笑開了花，仿佛在心里想：今天可真是快樂的一天啊!
童話的作文400字 篇4
在森林深處，住著一位小女巫，她有一根法力無邊的魔杖。據(jù)說，有了它，可以做任何你想做的事。
有一天，小女巫出了一趟遠(yuǎn)門。一只小狐貍經(jīng)過小女巫的家，發(fā)現(xiàn)了那根魔杖，想起了那段傳說，便把那根魔杖偷偷地拿走了。
拿走魔杖之后，小狐貍來到了森林北邊的一個(gè)小村子里，它想借此捉弄一下村民們。一只小兔子走到一片花叢旁，它伸出手，剛想摘一朵玫瑰花，花叢里就飛出了一大群蜜蜂，把小兔子的臉給蟄出了一顆顆痘痘。原來這是小狐貍用魔杖搞的惡作劇。小兔子跑到河邊，看見自己的臉，便哭著跑著回家了。小狐貍看見這一幕，笑得直不起腰來。
小狐貍捉弄了小兔子，覺得還不夠，便來到一座房子的窗戶前。里面的小熊寶寶正在玩玩具。小狐貍一看見那么多好玩的玩具，便揮起魔杖，一大堆玩具都朝小狐貍飛來。小狐貍拿到了玩具，笑了起來。突然，一只手把魔杖和玩具都拿走了，原來是小女巫回來了，她說：“我突然想起我的魔杖沒拿，剛好經(jīng)過這片村子。原來是你拿走了魔杖，還捉弄?jiǎng)e人！”說完，小女巫便用魔杖狠狠地教訓(xùn)了小狐貍一頓。
從那以后，小狐貍再也不敢捉弄?jiǎng)e人了，它怕還會(huì)受到小女巫的教訓(xùn)。
童話的作文400字 篇5
炎熱的夏天，有一只狐貍站在一棵掛滿了葡萄的葡萄樹下。因?yàn)槎亲犹I了，所以狐貍想，哪怕是只能吃到一顆葡萄，也能充充饑啊！但樹長得太高了，狐貍試著跳了跳，根本夠不著葡萄。狐貍用足了力氣，又向上跳了一次，但只碰到了葡萄串的底部。狐貍沒摘到葡萄，卻已累得筋疲力盡了，只能狠狠地喘著氣，盯著葡萄串。
“真想吃葡萄啊！可有什么辦法呢？”
狐貍又盯著葡萄串看了一會(huì)兒，然后放棄了吃葡萄的想法，它自言自語地說道：“葡萄太酸了，還是不吃的好。”
快走出葡萄園的時(shí)候，狐貍又回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)另外一只狐貍正在用長棍子打葡萄吃。狐貍雖然口水直流，卻仍嘲笑說：“吃酸葡萄還吃得那么高興！”然后便繼續(xù)趕路。
事實(shí)上，能夠吃到葡萄的方法有很多種：可以像另外一只狐貍一樣，用長棍子打葡萄；也可以直接搖動(dòng)葡萄樹，把葡萄晃下來；或者挖土，堆成一個(gè)土堆，然后站在土堆上摘葡萄。
但故事中的這只狐貍只做了跳幾下的嘗試，就輕易地放棄了，甚至還自欺欺人地說“自己根本不想吃酸葡萄”。結(jié)果是：狐貍沒嘗到葡萄的香甜，只是又饑又渴地在葡萄園里空轉(zhuǎn)了一場(chǎng)。
童話的作文400字 篇6
一天，夜幕降臨時(shí)，教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛，開始七嘴八舌地聊起天來。
一個(gè)小椅子說：“我們今天來聊一聊自己的主人吧！”“我先說，”一個(gè)課桌說，“我的主人是小紅，她非常愛干凈，我也非常喜歡她。因?yàn)槊慨?dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時(shí)候，小紅都會(huì)把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人！”“到我了。”
一把椅子說，“我的主人是小剛，他不愛干凈，總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里，我可討厭這個(gè)主人了！”
黑板說：“我的主人是老師，我喜歡老師。老師上課時(shí)會(huì)在我身上寫字，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。可是下課的時(shí)候有些同學(xué)會(huì)在我身上亂涂亂畫，又不擦干凈，我不喜歡這樣的小朋友。”
一把椅子說：“我的主人也是小紅，她確實(shí)是個(gè)愛干凈的小朋友，但是她的同桌林芳，總喜歡拍打我，有一次她還趁著小紅不在，叫上自己的朋友一起來，把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅，小紅一定會(huì)幫助我，不會(huì)讓她們欺負(fù)我的。”
一只粉筆說：“我跟黑板一樣，是供全班用的，但是我覺得同學(xué)們都很好，每次用完都會(huì)把我放回原位，我很喜歡他們。”
……
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