以天使為話題的作文

時間：2025-02-11 09:21:01 天使我要投稿

以天使為話題的作文(4篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的以天使為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以天使為話題的作文(4篇)

以天使為話題的作文1

　　其實，每個人心中都住著。

　　——題記

　　肖東是一個中學(xué)生，他是班上乃至全校公認(rèn)的壞學(xué)生，因為他從來不守紀(jì)，還經(jīng)常把任課老師氣走。有一次還把一個實習(xí)老師氣哭了，班主任問他知不知錯，他還理直氣壯的說：“是她不堅強，不關(guān)我的事。”至今教過他的老師都拿他沒轍。

　　可就算是這樣，還是有一個老師自告奮勇來上課，她叫墨殤，也是一個實習(xí)老師。第一次到他們班上課，卻不像其他老師一樣，拿著教鞭拍桌子喊安靜，她只是微笑著在黑板上寫自己的名字，然后對他們說：“我就是你們的新班主任兼語文老師。這是我的姓名。”坐在角落的肖東覺得這位老師跟其他老師不同。在不知不覺中，竟喜歡上語文課。

　　有一次上語文課時，老師竟讓他回答問題，他有些欣喜若狂。因為在這之前，沒有一位老師讓他回答問題，就算他舉手，那些老師也是一掃而過，就因為他是不折不扣的壞蛋，所以他漸漸地不愛聽課。新老師讓他回答問題，他疑惑地問：“老師，我是學(xué)校不折不扣的壞蛋，您又不是不知道？為何讓我回答呀？”老師微笑著說：“哦，是嗎，可在我眼里，你是一個非常聰明的孩子啊，又機靈又活潑。”“是嗎？我真的聰明嗎？”他睜大眼睛問。“對呀，肖東。我相信就算你現(xiàn)在不是，以后也會是的。我們約定，好不好？”女老師笑著回答。“好，我答應(yīng)，我一定會成為最聰明的`學(xué)生。”他拍拍胸說。

　　于是肖東變了，變得積極學(xué)習(xí)，積極回答老師提的問題。做錯事也敢于承認(rèn)了。最終在期末的時候，取得優(yōu)異的成績。一些在學(xué)校當(dāng)小記者的同學(xué)問他原因。他說：“因為天使啊，墨殤老師就像住在我心中的天使，在我需要的時候，幫助我。”

　　是呀，天使從來就在你身邊。所以請相信，在你需要的時候，天使就會出現(xiàn)并鼓勵你。

以天使為話題的作文2

　　同學(xué)們，你們見過天使嗎？見過那個擁有著雪白翅膀的小天使嗎？天使，是美麗的，是善良的，是純真可愛的，或許，她只是一個童話，但是，那一天，我真正遇見了她

　　那是一個寒冬的早晨，刺骨的寒風(fēng)正猛烈地刮著，菜市場里人聲鼎沸，我正在菜市場買菜，我選好了青菜，正要付錢時，卻驚詫地發(fā)現(xiàn)口袋里的十元錢竟然不見了！我想一定是在選菜是錢被擠了出來，如今沒了錢，叫我怎么向媽媽交代呢？我焦急地徘徊在菜攤，望著熙熙攘攘的人群，我正手足無措，著急得快要哭了的時候，“姐姐”一個甜甜的聲音打斷了我。

　　我猛一回頭，見一個六七歲的小女孩。我細(xì)細(xì)的打量著她：扎著一對俏皮的羊角辮，穿著一身花衣服花褲，厚厚的圍巾裹住了大半張臉，小鼻子凍得紫紅，一雙水汪汪的大眼睛祛生生的'望著我，手里似乎緊緊捏著什么東西。我剽了她一眼，冷冷的問：“什么事

　　女孩輕輕地問：“姐姐，你丟了什么東西沒？”

　　“哎，我丟了十元錢，真倒霉，咦，你怎么知道啊？”我茫然的望著她。

　　“姐姐，我撿到你的錢了，來，還給你！”女孩興沖沖地將一張嶄新的十元塞進我手里。我激動得熱淚盈眶，緊緊地抓住女孩的小手：“謝謝你，小妹妹，我你叫我怎么感謝你呢？”女孩輕輕搖了搖頭，天真地說：“不，媽媽說過，熱心幫助別人的孩子，就是好孩子，就是最最美麗的小天使！是嗎？姐姐？”她列嘴笑了笑，消失在茫茫人海中。

　　這時，一位賣菜的阿姨對另一位阿姨說：“唉，多好的孩子啊，看見哪個女孩的錢丟了，竟把自己的錢給了她。

　　剎那間，淚水奔涌而出，我緊緊拽住那十元錢，奔向川涌的人群，可茫茫人海中哪兒還有她的身影？我呆呆的站在原地，淚光里，幻出她恬靜的笑容，啊，那，不就是天使嗎。

以天使為話題的作文3

　　每個人心中，都藏著一個美麗的小天使，他有著清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。他是人們到達理想彼岸的導(dǎo)航者，是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身。

　　不知何時起，城市的霓虹燈把我們照得頭暈?zāi)垦！Ｈ藗冮_始沉淪于紙醉金迷中，為了追名逐利，人們甚至把心中的天使打入冷宮，用貪念與邪惡的紗布把天使嚴(yán)嚴(yán)密密地遮掩起來。人們的雙瞳開始混濁，在魔鬼撒旦的迷惑下，走上了一條條不歸路。

　　也許，鐵窗下的人們最能理解到走上不歸路的悔恨，我們是否應(yīng)該停止錯移的腳步，喚醒我們心中的天使，再去招呼正在離我們而去的真善美?是的，這時我們需要一把鋒利的小刀，去雕琢我們心中的天使。

　　琢去貪念，我們可以看到了天使清澈的雙瞳，微笑的嘴角。人們再也不會被貪念蒙蔽眼睛，人們開始縮回罪惡的手，并伸向圣水里，洗去鉛華。

　　琢去邪惡的心靈，我們看到了天使柔軟的'雙手。人間開始落下甘露，滋潤著干涸的土地。人們學(xué)會互相幫助，互相尊重，歡笑與快樂常駐人間，魔鬼撒旦已經(jīng)逃離了這個陽光明媚的地方。

　　琢去虛榮，我們看到了潔白的翅膀，猶如乞丐脫下華麗的衣裳，真善美重現(xiàn)在我們眼前。

　　天使開始重現(xiàn)，我們的心靈也明亮起來了。除去我們內(nèi)心的邪惡，我們的心如一塊明鏡，更能辨出人世間的好與壞，善與惡。

　　用心把天使雕琢出來吧!他會帶著你飛向理想的彼岸，帶你渡過黑暗的森林。我們的心中都有一個美麗的小天使，請拿起你手中的真善美的小刀，為你的小天使琢去塵埃，琢去貪念、追名逐利與紙醉金迷的泥土，讓小天使重現(xiàn)于我們心中。

　　小天使?jié)嵃椎某岚蜷_始扇動，沒有了貪念與邪惡的阻礙，小天使將帶著我們飛得更遠，更高，達到夢想的天堂。

以天使為話題的作文4

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;而我感謝老師，因為老師傳授我知識，讓我健康成長。今天，我讀了《天堂里，你還是老師》，令人動人心弦。

　　張家春老師是初二(1)班的物理老師。有一天，他在上物理課，突然，一場突如其來的地震打亂了教室的平靜。張老師迅速讓學(xué)生逃離，當(dāng)時，他處于逃生的有利位置，但他卻選擇留在里面指揮學(xué)生逃離，就在門要垮時，張老師撐起了生命之門，直到最后一個學(xué)生逃處，水泥板終于垮了下來，這位可歌可泣的老師，用生命講完了最后一課。而同樣，李老師，也和張老師一樣，不顧自身安危，先人后己，最后，寫完了人生的史歌。

　　讀完這篇文章，我的心向被什么抓住似地，特別的痛。這么一位位年青可愛的老師，他們從來都沒有想過自己，把自己的一生貢獻給了那些學(xué)生。還記得嗎?“走進校門時，我們還是一個個無知的少年;離開母校時，我們已經(jīng)成長為有知識有教養(yǎng)的人了。”而我們所獲得的知識，和做人的道理大多數(shù)都是老師教給我們的。老師們無私奉獻。培育出了一批批的人才。關(guān)漢卿說過“一日為師，終生為父。”老師，你們是我們的`第二個父母。如果，我們是小草，您，就是滋潤我們的雨水;如果，我們是小樹，您，就是照耀我們的陽光;如果，我們是小鳥，您，就是我們溫暖的鳥巢。我們在你們的辛勤照料下，慢慢長大，如果，每一個人第一個要感謝的是父母的話，那我第二要感謝的

　　就是那一位位“美麗的天使”了。

　　我們是祖國的花朵，老師是那一位位園丁，我們要努力地成長，學(xué)習(xí)，報效祖國，感謝那一位位“美麗的天使”。

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