有關(guān)天使的作文匯總4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的天使的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文 篇1
上帝：聽說人間變了，你去看看。
天使：遵命。
“加油！加油！”喊叫聲此起彼伏，震耳欲聾。
兩個(gè)班的正在進(jìn)行拔河比賽，雙方一個(gè)勁往后倒，臉紅的像關(guān)公。此時(shí)大家都明白：堅(jiān)持就是勝利。突然，小明往后邁了一步正踩在后面人的腳上。“唉，這時(shí)踩人算什么”說著還一腳。小明差點(diǎn)摔倒。“泥鰍”被對(duì)方拉了過去。
“叮叮……”做完操的同學(xué)像退去的潮水，流到了窄小的階梯。階梯里的人摩肩接踵。“閃開，開水來啦。”前面的人讓出一條道。突然半路殺出個(gè)“程咬金”來，一個(gè)瘦小的男生“凌波微步”上樓。我驚愕，抬頭一看，幾個(gè)紅字瞪著眼：上樓梯，右慢行。
上帝：怎么樣了？
天使：和諧被關(guān)在陰暗的.雜物間。
上帝：我看你的行動(dòng)。
天使把團(tuán)結(jié)種子，守則種子播撒在校園的每個(gè)角落。
種子在脊土上生根發(fā)芽，根深蒂固。
天使：和諧是一把保護(hù)傘，把混亂擋在傘外，傘內(nèi)則是平安。請(qǐng)讓行動(dòng)吹開塵土，滿園和諧。
天使的作文 篇2
驕陽似火的盛夏匆匆消逝一半。揮之不去的炎熱原封不動(dòng)地持續(xù)著，一如既往的蟬鳴令人心浮氣躁。
莫名其妙想起一位詩人曾說過“每個(gè)人都是天使”。有時(shí)候，會(huì)覺得這句話是荒唐的——天使為何會(huì)哭泣。
是你告訴我：別在呆滯地等待了，因?yàn)檫@個(gè)世界充滿了許多無奈：別再哭泣了，若眼淚能挽回，那世界不早成汪洋了？
我恍然大悟，原來地球上三分之二的海洋，都是那些懦弱人們的眼淚，聚集到一起，蛻變成咸咸的湛藍(lán)海水。
我們笑的時(shí)候是一個(gè)人，哭也一個(gè)人。我們像單行的`天使，穿梭在不同大街、不同角落、不同巷口。卻總是被太多的無奈而擊退，從而哭泣，變的懦弱，甚是頹廢。
有一天我們累了，坐在山頂看著腥紅的落日，那時(shí)候，會(huì)有一個(gè)人對(duì)我們說：“天使不哭”嗎？
天使的作文 篇3
你是天使，用溫暖的翅膀?yàn)槲艺趽趿送纯啵荒闶翘枪媚闾鹈艿奈兜牢宋遥荒闶俏业暮门笥眩?······——題記 朋友，一個(gè)神圣的字眼，友誼，一個(gè)永恒的主題，朋友像海洋、像大地、像甘霖，友誼廣博、無私、溫暖、偉大。
朋友是我成長(zhǎng)的搖籃，是我避風(fēng)的港灣。 我有許多好朋友，瑾（藍(lán)琳菲菲）也是其中的一個(gè)。她還是我的同學(xué)。 她是個(gè)助人為樂的好人。時(shí)間不早了，霞光映照的一切，萬物泛出嫣紅，夕陽像一位生命垂危的老人，向山那邊慢慢的落下去。這時(shí)候，我和其他幾位同學(xué)在廣場(chǎng)上玩，玩得很開心。一會(huì)兒后，我們看見幾個(gè)初中生在往池子里（水不深）推人，以那尋歡作樂。和我在一起玩的幾位同學(xué)一看，手有些癢癢了，就不懷好意的對(duì)我說：“珊，配合一下。”“配合什么？”我不解的問。她們用手指了指那個(gè)推人的場(chǎng)面。我看了之后，毛骨悚然：“不，我不干！”“哎呀！怕什么嘛，待會(huì)你推我們下去！”一位同學(xué)說。“不，不，我就不干！”我慌了。“不干也不行咯！”她們說著，像我走來，用手用力的把我往水里拽，我拼命的抵抗，可是都沒用。我在做著“垂死”的掙扎。
但是，她們?nèi)硕嗔α看螅彩前盐易Я诉^去，離“生死線”只差30多厘米了，在這緊要關(guān)頭，我忽聽得背后一聲高呼：“住手！你們?cè)诟墒裁窗。俊彼齻兺Ａ讼聛恚D(zhuǎn)回身，看了看。原來是瑾。“瑾，快來幫我們啊！馬上就大功告成了！”她們喊道。“唉！我說你們真是的，你們難道不覺得這很無聊嗎？把人往水了拽！”瑾說。“反正很好玩就是了。你快來幫忙啊！”她們對(duì)瑾說。“你們別鬧了好不好，做點(diǎn)正經(jīng)事也行啊！”瑾說。她們想了想，覺得瑾說的`對(duì)，就把我給放了。
那次，我可得好好謝謝她啊！“瑾，謝謝你！如果你晚來一步，我可就成‘落湯雞’了。”我擺著一副死里逃生的樣子對(duì)她說。“呵，別這么說，舉手之勞而已嘛！”她說。“呵呵！”我笑了笑。“再說，如果進(jìn)去了，也是成落湯人，不是落湯雞。”瑾還開玩笑呢！太陽已經(jīng)落下山去了…… · 瑾不僅喜歡幫人解圍，而且學(xué)習(xí)好，多才多藝。她考試經(jīng)常考高分呢！她還很會(huì)畫畫，她的畫曾得過獎(jiǎng)，她不僅這樣，鋼琴也彈著八級(jí)的了，我可真要向她好好學(xué)學(xué)了！
你是我心目中永恒的天使！也是我永遠(yuǎn)的朋友！
天使的作文 篇4
世界上最美麗的東西，不一定要用眼睛看到或手摸到，他們是可以用心靈去體會(huì)的。
在他們的世界里，也許沒有一絲陽光，也許沒有一點(diǎn)聲音，他們也許很寂寞，但他們卻擁有了比普通人更加敏銳的感覺，擁有了一顆更加美麗的心靈，他們可以用更好的方式來詮釋生命；他們也許行動(dòng)不便，但他們卻擁有驚人的意志力。在他們的字典里永遠(yuǎn)都有堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字。如果每個(gè)人都是天使的話，那么那些殘疾的人就是折斷翅膀的天使。
還記得海倫·凱勒嗎？一個(gè)獨(dú)特的生命體，以她勇敢的方式震撼了世界。她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來無比的光明的聾啞女作家和演講者，熬過了87年的無光、無聲、無語的孤絕歲月。她將慈愛的雙手伸向了世界，她向這個(gè)播撒下了愛的種子。折翼的天使不一定會(huì)墜落，相反，折斷翅膀卻更能體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。也給了她重生的希望。
天使的羽翼是可以重生的，唯一的方法就是愛。愛可以做成翅膀，賜予他們穿越風(fēng)雨的力量，幫助他們飛翔。
每次去買書的路上，總會(huì)遇到一些在路邊的殘疾人，他們的手上總是拿著一只鐵飯碗，衣服破爛不堪，凌亂的頭發(fā)使人看不清他們的面貌，他們苦苦乞討著，卻很少有人理會(huì)，只是裝作沒看見。而那一天，卻讓我真正看到了，愛與他們同行！
那是一個(gè)夏天，烈日炎炎，依舊是那一條熟悉的大街，依舊是一些殘疾人，卻傳來了一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，那歌聲，是那么悠揚(yáng)，那么清脆，我被吸引了。順著歌聲走去，那里人群圍繞著，我靠近一看，原來是一個(gè)殘疾人。
這是一個(gè)失去了雙腿的殘疾人，長(zhǎng)臉，黝黑的皮膚，弄弄的八字眉，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)修剪得很整齊，他穿著一件白色T恤，大概三十多歲的樣子，但他的雙手，粗糙得如同樹皮。
他坐在一塊老舊的木板上，下面裝有四個(gè)小小的輪子，放在他前面的是一只白色的鐵碗，他的身邊，是兩個(gè)黑色的小音響，他手里握著話筒，他正唱著《春天里》這首歌，這時(shí)，他陶醉在音樂聲中，臉上露出了一絲快樂，瞬間，他讓我覺得如同一位天使，一位折斷羽翼的天使，卻擁有著一股堅(jiān)定的.力量。許多人都被他吸引住了，圍觀的人越來越多，有些人也和著他的節(jié)奏，跟著他一起唱了起來。
忽然，咣當(dāng)一聲，一枚硬幣落進(jìn)了那只鐵碗當(dāng)中順著硬幣劃過的弧度看去，是一個(gè)擁有著天真笑容的小男孩，那位殘疾人叔叔看著他，也笑了，對(duì)他表示感激，于是，一個(gè)，兩個(gè)，越來越多的人開始捐錢，有五塊，十塊，二十塊的等等，這些都是路人們的一點(diǎn)心意，就連我身邊的一個(gè)大約五歲的小女孩，都拉著媽媽的手，想走過去捐錢。歌唱完了，我看見殘疾人叔叔的眼里一閃一閃的，那是淚光，是含著感動(dòng)和感激的淚光。他不停地說著謝謝，不停地說著，似乎不管用什么方式都表達(dá)不出他的感激之意，但從他的眼睛中，人們已經(jīng)深深地感受到了，也收到了他要傳遞的信息。人漸漸地散去，直到那位殘疾人叔叔消失在我們的視線中，但這份愛，卻一直一直環(huán)繞在那位殘疾人叔叔和人們的周圍，久久不肯離去。
我在心里大聲地喊著：折斷于羽翼的天使，你要相信，愛與你同行！那愛，是你新生的翅膀，將賜予你穿越風(fēng)雨的力量，加油！趙祎。
【天使的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于天使的作文：尋找天使02-02
關(guān)于天使的作文：天使之旅02-02
天使作文800字：小天使01-28
天使-作文01-27
作文精選：天使08-21
天使在作文09-06
天使精選作文08-28
天使的作文09-19
天使作文09-18