實(shí)用的心中的天使作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的心中的天使作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的天使作文 篇1
小時(shí)候，人們都說(shuō)她是一個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子。當(dāng)她還不會(huì)握筆的時(shí)候，她便學(xué)著用心靈去感受文字給她帶來(lái)的樂(lè)趣。
當(dāng)她五歲時(shí)。老師教會(huì)她：“一星隕落，黑暗不了燦爛的星空。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間之絕唱。”從此，啟蒙老師成了她心中的那個(gè)美麗的天使，于是，她學(xué)著握筆，用一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的方塊字，勾勒著她心中的天使。
十歲時(shí)，母親是她心中的天使，母親教會(huì)她“要學(xué)會(huì)感恩，感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感謝父母，你將不再辜負(fù)父母的希望；感謝社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感謝人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。”從此，天使一天天地隨著她筆的舞動(dòng)而清晰起來(lái)。
十五歲時(shí)，朋友是她心目中的天使，朋友教會(huì)她“人的生命之船，是由生活目標(biāo)的高大篷帆支配的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，只有樹(shù)立崇高的理想，才會(huì)譜寫(xiě)出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章。”她深信，天使那小小的字里行間必定也和她一起成長(zhǎng)……
天使的臉漸漸清晰了，她筆下的文字更顯成熟，理智了，她的作品漸漸發(fā)表，她對(duì)生活的熱愛(ài)也日益增加。
其實(shí)，每一個(gè)人心中都有屬于她自己的天使，最初它很模糊。但是，只要你用心勾勒你生命中幫助你，教育你的每一個(gè)人，天使便會(huì)漸漸清晰起來(lái)……
讓夢(mèng)想與天使共唱你那成長(zhǎng)之歌吧！
心中的天使作文 篇2
有人說(shuō)夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。有人說(shuō)夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶還有人說(shuō)夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。
而我的夢(mèng)想是當(dāng)名救死扶傷的白衣天使。因?yàn)槲覐男【拖矚g醫(yī)生，每一次看到她為生病人拿藥，叮囑著要按時(shí)吃藥，她那關(guān)心的表情是人們心里產(chǎn)生了巨大的火光。當(dāng)病人好了的時(shí)候，他是感到多么的開(kāi)心和自豪。
他們與我們生活在同一個(gè)地球，它們與我們時(shí)常見(jiàn)面，他們默默無(wú)聞，用自己純潔的雙手。此時(shí)，我的心在跳動(dòng)，為他們一一從事著特殊職業(yè)的他們而感到深深的敬佩。他們很普通，但也毫不因?yàn)檫@個(gè)世界有了他們，有了他們，這些和疾病作斗爭(zhēng)的人才能變得如此璀璨亮麗，在宇宙中閃著獨(dú)特的光芒！
因此，我想醫(yī)生不僅僅只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的職業(yè)，還要用心關(guān)愛(ài)并呵護(hù)每一位病人。醫(yī)生是上天降臨給我們的.禮物是我們的救命主人。
人性最可憐的就是:我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
我相信，沒(méi)有一顆心會(huì)因?yàn)樽分饓?mèng)想而受傷，當(dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你完成。現(xiàn)在的一切努力與奮斗，都是為了將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅翱翔吧！
心中的天使作文 篇3
天使，是真善美的化身。天使，是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。
雕刻家之所以能把一塊普通的大理石變成美麗的天使，是因?yàn)樗闹袑?duì)真善美的堅(jiān)持，是因?yàn)樗闹杏赂液蛨?jiān)強(qiáng)的精神的存在啊！
但是，像雕刻家這樣擁有心中天使的人其實(shí)不少，像雕刻家這樣能把心中的天使雕刻出來(lái)的人卻并不多啊！
然而，我們別為這樣而感到世界的冷漠和灰心。在我們身邊，不是一樣有美麗的“天使”存在著嗎？
我們都說(shuō)叢飛是天使，在他短暫的一生中，他用有限的生命和時(shí)間，投入到無(wú)限的扶貧助弱行動(dòng)中。他用可以計(jì)算的金錢(qián)，投入到無(wú)以稱(chēng)量的愛(ài)心工作中。他更是用熾熱的青春，為我們譜寫(xiě)出一曲青春無(wú)悔的樂(lè)章！他沒(méi)有想過(guò)自己，把自己的一筆筆錢(qián)就這樣捐贈(zèng)給那些可憐的小孩。
他平凡，他并不漂亮，可是他善良，他也沒(méi)有富裕的家境，可是，他卻成為了我們心中的一位天使。只因?yàn)椋谒男闹校沧≈晃幻利惪蓯?ài)的天使！
誠(chéng)然，倘若我們心中沒(méi)有天使的存在，沒(méi)有真善美的鼓勵(lì)，沒(méi)有勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的支持，又怎么能在生活中把天使的美好形象表現(xiàn)出來(lái)呢？又怎么能把人性的美麗渲染世界上的每一個(gè)心靈呢？
在日新月異的社會(huì)里，經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，國(guó)家的強(qiáng)大，將我們?cè)瓉?lái)落后的村落轉(zhuǎn)變成設(shè)備齊全的大都市。高樓大廈如雨后春筍般拔起，代替了往日緊靠的矮樓。然而，人與人之間卻失去了昔日的和睦和信任，世界變得越來(lái)越冷漠。看見(jiàn)街頭有人被搶劫，人們只是因?yàn)楸е鴾悷狒[的心態(tài)而停下腳步；鄰里們遇到麻煩，人們也只是關(guān)上自家的窗戶(hù)裝作若無(wú)其事；為了自身的利益，對(duì)騷擾到別人的生活時(shí)人們甚至強(qiáng)詞奪理……
請(qǐng)問(wèn)那些被城市污濁的灰塵掩蓋了真善美的人們，你們的心中天使哪去了？如果我們每個(gè)人想到的都是自己自身的利益，那么我們的世界將會(huì)變成什么樣？有那些一直在我們身邊的天使嗎？答案是沒(méi)有吧？
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們都不會(huì)去注意我們身邊的人，身邊的天使。在當(dāng)今社會(huì)，我們太需要天使的形象，太需要真善美的化身來(lái)凈化我們的社會(huì)，來(lái)洗刷我們被世俗所污染了的本性，我們也太需要像叢飛這樣善良的人來(lái)震撼我們冰冷的心靈。能生活在一個(gè)美麗、純潔、沒(méi)有紛爭(zhēng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界里，一直是我們?nèi)祟?lèi)上千年來(lái)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想啊！
孟子先生認(rèn)為“人之初，性本善”。每個(gè)人在心中都有一位美麗的天使，每個(gè)人心中都有真善美的存在。我們?yōu)槭裁床慌Π研闹械奶焓沟窨坛鰜?lái)，去改變這個(gè)日漸冷漠的世界，去讓我們的世界，充滿(mǎn)更多的愛(ài)與感動(dòng)呢？
天使，在童話(huà)中，在游戲里，它總是以很美好的身份出現(xiàn)，幫助我們一次又一次。我們都萬(wàn)分感謝天使，我們都以為在這個(gè)真實(shí)的世界中不會(huì)出現(xiàn)象天使般虛假的事物。但是我們從沒(méi)有想到，天使竟可以如此的平凡，我們身邊的任何一個(gè)人，都極有可能是一個(gè)我們都感謝的天使，但由于他平凡，就那么常常被我們給忽略了。期待，天使從心靈展翅出現(xiàn)的一刻。那么，你雕刻出你心中的天使嗎？
心中的天使作文 篇4
時(shí)間好快啊，轉(zhuǎn)眼間我成為了一名初中生。
小學(xué)生活還是有那么多的留念，五年啊，有喜，有樂(lè)，有愁，有悲。發(fā)生了許多事情，我也收花很多。我的母校啊，有著我和藹可親的老師，有團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，都是那么讓人值得回憶的。
在這五年里教我的老師很多，他們不僅傳授給我很多知識(shí)，也教會(huì)了我許多做人的道理。
趙赟老師，我的班主任。趙老師就行她的名字一樣，文武兼?zhèn)洌f(shuō)武有點(diǎn)夸張，但她的文很棒啊！趙老師長(zhǎng)得也很漂亮，她戴著一副眼鏡，時(shí)常會(huì)穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課。趙老師知識(shí)淵博，她的字寫(xiě)得很漂亮。她，是級(jí)部主任她工作負(fù)責(zé)，并且總能和其他老師搞好團(tuán)結(jié)，能經(jīng)常看到她和別的老師探討一些學(xué)生教育的問(wèn)題。我們所有同學(xué)都愿意上她的課，趙老師的語(yǔ)言豐富，教學(xué)方法獨(dú)特也靈活。他上的課很生動(dòng)，特別是讀課文，很有感情聽(tīng)他讀課文簡(jiǎn)直就是一種享受。雖然趙老師很?chē)?yán)厲，但我知道這也是我為我們好。趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不亂成績(jī)好，差老師總是一視同仁的。老師的眼睛對(duì)我有一股神奇的力量，時(shí)常激勵(lì)著我，鼓舞著我，又一次我的考試成績(jī)不理想，趙赟老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續(xù)努力，失敗是成功之母。
小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛(ài)你我的老師！
你不是演員，卻吸引著我我饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎能把你遺忘！永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，東華小學(xué)！小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛(ài)你我的老師！
心
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