愛心小天使作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛心小天使作文5篇，希望對大家有所幫助。
愛心小天使作文 篇1
“小姐，起床了！”現(xiàn)在都幾點了，你還在睡覺？是不用上學(xué)了是不是啊？你遲到我可不管你喔！趕快起床啦……，”唉！一大早就碰到媽媽的“碎碎念”加“啰哩叭唆起床經(jīng)”，真是討厭啊！我在心里這樣嘀咕著。
抬頭一看，時鐘上的時針不偏不倚的指著“6”，什么？才6點？有沒有搞錯？這么早就要用她的“啰唆”功把我挖起來？這時候，耳邊又傳來了震耳欲聾的叫聲：“趕快起來！再不起床我等一下就不載你了，自己走路去上學(xué)！”“好啦！起來了！”早上起床被罵，心里的不愉快加上些微的起床氣，使得平常不敢和父母硬碰硬的我突然大聲的和媽媽頂嘴，“我又不是小孩子了……”有時候，我真受不了媽媽的嘮叨…。
到了學(xué)校，本來想說不用再聽到媽媽的嘮叨聲，沒想到，竟然換老師“接手”！下課鐘聲一響，喚起班上所有沉睡的細(xì)胞，同學(xué)們一窩蜂的沖出教室，老師卻在這時把我叫住：“同學(xué)，這次的作業(yè)做的不錯喔！不過，老師希望你可以再貼些立體的裝飾，做得精美一點，分?jǐn)?shù)可以拿更高…”原來老師是要跟我說這些，但是何必利用下課時間呢？看著只剩下不到兩分鐘的下課，我不禁苦惱起來，偏偏老師還是不放過我，繼續(xù)念著：“作業(yè)做很好，但是別忘了眼睛也要休息喔！每三十分鐘眼睛就要休息一下…”我的`老天啊！老師根本就跟媽媽沒兩樣嘛！老師說完，我松了一口氣，呼！終于沒了；我正在心里慶幸著時，上課鈴聲剛好在這時響起，我只好哭笑不得的走回位置上…
為什么大人總是這么啰唆？這么嘮叨？
愛心小天使作文 篇2
昨天傍晚，媽媽在廚房張羅著，突然喊我去隔壁的4歲妞妞家借點蔥，我應(yīng)允而去。走進妞妞家，只見妞妞坐在地上使勁在哭，她一邊哭還一邊沖媽媽囔囔著。
“媽媽，上次我說要去天堂看爺爺，您告訴我，現(xiàn)在還小，即使去天堂，天堂的門也不開。今天陳老師對我們小朋友說這次地震有許多小朋友去了天堂。是不是看門的警察忘了關(guān)門了？”
“可能的。”為了不傷一顆稚嫩的童心，妞妞媽媽努力讓自己的思維和女兒一起走，從事自然科學(xué)的她沉默了許久才開口，“妞妞，天堂是人們虛構(gòu)出來的，就像神話故事一樣，為了紀(jì)念失去的親人，在腦海里虛構(gòu)有個天堂供親人去享福的地方。”
“噢，是這樣。這些小朋友走了，他們的媽媽肯定很想她.”
“是的。”
“媽媽，為什么沒有人提醒他們早點逃走？”
“因為，大家都不知道”。
“科學(xué)家也不知道？”
“是的，目前科學(xué)家還不夠聰明，還沒找到發(fā)明出能具體知道哪個地方哪個時間會發(fā)生地震的工具。”
“媽媽，今天晚飯我多吃些，特別要多吃些蔬菜，這樣我就會長得快，長得聰明，對嗎？”
“對，長得快，長得聰明，是想發(fā)明高級的避震的工具。讓人們免遭地震的災(zāi)害？”
“嗯，我希望我長大成為一名超級科學(xué)家，發(fā)明時空隧道帶上高級的避震工具，飛往即將地震的地方，告訴他們：要地震了，趕快轉(zhuǎn)移！小寶寶們能一直開心地和爸爸媽媽在一起！”
“好主意，我妞妞肯定能實現(xiàn)。”
妞妞得意地扭頭去她自己的房間，妞妞媽這時才忙著招呼我，去廚房取蔥給我，我正想回家，只聽妞妞抱著儲蓄罐跑到媽媽面前，“媽媽，我要用這些錢為失去寶寶的爸爸媽媽買去北京看奧運的門票，這樣他們會開心些。”
妞妞媽激動得一把抱著起妞妞，親了親。“真是個愛心小天使！”
和妞妞做鄰居的4個年頭里，她們家精彩鏡頭許許多多，我不曾想到年僅4歲妞妞懂得生命的意義，會關(guān)愛他人。
……
回到家，我直奔自己的房間，輕輕地把儲蓄罐放進書包。而后走進廚房，把去妞妞家的見聞?wù)f給媽媽聽。媽媽笑著說：“妞妞真是個愛心小天使！林林，你打算為災(zāi)區(qū)做點什么？”“吃過晚飯，陪我去銀行，打算把我的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。”“我的林林也是個愛心小天使！”媽媽高興地一把抱起了我。
愛心小天使作文 篇3
我家有一個“愛心小天使”。他有一雙像黑葡萄一樣的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻子，他的嘴角邊有兩個小酒窩，笑起來十分可愛——他就是我弟弟。
他有一個樂于助人的品質(zhì)。
有一次考試，我弟弟在班里的前五名，而我弟弟的朋友才70多分。他朋友的媽媽讓我弟弟去幫他補習(xí)。第二天，他朋友吞吞吐吐地向我弟弟說：“你……你可不可以到我家?guī)臀已a習(xí)？”我弟弟二話不說就點了點頭，又繼續(xù)寫作業(yè)。
回到家，我媽媽問他：“阿龍，你去哪兒啦，這么晚才回來？”我立刻跑出來，笑著說：“你是不是上課在講話被老師留下來啦？”他聽了，說：“我看你才會這樣，我答應(yīng)我朋友補習(xí)，所以這么晚才回來。”我有點疑惑，又問：“你干什么要幫他補習(xí)？”媽媽看我疑惑的樣子，笑著說：“這不是你們老師說的，樂于助人的品質(zhì)嗎？”我這下才明白。
還有一次，我弟弟和鄰居一起去下面玩滑板車。一不小心，鄰居的腳流血了。我弟弟立刻跑到家拿止血貼，下去幫鄰居止血，在扶他上來。鄰居立刻向我弟弟道謝。我弟弟搖了搖頭，說：“不用了，這不是我們應(yīng)該做的嗎？”
你們說他是不是我家的“愛心小天使”呀！
愛心小天使作文 篇4
傍晚，電閃雷鳴，不一會兒天空下起了蒙蒙細(xì)雨。
我撐著傘，走在放學(xué)回家的路上。不遠處，看見一位小女孩在樹下避雨，我跑過去對小女孩說：“雷雨天，在樹下躲雨是很危險的。”頭頂書包的小女孩無助地說：“雨下的很突然，我忘記帶傘了。”
“我這里還有一把傘，你拿著用吧！”
小女孩感激的點點頭：“謝謝。”
看著小女孩安全到家，我高興極了。我也是愛心小天使。
愛心小天使作文 篇5
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”每當(dāng)唱起這首歌時，我們班的班長易藹琳的影像就映在我眼前。看，一個普通的小姑娘，長著一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是扎起一條馬尾辮，頭發(fā)下長著一雙炯炯有神的眼睛，眼珠一轉(zhuǎn)，許多主意都“跳”出來了。她那小小的鼻子配上高高的鼻梁，居然能聞出各種各樣的味道，每次聞到的都是那些千奇百怪的味道，真滑稽！鼻子下面是一張櫻桃小嘴，經(jīng)常“蹦”出一些快樂的音符，她有一個特點——樂于助人，還是一個充滿愛心的小天使呢！
記得有一次，有個同學(xué)的頭補講臺角撞得流血不止，班長看見了，連忙拿紙幣按住傷口止血，一邊帶她到醫(yī)務(wù)室，直到老師把受傷的同學(xué)送到醫(yī)院才教室上課。
還有一次，跳舞剛上完，可是老天爺把一個巨大的水盆打翻了，嘩嘩嘩地下個不停，我又沒帶傘，那時我心急如焚，“救星”班長向我走來說：“小彤，你沒帶傘吧，一手拉著我把傘硬塞給我，我還沒及說謝謝，她的身影就伴著嘩啦啦的聲音消失了。
還記得有一次。天氣十分炎熱，嬌陽似火，我和班長到公園玩，班長說：“你在這等著，我去買水，千萬別走失！”我點了點頭，于是班長就去買水了，可是我等了好久，班長還未回來，我就找去，忽然，我看見不遠處圍著一堆人，我走過去扒開人群一看，完來是一位老奶奶可能天氣太熱中暑了，而班長下在細(xì)心地照顧著老奶奶，我被眼前的一幕廚感動了，走過去幫忙起來。直到救護車把老奶奶接走。這時班長才想起了我，她說：“對不起，水我給了老奶奶喝了。”我感動地說：“不要緊，救人要緊，你真是一個愛心小天使呀。”她說：“花要葉扶，人要幫，贈人平等玫瑰，手有余香。”我聽了非常感動和認(rèn)同。
是誰，有一顆樂于助人的心？是誰，在成長的路上撒下愛記的種子？又是誰稱得上愛心小天使？是她，我們班的班長——易藹琳。除了她，我相信很多人也有一顆樂于助人的心，更相信祖國的花朵會開得更加鮮艷，更加閏美麗！
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