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天空的作文精品【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的天空的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1
“哎,那個(gè)什么素素呢?怎么不見(jiàn)了呀。”冰貝兒說(shuō)。
“哎,地底世界的人嘛,總是會(huì)神出鬼沒(méi)的,沒(méi)辦法。”雪心兒小聲的嘀咕道。
“下面,我們干什么呀?”
“呵,這個(gè)嘛,我也不清楚,我們先弄點(diǎn)吃的吧。”
也許是她們剛剛沒(méi)注意到這個(gè)世界的原因吧,現(xiàn)在,她們才顯遠(yuǎn)處眺望,觀察這個(gè)世界。
呵,這里沒(méi)有小鳥(niǎo)和小花,只有成群的樹(shù)林,一棵樹(shù),都高的望不到頭,別說(shuō)其樹(shù)了呀,整個(gè)世界只有一個(gè)小小的池塘,而且馬上就要干枯了。
“哎,你說(shuō)我們可不可以先查一下那個(gè)叫素素的人怎么可以破解我們的魔法鈴鐺呀。”冰貝兒說(shuō)。
“可以可以,當(dāng)然可以,我對(duì)這個(gè)東西也感興趣呀。”雪心兒突然也想睡醒一般,興奮的說(shuō)。
她們拿好東西,輕輕的起身,穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)林和許許多多的沼澤。
突然,她們聽(tīng)到了一些人的聲音“嗨,你別跑了,乖呀。”
好像那些人看到她們似的,都向她們這邊跑來(lái)。
“看那兩個(gè)小女孩,怎么不去做自己的工作呀,這這里站著呵,問(wèn)你們呢!”
她們兩個(gè)有點(diǎn)驚慌,不知道怎么回答好了。
“哎?赫爾,那兩個(gè)女孩怎么不像這里的人呀,好奇怪呀……啊!快抓她們呀,她們好像是蟲(chóng)人呀,快去,快!”一個(gè)男子的聲音在周?chē)鸱?/p>
很快,一群人馬就來(lái)了,她們身穿棕色的或淺紅色的襯衫,都架著昆蟲(chóng)。
一個(gè)類(lèi)似于長(zhǎng)官的人問(wèn)她們:“你們……是怎么回事,快些斗獸場(chǎng)呀,快!”
“嘿,這兩個(gè)小蟲(chóng)人我收下了!”
正當(dāng)她們不知道怎么辦事,一個(gè)小小的身影一把抓住了她們,飛快的跑起來(lái),那個(gè)人帶著她們進(jìn)了一個(gè)狹小的`地道里,像長(zhǎng)了飛毛腿似的,快速的跑,那一群人也架著昆蟲(chóng)跟在后面“站住,快停下!”他們?cè)诤竺娲舐暤慕兄?/p>
那個(gè)小人從他的衣袋里掏出一個(gè)黑色的瓶子,向后面的人一噴,后面的人立即就憤怒的叫起來(lái):“啊!什么,你竟然用這種禁用東西,你……”
小人笑了笑,把冰貝兒和雪心兒帶到了一個(gè)山洞里。
天空的作文 篇2
天空的色彩是五彩繽紛的:太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,白云是雪白的……火紅的太陽(yáng),帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力,湛藍(lán)天空,是一成不變的色彩,雪白的云彩,增添了幾分祥和和柔軟……在我看來(lái),天空是所有美的融合,是一切色彩的總匯,而我的天空中,卻有著不一樣的色彩……
一歲的天空是紅色的——
一歲的我剛剛來(lái)到這個(gè)世上不久,對(duì)世界的一切充滿(mǎn)了好奇與幻想。媽媽哄哄,爸爸抱抱,不高興的時(shí)候可以耍耍脾氣,撒撒嬌。那時(shí)的我不必去為任何事煩惱,依偎在父母的懷抱,一點(diǎn)一點(diǎn)的健康成長(zhǎng)……
五歲的天空是藍(lán)色的——
五歲的我生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,在父母撐起的保護(hù)傘下,在父母編織的愛(ài)的搖籃里,我健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。你可曾記得小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)?那時(shí),我常會(huì)把云彩涂成黑的,把草涂成紅的,把小河涂成綠的,但有一點(diǎn)不會(huì)改變,我會(huì)把天涂成藍(lán)的。五歲的我沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有煩惱,在我的世界里,天空是干凈純潔的天藍(lán)色,沒(méi)有任何雜質(zhì),有的只是無(wú)限的歡笑和喜悅。五歲的我喜歡坐在父母懷里聽(tīng)故事,在我小小的心靈世界里,充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩:我渴望像灰姑娘一樣,有一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái);我夢(mèng)想著像丑小鴨一樣,終有一天會(huì)變成美麗的白天鵝。我的天真,我的無(wú)知,我為未來(lái)畫(huà)下一個(gè)省略號(hào)“……”
十歲的天空是綠色的——
十歲的我早已褪去了兒時(shí)的'天真與活潑,背著書(shū)包,踏著自信的步伐,走進(jìn)了學(xué)校。我曾夸下海口,立志要做天空中最明亮的星星,做大海里最澎湃的浪花。我堅(jiān)定目標(biāo),懷揣夢(mèng)想,是新一代的雛鷹,是永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)。十歲的我對(duì)生活充滿(mǎn)信心,對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷希望,在人生路上不停的奔跑……
十四歲的天空是灰色的——
十四歲的我承受著學(xué)習(xí)和生活上的雙重壓力,我必須付出的努力,我需要承擔(dān)的責(zé)任。臨近中考,學(xué)習(xí)異常緊張,我緊繃一根弦,為中考沖刺做好準(zhǔn)備。我追趕晨曦前的每分每秒,我珍惜夕陽(yáng)后的一點(diǎn)一滴,為了理想,為了人生的目標(biāo),我努力,我?jiàn)^斗,我勇往直前,我永不言敗!拼搏終有希望,堅(jiān)持成就夢(mèng)想,相信我靠自己的雙手,憑借自己的努力,我一定會(huì)在屬于我自己的天空中展翅翱翔!!!
我終于明白天空的色彩為什么這樣豐富:不同年齡,不同夢(mèng)想;不同心情,不同希望;不同的描繪,有了不同的色彩。但我知道,只要努力付出,堅(jiān)持夢(mèng)想,我的天空中就只有一種色彩,那就是——幸福的顏色,精彩的人生!
天空的作文 篇3
白天,讓音樂(lè)張開(kāi)翅膀。有這樣的一位朋友。當(dāng)你開(kāi)心時(shí),他能與你一道分享快樂(lè),讓你心情更加明媚;當(dāng)你失意時(shí),他能給你安慰,撫平你心上的傷痕;當(dāng)所有的人都離開(kāi)你時(shí),他仍然站在你身后,永遠(yuǎn)不離不棄。——他就是音樂(lè)。
躺在草地上,盡可能的把身體展開(kāi),閉眼,微笑,聽(tīng)著耳機(jī)里的天籟之音,任思緒在無(wú)垠中飛舞,心靈像被洗滌過(guò)似地一塵不染。
我愛(ài)古典音樂(lè)。因?yàn)樗鼈兪侨嗣袷飞弦粔K永不褪色的瑰寶。正是因?yàn)閯?chuàng)造者賦予了他們創(chuàng)作的激情和深刻的內(nèi)涵,才能使這些音樂(lè)能夠浸魂漫長(zhǎng)的潮流中不被遺忘。仿佛多年的老酒,越陳越香,讓人百般回味,遐想無(wú)限。貝多芬的《歡樂(lè)頌》讓我身臨金壁輝皇的殿堂,目睹歡樂(lè)女神的婀娜多姿;斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》把我?guī)У轿⒉ǖ?河上,看娟娟流水帶走人們的倒影;柴可夫斯基的《天鵝湖》將愛(ài)情和邪惡的戰(zhàn)陣重現(xiàn)在我面前;舒伯特的《小夜曲》使我感受到夜晚是屬于生物的另一個(gè)世界。
我也愛(ài)現(xiàn)代音樂(lè)。因?yàn)樗麄兪乾F(xiàn)代人生活中不可缺少的調(diào)味劑。譜寫(xiě)者在繼承古典音樂(lè)的基礎(chǔ)上。把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入歌曲中,使歌曲更富有生機(jī)和活力。《hero》教會(huì)我如何面多困難與挫折;《fiy my way》教會(huì)我如何去追逐夢(mèng)想;《孤兒淚》讓我明白親情的重要。
音樂(lè)是我最忠實(shí)的朋友,我喜歡在白天聽(tīng)音樂(lè),讓思緒飛翔,在音樂(lè)的天空中留下翅膀的痕跡。
那些愛(ài)聽(tīng)的歌曲,一粒粒音符都是天使。
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