天空的作文

時間：2025-10-25 11:54:09 天空我要投稿

天空的作文[實用6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的天空的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文[實用6篇]

天空的作文篇1

　　暑假的一天，天空中一絲風也沒有，悶熱得像個大蒸籠。周圍的樹木都無精打采的，知了熱的在樹上不停的叫著，狗也惹得趴在地上大口喘氣……

　　在村頭的一塊空地上，我和幾個小伙伴赤著腳高興的玩耍這，不時發出一陣陣歡笑聲。一不留神，我的腳踩在一塊尖尖的`玻璃片上，深深的扎了進去，疼的我哎呦一聲就坐在地上，鮮紅的血頓時流了出來。小伙伴們見狀，嚇得趕緊去找我的爸爸媽媽。爸爸媽媽拿著一塊白手絹急匆匆的過來了，見地上流了一灘血，我的臉黃黃的，他們的臉色也頓時變了，趕緊彎腰蹲下身，用手絹把我的腳包扎住，暫時止住了血。爸爸著急地說：“得馬上去醫院進行消毒包扎！”可這時悶熱的天空竟然落下了幾滴豆粒大的雨點兒，看樣子馬上就要下大雨了。怎么辦呢？離醫院還有二里多土路，道上又沒有車，騎車更是不行的。媽媽急忙跑回家，可老天爺好像故意和我們做對，媽媽只找到了一把傘，沒辦法，只好撐一把傘嘍。而媽媽并沒有給她自己撐，完全給了我和爸爸。

　　雨漸漸大了！我們一家三口滿跚在大雨中。爸爸兩只手有力的拖住我，走得很慢，仿佛怕背上的“古董”掉下來摔破了。漸漸的，我聽到爸爸的呼吸加重了。我心疼地說：“爸爸，歇會兒吧！”爸爸沒有做聲，只是用力的托了托我，繼續小心的深一腳淺一腳的往前挪。他腳下突然一滑，身體猛然向前一傾，我的心一下收緊了，壞了，爸爸要摔倒了。沒有想到的是爸爸憑著他堅強的毅力，憑著他偉大的父愛，踉蹌兩步，居然沒摔倒。“爸爸，歇會兒吧！”我又勸爸爸。“不，得快一點兒！”爸爸低低地說。這是我分明聽到爸爸的心咚咚的跳著，呼吸更急促了，媽媽的胳膊也想是酸了，雨傘在我的頭上漸漸的低了下去，又高了，又低了，又高了……我沒吱聲，此時此刻，我說什么呢……終于到醫院了，爸爸放下我長長的呼了一口氣。后來，我的腳傷很快痊愈了。

　　一年過去了，但雨中的那一幕仍清晰的印在我的腦海中。我永遠也忘不了雨中那片晴朗的天空…

天空的作文篇2

　　在緊張的學習生活之外，我還有一片屬于自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書世界。

　　平時在家寫完作業后，我最喜歡的事情就是聽評書。我拿起手機，打開一個評書軟件，津津有味地聽起來。這次要聽的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽了大概一個多小時，突然想起還有家長布置的習題沒做，只好不情愿地邊聽邊寫。沒想到寫得還挺快，看來評書是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。

　　一次模擬考試，其中有一道題問的是《三國演義》中西蜀的'“五虎上將”是誰？我聽了這么久評書，對這些自然是了如指掌，所以很果斷地寫上了答案：關羽、張飛、馬超、黃忠、趙云。當同學問我為什么能記住時，我的回答是：評書中來。

　　每個人都是獨立的個體，學習方法自然也不相同。有人靠讀書才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課余知識是在聽評書時積累的，看來評書是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉淀知識。

　　我的另一片天空就是聽評書，它帶給我很多樂趣，也豐富了我的知識。

天空的作文篇3

　　抬頭仰望，在我的上方，有一片屬于我自己的天空。那是一片淡藍色的天空，一片充滿希望的天空，我一直認為這片天空會一直晴朗下去，直到有一天，朵朵烏云遮住了它。

　　從小學一年級開始，我就一直認真學習，只是那時候，并不知道學習的重要性，老師教，我就學，一直如此。可到了三年級的時候，我一下子對數學失去了興趣，我上課時還是認真聽講，只是對它失去了那種求知的的欲望，碰上了不懂的題，就把它丟到一邊，就這樣，知識的空缺越積越多。那年考試，其他科目都可以，唯獨數學，僅僅考了個及格。看到這個成績，我整個人都傻掉了。走在回家的路上，心里像是堵了塊石頭，腳步也有種說不出的沉重。多奇怪啊!明明很短的路程，今天卻感覺怎么也走不到頭了;明明同學近在咫尺，卻好像無論我怎么努力，都觸不到他們;就連太陽也變得奇怪了，明明很耀眼，但我卻絲毫感受不到它的溫暖。那個下午，我就這樣混混沌沌地過去了，我簡直不知道，我是怎么到家的，是怎么把成績單給父母的，更沒有看清父母看到成績單后的神情。

　　我已經忘記，當時父母是怎么教育我的，只記得，從那以后，我又帶勁地學起了數學，又把成績趕了上去。

　　不經歷風雨，怎么能見到彩虹?短暫的陰雨天過后，依然是晴朗的天空。

　　我的天空也下過雨，只是在那之后，我選擇了微笑，選擇了用新的心情去迎接那新的明天。

　　“雨”，在印象中，雨后的空氣總是會彌漫著一股混雜著泥土的芬芳的氣息。雨中的一切，像是玩偶一樣，在大自然中顯得如此渺小，唯獨是那棵草，我的天空也下過雨。

　　初次接觸，是二年級的那一次考試，依稀記得自己在考場上見到時，內心的欣喜。因為自己終于可以和哥哥姐姐一樣寫作文了!也許是上天認為我欠缺鍛煉，三年級時，我被打敗了。

　　那是一個秋天，風中卻還夾雜著夏日的炎熱。老師布置了一個作文題目《我的`媽媽》。初涉作文，不管是謹慎也罷，不會寫也好，我愣是沒有寫出一個字來。窗外的風嗖嗖的，還夾雜著一絲細雨，仿佛在嘲笑我的無能，內心再也沒有了底線，淚水如同泉水一般噴涌而出，內心在下雨，心也變得潮濕，我像是一個敗兵之將，毫無顏面可言。不禁想起了李清照的那句千古名句：“至今思項羽，不肯過江東。”

　　翌日，我交上了一張空白卻沾滿淚漬的稿紙，老師沒有說些什么，只是頗為惋惜的看著我，嘆了口氣。

　　也許是老師的眼神觸動了我，我不再懶惰，堅持每天寫一篇日記，將它交給老師批改，老師的眉毛由擰成一團逐漸舒展開來，此后我便樂此不彼的用自己手中的筆趣記錄自己每天的心情。好像自己寫的不是日記而是一顆又一顆的珍珠，盡管它有瑕疵，盡管它很孤單，盡管……但那都不重要了，不是嗎?

　　我的天空也下過雨，我的人生也有灰色，我的眼中也有悲傷。只是當我戰勝雨水，戰勝灰色，戰勝悲傷之后，生活留給我的是美好，是一棵倔強的小草，是一顆堅強的心!

　　請記得，我的天空也下過雨，但是我挺過來了，慶幸的是，我沒有放棄自己，而是選擇了讓陽光走進我的心靈，曬干我潮濕的，下過雨的心。

天空的作文篇4

　　金黃的陽光，終有逝去，在天邊的某一縷陽光融化時，淚一滴一滴落下……——題記

　　宇初入這個班級，大概與誰都不認識，準確的是剛分到這個班級，誰都是陌生的，宇的性格有些怪異，雖然也算得上那個開朗，但如果別人不主動和他搭茬，那他會選擇沉默……-

　　課后宇坐在那兒發呆，她漫步到宇的身邊，“干干魚兒！”許久，許久宇才明白過來是在叫自己。-

　　“為什麼這麼叫吶？”-

　　“嘿嘿，因為你叫宇啊，而且你的膚色也像烤焦的魚，不好聽嗎？”-

　　“恩，好不文雅，你可以叫我魚兒，不要在前面加干干倆字！”-

　　“干干魚兒，干干魚兒，干干魚兒……”說罷就快速的跑開了，-

　　那是，宇認識了這個叫廷的女孩……-

　　遇到廷之前，宇認為男女之間有很大的差別，女生應該是十分文靜，沒有“閉月羞花”也要“沉魚落雁”并且很柔弱，承受能力很差，可廷的出現，宇發現了還有這樣的女生：沒有很長的頭發，只是剛到披肩，性格和宇有的一拼，甚至是有過之而無不及，因而有時常把廷當成一個男生。-

　　那一段時間，宇和廷打到了一起，下課沒聽到這兩人的嬉笑聲似乎不正常，廷時常做一個很拽的動作說一聲“叫姐！”但那種表情，那種動作，那種語言，在宇看來是很欠揍的，但宇是不會直接動手的。-

　　“重復一遍剛才的話！”-

　　廷是聰明的，立刻轉身逃走，但那是徒勞的，宇很快會追上，在大庭廣眾之下，把她放倒，事后，宇會做出很怪的表情離開，只留下廷一個人在地上大叫“死干干魚兒，臭魚兒”-

　　后來換了桌位，宇坐到了廷的后面，且兩人還有一段很強悍的對話……（詳情見班長空間，新窩的快樂）-

　　小傅是廷的同位，是個很文靜的女孩，屬于那種“沉魚落雁”吧，并且人還是一班之長，這讓宇望塵莫及，可宇就是喜歡和她做朋友，更有緣的是她的名字里也有一個宇字，因此每次老師叫她的時候，總能把宇嚇個半死。-

　　她很有文學天分，某一次宇在她空間里看了一篇文章，讓宇著實佩服，明白了這個女生功底不淺。-

　　宇也喜歡寫文章，很輕狂，他自己也有一篇同題材的文章，就死不要臉的給小傅看，讓她點評一下，她很謙虛地說“我也寫了一篇，在空間里，你把我的感受都說出來了，很不錯”這個平時臉皮很厚的宇，終于也不好意思的笑了。-

　　小傅是個忠實的“哈迷”并且還畫了一張哈里的畫像，很是不錯，宇卻看不慣，宇有自己的思想，再經典的文章都敢批評。-

　　”那書有什么好的？無聊，不如看看老舍的”-

　　宇尖刻的`批評，引起了她的不滿“你懂什么？能感動我的就是好書，不懂不要亂說”-

　　宇只是無奈的遙遙頭“你瘋了”……-

　　后來梁哥成了宇的同座，宇如魚得水，梁哥是胖哥級的人物，體重沒法衡量，他會時不時冒出一句“智商問題”之類的話，讓宇很是不懂。-

　　宇生來最漂亮的就是眼睛，而梁哥最難看的確是眼睛，因為宇的眼睛是睛如琥珀的冰瞳，睫毛長而翹，這著實讓廷嫉妒，而梁哥卻是小眼睛，小眼大臉，哎！心痛！梁哥的頭型整體來說算是個平頭，可前面留了很長的碎發，且是“九曲十八彎”每次宇看后都無奈的搖搖頭，并且拉一下自己額前的碎發……-

　　梁哥最喜歡的就是單機游戲，已經到了如火純情了，時常與宇談起“單機游戲怎么怎么樣”宇實在受不了了就會說“不說話你能死？”不用梁哥回答，廷會立即轉身說“能瘋！”哎！又是一頓K-

　　無聊時，宇和梁哥會以同一動作趴在桌上，享受大好青春，偶爾一輛救護車或一輛警車鳴笛而至，宇和梁哥相互看一下“廷子快跑，來抓你的！”并會大笑一番。-

　　“真讓你們白了”-

　　“怎么？不服？哥，收拾她吧？”“我看行”兩人會毫不留情的下手，如果動靜鬧得大的話，還有可能波及到班長“別鬧了”那話當沒說一樣，甚至連她一起收拾，似乎那時才是最快樂的……-

　　哎！這已成為回憶，這一幕幕只有在宇的記憶中曾出現，夢中似曾相識，在那瞬間，晶瑩的液體從那不拘的眼中滑落，劃過鼻梁，掛在幾欲被咬破的嘴唇上，修長的睫毛無風自顫，心中淺隱一種莫名的痛……-

　　無奈的笑了，不能哭，但真的可以嗎？再也沒有宇和梁哥的搞怪，再也沒有廷那天真的笑，再也沒有小傅的那句“別鬧了”-

　　分別不只是對是錯，但對這四人來說是不舍的……-

　　真的就像歌詞里唱的那樣“有的人說不清是哪里好，就是誰都替不了”

　　——后記

天空的作文篇5

　　今天，我去公園玩。

　　天氣真不好,天色很暗，涼颼颼的風，吹得我直打顫。在樹林邊的圍墻——嘩啦啦，樹葉被風吹得一片一片從樹上飛下來。

　　這是一個靠近湖邊的破爛的圍墻，應該過了許多春秋了。公園里人來人往——有戴著金銀手飾的婦人、有穿著西裝的上班族、天真活潑在玩耍的小孩、高聲交談的老人……我無意中誤打誤撞地來到這個圍墻破爛的邊。只見一個乞丐坐在圍墻邊，抱著一個破破爛爛的包，拿著一個生銹的鐵盆，向來來往往的行人乞討——顫顫巍巍的手伸到過往的行人的前面，用乞求的目光望著行人，希望他能給自己一些施舍。可是，那個衣著華麗的.行人用不耐煩和厭惡的目光看了看乞丐，朝他臉上吐了口口水，頭也不回地走了。乞丐默默地用手擦了擦他臉上的口水，把他手上的包背起來，站了起來，拿著鐵盆，轉身走了，去了另一個地方。

　　被云擋住的太陽，散發出微弱的光芒。嘩嘩嘩，又一陣風吹來，落葉又飄落了下來。落葉落在湖面上，顯得格外單調。或許不久，它們將沉入湖底，長眠了！

　　默默轉身離開的乞丐，他的步伐是如此沉重。

天空的作文篇6

　　天空的心情不代表著孤單，因為天空并不孤單，你看那形態多姿的云，那翱翔而過的鳥，還有風雨雷電，日月星辰，他們都有著無窮的魅力，時時刻刻在變換天空的面孔，為那平靜的藍色增添了許多樂趣。

　　天空的心情還在于他的奧妙。當你看到窗外的藍天和白云時，還能浮想聯翩，你就從來沒有老去。天空永遠都是我們最不能理解的，最奇妙的，最能富于幻想的，世界上所有美麗傳說中的仙人都住在天上，我們的思想就也在天上。我們的思想能夠乘著風遨游于宇宙之間，看遍奇光妙景，那時誰還會在乎身邊些許的憂愁。

　　可是有人仰望，卻已經看不見天空了，他們看見的只是林立的高樓，把自己置身于鋼筋水泥的森林，被高樓中五彩燈光吸引著，幻想那里的生活，同時也羨慕也嫉妒。為什么不再向更高出看一些呢?在高樓的盡頭有美麗的.天空，所有的燈光再美，也不及星光和月光之萬一。當我們爬上高樓，反而不能看見整個的天空，把頭伸出窗外，既短暫又不自由，更體會不到天空的心情。

　　城市的森林越來越高，越來越密，卻擋不住我們仰望的視線，只要我們去看，我們總能夠看得見天空，也能擁有天空般的心情。

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