天空的作文(匯編5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的天空的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
遠離了童年的幻夢，走出了幼稚的幻境，告別了撒嬌的淚水，走進了“十六歲’這片多彩的天空。
酸、甜、苦、辣接踵而至，十六歲的天空經歷了陰晴雨雪。是因為有了多變的天氣，十六歲的天空才變得格外多姿多彩。
陰心中陰郁充滿酸楚
剛跨入初三的門檻，就迎來了一場數學考試，也不知為何，望著這張試卷，我竟手足無措。一道道試題猶如一個個強悍的敵人，令我不知所措，“催命”的鈴聲偏偏就在這時響起。望著黑少白多的卷子，我的心立即被陰云遮蓋，這下完了……陰沉沉的我走出了陰沉沉的教室；心中陰郁充滿了酸楚，是該努力的時候了。我默默地告訴自己。
晴一切酸楚化作甜蜜
陰雨蒙蒙過后的陽光真的格外地耀眼……
付出與回報永遠是成正比的，這是亙古不變的真理。第一次月考成績公布后，我的.心豁然開朗，充滿陰霾的心田仿佛被一束強烈的光束所射穿，取而代之的是無限明媚的陽光。十六歲的天空由陰轉晴，十六的我反敗為勝。陽光燦爛的我，走進了陽光燦爛的家，心中的喜悅將一切酸楚都化作了甜蜜……
雨在淚雨中又看到了希望
年少氣盛的我又因為一件小事與同學打了一架。我哭了，委屈、悔恨的淚水交織在一起。桀驁不馴的我又一次付出了慘痛的代價。是該改一改了，這火暴的脾性對人對己都沒有好處。陰雨蒙蒙的我走進了陰雨蒙蒙的教室，十六歲的天空仿佛蒙上了一層沙塵，不再燦爛多彩．該改一改了，該改一改了……
雪躊躇心情如雪花一般
一場元旦的課本大劇《梁山伯與祝英臺》正在宣傳委員的組織下醞釀著，招募演員的行動就此展開。不知是有幸還是不幸，我竟飾演當中的第一號反派角色——馬文才。雪花是寒冷的象征，但也是雨的化身。此時的我心情躊躇，就如雪花一般，但我將“雪花”最美麗的一面獻給大家，心情躊躇而又滿懷自信的我登上了元旦匯演的舞臺。
十六歲的天空是美麗的，多彩的，我要用自己“美麗”的畫筆給天空增上美麗的顏色，用最美麗的顏色裝飾十六歲的天空。
天空的作文 篇2
彩虹，在雨后。所以暴風雨必須來的更早些，陽光也耐得住時間，然后光芒盡放——彩虹，出現了。
13歲啊，還很早，這可是青春洋溢的季節，我卻猶如一只風雨后吹打得垂頭喪氣的小鳥。在我的世界里，空氣凝結，呼吸困難，我被折磨得筋疲力竭。多想口出狂言，多想離開這片天空。
“我跟你說，可別再玩電腦了！都快期末考試了，還不復習，天天看你這優哉游哉的，是個學生嗎？！電視天天播狀元、滿分，你怎么就不學點呢？玩電腦可以成績上升？可以考上好高中、大學！？”“你煩不煩，天天嘮叨，我很差么？”又是這臺詞，又是這語氣，怎么就這么煩呢。你又是不知道，每天晚上我都熬夜復習，做作業，最晚，到天亮我才睡！“啪——”就這瞬間，臉頰火辣辣的，淚腺開始不聽話，眼淚嘩嘩下流。我頭也不回地奔出房間，離開這可恨的地方。
我可以去哪里呢？漫步陌生的小徑，仰望天空，云朵粘成一塊，團結地不像話，太陽也安分地躲了起來，鳥兒快速撲閃著翅膀，想逃離嗎？這光景不是好兆頭，配上我這樣的心情，卻剛好。心中已沒有半點思緒，繼續走著。天空開始飄起綿綿細雨，慢慢地，雨越下越大，可我不想去躲，就讓這傾盆大雨盡情地刷洗，洗凈這并不好的心靈吧。
“嘩——”視線模糊了：
“媽媽，你今天為什么和爸爸吵架？”明知道是一樣的回答，我還是義無返顧地問，渴望在言語里尋找到新的字眼，“唉，小孩別管大人的`事。跟你說也不懂。你呀，以后好好學習，別指望我們會多養你。在這世界上，沒有知識，沒有能力，就沒法立足。別像爸媽辛苦一輩子！將來遇到困難也不能說‘不’，絕不能退縮！”沒有關懷，沒有呵護，生硬的文字，我真是可笑。
那時，我還很小，我根本不懂媽媽說的是什么，我只是點了一下頭。也就是這個微小的承諾，我一直堅強地去面對任何事物：生活、學習、成功、挫折、……每次的處理方式，在外界開來，都格外優秀，但這些似乎都并非出自我真心的想法，所以過后總會一陣莫名憂傷。
咦，雨停了。房檐上的水珠滴答滴答地跳著，唱著。花兒露出久違的微笑。再次仰望天空，云朵像棉花糖一般即將融化，太陽公公也終于睡醒了，出來伸了個大大的懶腰，鳥兒在空中展翅翱翔。這樣別致的美景，真讓人愛慕啊。“啊！彩虹呀！”彩虹？抬頭——果然，真是彩虹啊，真美！靠在小亭的圓柱上，欣賞這罕見的彩虹——我明白了，一直以來我的思想被框架了，做任何的事都考慮到父母給我的“枷鎖”。今天我被“大雨”淋透了，我還有什么顧慮，我看到了希望！我看到了彩虹！
黎明，很美；黃昏，很美；雨后，很美；再美，也比不上我的那一片天空——一片有彩虹的天空。
天空的作文 篇3
睜開雙眼，仰望蒼穹。這，是屬于八年級的天空。
八年級的天空是無邊無際的，我會變成一只自由的小鳥，以白云為羽，穿梭在書籍構成的藍天上，去沐浴于由知識所散發出的閃耀光芒中。我貪婪，我渴求，那份光芒帶給自己的片刻溫暖。用溫暖去讓自己的羽翼變得豐滿，堅韌，去追尋自己心中的那個太陽。
八年級的天空是風雨交加的，路程險峻不堪，時刻都有可能被突如其來的雷電打得體無完膚，甚至會打回原形。但我不怕，我會變成一只無所畏懼，所向披靡的雄鷹，與自然抗爭，與同類切磋，把自己“打磨”得十全十美，成為這片天空的強者。也許“打磨”的過程不是一帆風順，可能會失敗，但我不會放棄。因為我相信“陽光總在風雨后”，在那之后，有彩虹的時刻，就是我的天下。
八年級的天空是充滿希望的。而我，不再是鳥兒，而是夸父。我要去追逐那個知識的太陽。我不會半途而廢，也不會三心二意，因為“堅持就是勝利”就一定會有所所獲。
八年級的`天空是多變，但我會與追尋為機翼，忍耐為機頭，堅持與勤奮為機身，渴望為動力，造一架自創而成的戰機，翱翔在八年級的天空中。
八年級的天空，那是屬于我們的另一片天地。
天空的作文 篇4
傳說，云的前世是棉花糖，棉花糖聽到天空的召喚，越飄越高，就成了云。
我喜歡吹棉花糖，那種很大，很甜，像云朵一般潔白的棉花糖。撕下一縷放進嘴里，等待它甜甜地融化……
小時候，小姨很喜歡給我買街邊的棉花糖，我也愛吃棉花糖。
“小姨，你看！棉花糖和云朵多像啊，它們是姐妹嗎？”我仰著頭，舉起手中的棉花糖問道。
“它們不是姐妹，不過傳說，棉花糖是云的前世，它聽到天空在叫它，所以，它就到天空中變成云了。”小姨笑著摸摸我的頭答道。
“為什么它要到天空中去？”
“因為天空是個好孩子，卻沒有朋友，所以它就到天空身邊陪它玩啊！你想想，每次它的衣服弄臟了，天空都會哭一場，是不是？”
“喔……我懂了。每天早上和傍晚的時候，它的衣服變成彩色的，天空就笑了。”我得意地說。
“是啊……”小姨牽著我的手回家，陽光下，影子好長好長。我仰起小臉，呵呵，我看見天空笑了。
陽光溫柔地撫摸著大地，鳥兒辛勤地賣力歌唱，兩旁的樹也拼命讓出一片陰涼，風善解人意地低聲吟唱，空氣中隱隱透著棉花糖的味道，擺攤開店的.人們還在吆嗬著……
小姨照常拉著我的小手又來買棉花糖。看著轉棉花糖的機器轟轟地轉著轉著，轉出了幸福的味道。
喜歡拉著小姨的手滿街尋找轉棉花糖的機器，聽它轟轟地轉出甜甜的棉花糖，讓棉花糖粘在我滿載笑容的臉上。一次又一次快樂地尋找那個像云朵一般的味道，融化在心底，甜甜的。
后來，小姨病了，住進了那個如棉花糖一般白的醫院，我卻再也找不到一絲棉花糖般甜甜的味道。那一年，街上似乎已經沒有多少人在賣棉花糖了——既使有，我也不能再拉著小姨的手去買棉花糖了。我才發現，我已經長大了。
再次見到小姨時，小姨對我說“熙熙，等小姨的病好了，一定帶你去買棉花糖！我拼命點點頭，不知期待的是小姨早點康復還是許許多多潔白如云的棉花糖。
我用笨拙的字體認認真真工工整整地寫了一張賀卡送給小姨，只有廖廖幾個字：
祝小姨早日康復！
韶光易逝，日月如梭。我坐在教室里，聽老師講著課本，看老師身后黑板上整齊工整的板書。偶爾望望窗外后的浪漫陽光和藍天中飄著的朵朵白云。時隔半年，回去后，我看到的是一座墳。只是一座墳……
我天真地認為小姨病好出院了，四處尋找小姨，想要她帶我一起去買棉花糖。媽媽告訴我說“小姨走了，去了一個很遠很遠的地方，不再回來了。”“永遠是多久？”我疑惑地問媽媽。
“很久很久—輩子……”媽媽哭了。
那個地方叫天堂，在很高，很遠的天上。我仰走頭，天上飄著許許多多的棉花糖——小姨一定買了許多棉花糖在那里看著我，等著我，吃著這種甜甜的糖，就一定不會感到不快樂和幸福了。因為，棉花糖里有幸福的味道……
后來，街上沒有人賣棉花糖了，因為附近是著名的景區，是不能隨便擺攤的。偶爾有，也再沒有人拉著我的手，帶著我去買棉花糖了。
小姨去世后，我就再也沒有吃過棉花糖。
幾年后，棉花糖好象又盛行起來了，五顏六色的，很好看。我說，我已經很久沒有再吃過綿花糖了。爸爸滿不在意地說，我長大了。
我再一次抬起頭仰望飄在天空中漸漸遠去的棉花糖，我明白——
過去的日子，再也回不來。
天空的作文 篇5
每當我一起來，就會看看窗前那藍藍的天空。它，是那么的藍，那么的亮。我出來一看，那天空，簡直像一片蔚藍的大海。還有幾片美麗的云彩在天空中悠閑的飄啊飄。天空，是多么的美麗呀！
傍晚的'天空，也有幾片美麗的云彩。只不過有時那云彩會變成紅色。
天空，你是那么的美麗！也許，天空的盡頭會是我們幸福的方向！！
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