（經(jīng)典）成長的天空作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長的天空作文，希望能夠幫助到大家。

成長的天空作文1

　　仰望天空，目光正好碰上一兩只回巢的鳥，小鳥在橘黃的天空中自由飛翔。我目送著它們，直到消失在空中。

　　坐在椅子上，沉思著：在我的天空，我能否自由飛翔。我幻想著，在空中自由似乎有所限制，在飛向我天空的邊界時，總有隱秘的屏障，阻擋著我，使我無法拼搏，無法追求。

　　班上，班長被撤了，只剩下地理課代表。每周要檢查地理作業(yè)，在課上還要記錄。日復(fù)一日，這看似簡單的工作，在我眼中繁瑣的很，之前曾向舊同學(xué)吹噓，檢查作業(yè)時不認(rèn)真，甚至還提出不干這活了。我將這種敷衍當(dāng)做炫耀的資本，老師告訴我說小事情如果都不能認(rèn)真地做好，那么還能有什么大的成就呢？

　　是啊，小事情都沒有認(rèn)真對待，這不正是我最大的`缺點嗎？

　　一瞬間，思緒萬千。這屏障，不就是我的狂，自大，不認(rèn)真，半途而廢嗎？我像小鳥一樣，只在自己的點點優(yōu)點中飛翔，周圍卻是大網(wǎng)。想要拼搏，就要沖破這缺點織成的大網(wǎng)。

　　對！要拼搏，要進(jìn)取，要把這缺點全部解決，別讓他成為我成長天空上的屏障，我要努力飛翔，成為日行萬里的雄鷹。

成長的天空作文2

　　童年的時光里，我們大多數(shù)時間都是在校園里度過的。在這個校園里有太多太多的歡樂與開心。

　　我的校園座落在威海經(jīng)區(qū)，校園的名字叫威海經(jīng)區(qū)實驗小學(xué)，我每天在這個校園里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了很多知識也結(jié)交了很多的朋友，我的校園很寬大，我學(xué)習(xí)的教室非常漂亮，每當(dāng)進(jìn)入教室就很開心，因為有教育我們的老師和很多在我遇到困難幫助我的同學(xué)，所以學(xué)習(xí)的氣氛自然很活躍。其次就是我們的操場，它座落在教學(xué)樓的南面，在學(xué)習(xí)之余，學(xué)校也給我們安排了課外活動時間，我們就可以在操場上盡情的玩耍。讓我們在緊張之余能享受更多的快樂與輕松。

　　學(xué)校是我的老師，也像我們的媽媽，它教我們學(xué)知識，在學(xué)校還和老師們玩了許多游戲，在學(xué)校里身體也變的壯實了，所以學(xué)校和我們一起成長，一直到我們長大了，學(xué)校可真像我們的媽媽，所以我要為了這位媽媽好好學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校也是我們的.樂園，學(xué)校有很多運動道具，假如說，足球，籃球，羽毛球。

　　我愛我們的學(xué)校，是它培養(yǎng)我成才，更愛辛辛苦苦教育我們的老師。感謝學(xué)校給我了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更完整的表現(xiàn)自己和學(xué)習(xí)知識。

成長的天空作文3

　　身邊的人走走停停，而自己卻總是駐足不行。看淡了那些虛無飄渺的，開始享受一個人的生活，開始厭倦了生活，厭惡了虛偽的自己。-

　　我愛那些真心愛我的人，為了證明我很愛他們，所以我不得不強裝笑臉，我撒嬌，我耍賴…我是強大的，強大得可以一個人流淚，可是據(jù)說，不流淚就不會悲傷，就不會讓臉頰有淚掉落的痕跡…-

　　醉酒的時候，才看清身邊某某人的面目，會突然想到，原來他也跟自己一樣虛偽地活著，原來身邊不止一個人和自己一樣…-

　　陽光大好的.時候，一個人躲到電影院里去看最新的電影，看不清屏幕里出現(xiàn)的劇情，只是一個勁地抹眼淚，稀哩嘩啦地流著…-

　　某某是我的什么人？-

　　我忘記了，我只是記得生命中好像曾經(jīng)出現(xiàn)過這個人的名字，然后好像很溫馨地在一起過，然后分離，然后道別…-

　　末了，他死了，死在我的心里，死得很齷齪…-

　　成長的秘密總是要保存到很久，保存到腐爛，到最后總會有一個人透露他的始末。-

　　每一個抬頭望天的瞬間，-

　　每一顆掉下的滾燙的淚珠，-

　　每一次抖動雙肩的抽泣，-

　　都藏著太多太多成長的觸動…-

成長的天空作文4

　　在我們成長的天空中，有七色的陽光閃耀，有快樂的鳥兒翻飛；有時也有一抹烏云飄過，偶爾也有一陣急雨傾瀉……

　　現(xiàn)在，就讓我以主任的身份，帶你們遨游我的世界吧！

　　在我很小很小的時候，就立下一個誓言——要成為一個三好學(xué)生。但現(xiàn)在的.我，就讓我覺得這個誓言離我越來越遠(yuǎn)了，使我再也看不到它們的身影。現(xiàn)在的我屬于偏科情況，我語文還不錯，但數(shù)學(xué)和英語呢？可以說是一塌糊涂。

　　什么，你說我是不是很膽小，上課很少舉手，不會的不敢問老師。“是啊！從小我就是個膽小的孩子，但我很想改掉這些缺點，但這些缺點好像影子一樣一點也不想離開我。”……

　　而且現(xiàn)在的我，因為手上有兩道很難看的疤，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑、開玩笑。這個銀影就像魔鬼一樣緊緊地跟隨著我，怎么甩也甩不掉，這些使我感到自卑。

　　“沒關(guān)系，外表美只是一時的，可你的心靈是美的，不也是值得欣慰的。”他們異口同聲地說、同時用著信任的眼神望著我。“對，我是最棒的，讓我為自己美好的未來而奮斗吧！go！”此時的我像是一位充滿力量的戰(zhàn)士，無論有什么困難我也不會退縮。

　　好了，這次的旅程，就到這里了，把歡樂保留，讓煩惱釋放吧！讓我們把心中的煩惱盡情地流暢在你的筆端吧！

成長的天空作文5

　　我是一個地地道道的重慶女孩，可是我卻在綿陽讀小學(xué)，這是為什么呢?這事還得從頭說起。

　　當(dāng)初，我們一家去成都旅游，經(jīng)過了綿陽，于是我們一家就停車在綿陽城區(qū)和周圍游覽了一番，媽媽和爸爸覺得綿陽山好水好環(huán)境很美，所以決定在綿陽安家。到了上學(xué)的年齡媽媽和爸爸毅然決然的把我送進(jìn)了安昌路小學(xué)這所學(xué)校。這是為什么呢？因為媽媽和爸爸覺得安昌路小學(xué)校風(fēng)很好，而且還連續(xù)9年榮獲一等獎。進(jìn)了學(xué)校，媽媽和爸爸把我送進(jìn)了一年級二班，爸爸覺得數(shù)學(xué)王老師教得細(xì)心負(fù)責(zé)；媽媽覺得班主任劉老師對小孩子很有耐心，注重孩子身心健康和全面發(fā)展，我覺得英語王老師和藹可親不會那么嚴(yán)厲。就這樣在安昌路小學(xué)一花一草的陪伴下，老師對我的`關(guān)愛，同學(xué)對我的友好中我漸漸長大，我不僅學(xué)到文化知識，還懂得了不少做人的道理，同時發(fā)展了自己各方面的特長。

　　謝謝你綿陽，你給了我一個健康成長全面發(fā)展的天空。

成長的天空作文6

　　隨著時間的流逝，我的成長海洋里已經(jīng)不知不覺的失去了很多美麗的貝殼，我正在尋找它們，追憶成長的足跡……

　　瞧，這是我百天的照片。那時侯，我是個娃哈哈，眼睛總是淚汪汪的，可能看到照相機有點兒害怕吧，我躺在床上，一邊照相，一邊大哭。“別哭，身邊還有你的好朋友——布娃娃陪你呢！”（百天，膽小的我）

　　瞧，這是我兩周歲時的照片。電視上正播放我兒時最喜歡的動畫片——《葫蘆娃》，我站在沙發(fā)上興奮得手舞足蹈。“小心，可別掉下來。”（兩歲，多才多藝的我）

　　瞧，這是我三歲的照片。現(xiàn)在我已經(jīng)是個小大人了。看，我正拿著電話機不知給誰打電話呢！可我不知道，電話線已經(jīng)被拔掉了。（三歲，天真的我）

　　瞧，這個是我七歲時的照片，我坐在草坪上，地上開滿了五顏六色的野花，蝴蝶，蜜蜂飛來飛去，我真成了一個花仙子。摘下一朵，戴在頭上，看我多美！（七歲，愛美的.我）

　　這些照片書寫著我的成長歷程。在我的成長旅途中有喜有悲，有苦有樂。今天，我把這些丟失的貝殼又找回來了，它們將永遠(yuǎn)伴我成長。

　　不知不覺中，我已經(jīng)度過了我的幼年、童年。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名少年了，我在成長歷程中向前跨了一步，我要在成長的天空展開雙翅自由飛翔。

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