天空的作文3篇[通用]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的天空的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　我在這一端，你們在另一端。

　　石子間的您和藹的看著我，但是我卻看不見您。天空被文人賣弄了些許筆墨，漸漸陰沉下來。

　　“媽媽，我們來看您來拉！”母親遠遠的看見了外婆的墳就開始叫嚷，“來，姐姐們來幫媽嗎收拾一下屋子。”接著從袋子里拿出在花店里買來的白玫瑰，小心翼翼地置放在外婆的墳前。而那兩個人一身的黑衣一搖一晃地搖到了墳前——活脫脫兩烏鴉，在啄墳上的野草。天空是一張宣紙，禁不起筆墨的一揮。黑色漸漸浸染了原來的.白色。

　　“喂不要拔草了！要不要拔了這棵樹。前幾年沒有來掃墓任它長了幾年。怪不得我今年的運氣怎么差，原來是它壞了風水。”“我也是，而且它的樹藤也快把媽媽的碑纏完了�！眿寢寷]有說話，只是閉著眼睛，我明白媽媽在她們姐妹中是地位最低的，即使是靠自己努力賺來的錢被姐姐們說成暴發戶，即使是在高中輟學在后靠上了碩士學位也被看不起，是因為輟學吧。我看看了看四周，靜悄悄的“我覺得外婆很安詳啊，也許這棵樹在夏天的時候為外婆遮風擋雨，而且這里又是山上，不可能不長樹的。”“你個小孩子懂什么？這破了風水�！闭f完，一把刀落在了“腰”上。吱……轟隆，“倒霉催的！下雨了，樹沒到吧，先在底下避一下沒有帶雨傘。”二姨把我們推進樹底下。

　　外婆是那棵樹嗎？抑或是一個普通的她，它死了？我不知道我因該怎么看待這樹，這人。我從未看見過外婆，她的音容笑貌在媽媽細膩的語言下我能模糊的捕捉一個影。

　　她常是一個人，她的外婆被在重慶日本軍炸死了。她有一對極其富有感情的眼睛，表演的時候村里的小伙伴個個會想起她。她有一雙粗糙的手，她用這雙手掩埋了因心臟病的媽媽，她又用這雙手養育了我的媽媽。別人不喜歡握她的手，說她因該好好保養，可是這樹也是粗糙得如此親切。有著如此親切的孤單。

　　陰沉沉的天空，是這里變得更靜了，吱……雨水積得太多樹向另一面傾斜，“淚水”如雨一般從蒼白的葉子上滑落�？粗�這

　　雨滴，我似乎看見了哪個扎著小辮卻時常一個人的外婆正在流淚，仿佛在說：“好不容易才有了一個伴了。”

　　天晴了，嘩——樹倒了。

天空的作文 篇2

　　天空媽媽孕育了對人類有著奇妙貢獻的三個大寶貝，它們就是世間萬物都需要的小帥氣又頑皮的兒子；太陽、溫柔漂亮的女兒；月亮和嬌小的`小女兒星星。

　　大兒子太陽散發著七彩的光輝給人類帶了了光明和溫暖，同時也人們享受著它那七彩般的生活。他清晨旭日東升，朝氣蓬勃，中午他驕傲似火，散發著炙熱的愛。傍晚，夕陽西下，臨別前也要給人們留下那橘紅般晚霞的回憶。好在對太陽那依依不舍的情懷中又迎來漂亮溫柔而恬靜的月亮。 皎潔的月亮高懸在墨藍的天穹上，像一只晶瑩的大玉盤。在藍悠悠的水里，月亮笑彎人腰。偶爾在云際投下幾縷銀白的光亮。在水面上跳動了一下，又消失了，這時嬌小可愛的星星妹妹出現了。小星星像個小調皮鬼，眨著一雙機靈的大眼睛時不時的跟著月亮姐姐玩捉迷藏。星星不但嬌小可愛，晶瑩美麗，還會幫助人們辨別方向。

　　晴空萬里，太陽、月亮、星星在天空母親的懷里散發著它們各自的光輝，給人們送來了光明美麗的世界！

天空的作文 篇3

　　“小魚為什么不睡覺？”“石頭為什么不怕疼？”“小鳥在哪里洗澡？”“小草為什么不能說話？”…童年時的我對世界充滿了無限好奇！但是我最好奇的是：天空為什么是藍色的？提出一系列問題，引出主題，關照讀者關切，得當。我也曾想像過，為什么天空是藍色的，是因為上帝畫畫時打翻了藍色顏料？是因為太陽公公給天空哥哥一件藍色的外套？還是因為湖水給了天空一絲絲藍光？浪漫的想象，雖不能從科學上解釋，但增添了趣味。我們看到的天空經常是蔚藍色的'，特別是一場大雨后，天空更是藍得如一泓秋水，令人心曠神怡，躍躍欲飛。為了解這個埋在心里很久的謎，我開始上網去查詢。不看不知道，一看才明白。原來大氣本來是無色的，天空的藍色是大氣分子、冰晶、水滴等物質在陽光的作用下產生的。太陽光進入大氣時，波長較長的色光，如紅色光的穿透力強，能穿透大氣層射向地面。而波長短的藍色光線碰到大氣分子、冰晶、水滴等物質時就很容易發生散射的現象，被散射的藍色、紫色、青色光布滿天空，就使天空變成了我們看到的一片蔚藍了。給出科學解釋，回到題目問題，重點突出。天空何時是藍色的時間天氣狀況天空顏色20xx。3。20陰灰色20xx。3。21晴藍色20xx。3。23晴藍色20xx。3。25陰灰色20xx。3。29雨后藍色20xx。4。1大雨后很藍20xx。4。3多云白色經過對20xx。3。20～20xx。4。3的天氣情況分析后，我發現天氣狀況的變化對天空的顏色是很有影響的，雨后的晴天是顏色最藍的�？茖W嚴謹的觀察記錄佐證結論，體現科學思維。

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