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天空的作文精華4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的天空的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天空的作文 篇1
我是一朵牽牛花，周圍是我的同根姐妹，生活在一個(gè)不起眼的墻角，我們沒有牡丹的高貴，沒有百合的婀娜，也沒有玫瑰的美麗，我們只能守護(hù)短暫的生命高高的抬頭，望著屬于我們的天空。
直到有一天，一位漂亮的女孩輕輕將我摘離母體，可帶給我的是無盡的痛苦，沒有了母親血液的滋潤(rùn)，我感到自己平凡的生命即將提早謝幕，卻仍不愿將頭低下，饑渴難耐的我蜷縮起身子，不知是怎么了，就閉起眼睛想睡覺。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見，我又回到姐妹身邊，可醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)睡在一個(gè)透明玻璃里，浸在不知名的液體里，淡淡的涼意感，染著我的.全身，我禁不住吮吸了一口，是“媽媽的味道”，它已經(jīng)精疲力竭了。
我才有機(jī)會(huì)看看周圍，自己在一張四方有支架的木板上，頭頂是個(gè)掛滿裝飾的箱子，周圍似乎有一股暖流將我包圍，但對(duì)姐妹的思念充斥著，使其不敢靠近。
再看這箱子有一個(gè)孔，陽光從中一瀉而出，只有淡淡一屢留在我身上，方孔上擺滿各種各樣的花草都懶洋洋的打著瞌睡。
我感到自己渾身充滿的力量，便伸展開自己的花朵試圖望見遠(yuǎn)處的伙伴。
第二天，我被小女孩轉(zhuǎn)移到屋子里，她靜靜坐在我身邊，漂亮的大眼睛閃爍著光芒，后來，她拿來一本書為我講故事，講笑話，有時(shí)我還沒反應(yīng)過來，她就莫名其妙的笑了起來，我搖擺著身體表示抗議，她輕輕的抓住我，“抗議無效”！
有一次，由于我太過思念姐妹，不小心從玻璃中摔了出來，我痛苦極了，向小女孩將我摘下一樣，那種痛讓我永生難忘，痛了很久，小女孩不在溫柔的將我送入玻璃中，由痛生愛，由痛生賴，小女孩甚至比母親還細(xì)心。
我開始盡力讓自己更鮮艷，花朵更大，盡力敵過所有陽臺(tái)上所有其他花朵，只為女孩永遠(yuǎn)的喜歡自己，果然，女孩時(shí)刻繞著自己轉(zhuǎn)！
但牽牛花的血液決定著自己短暫的生命，他發(fā)現(xiàn)自己沒了活力，開始枯萎了，女孩將她丟到了陽臺(tái)上，不高興的走開了。
頓覺好久沒見到太陽了，卻有抑制不住的悲從心中涌來，那陽光給她帶來了上帝給牽牛花的忠告：“為自己而活，不要期望在別人的天空留下什么！”
我豁然開朗，后來發(fā)現(xiàn)自己有了自己的孩子，在他們要離開的時(shí)候，我只說的一句話“為自己而活”
又是一個(gè)盛夏的早晨，陽臺(tái)邊的一株?duì)颗；ㄩL(zhǎng)滿了高昂著頭的牽牛花！
天空的作文 篇2
夜幕籠罩了大地，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光映照著大地，只有夜空的星星對(duì)著閃動(dòng)翅膀的小鳥在眨這眼睛，在老槐樹下，總有一雙雙純真的眼睛與天空對(duì)視，望著一望無際的天空，看著渺小的小鳥在夕陽最后一抹殘紅飛翔在天空，望著大地的色彩，直到最后一抹亮光在地平線消失，這是一雙雙什么樣的眼睛，會(huì)在知了鳴叫的夏天對(duì)望著螢火蟲的光亮。
在老槐樹旁邊有一個(gè)小木屋，木屋旁有一條細(xì)細(xì)的河流，在木屋中，槐木搭的從窗戶伸出的平臺(tái)上總是擺著一盆盆綠色植物，將這有些破舊的小屋裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃，在門口凹凸不平的石頭路上，長(zhǎng)著翠綠的青苔，里面住著的是一位老師，老師長(zhǎng)得并不漂亮，一身樸素的碎花套裝映襯著充略顯童真的臉，一頭軟軟的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，嘴角總是彎彎的`，大眼睛里漾著著和藹又有些童真的神情，每天都去離這里不遠(yuǎn)的孩子們來小木屋里上課。
孩子們屈指可數(shù)，但老師講的很認(rèn)真，每天學(xué)習(xí)完一天的內(nèi)容，老師就給孩子們講森林里一些些有趣的故事，槐樹下總是有朗朗的讀書聲和一陣陣爽朗的歡聲笑語，伴這溪流嘩嘩的流水聲，連風(fēng)都輕了。
有一次，老師帶著孩子們到河邊游玩，孩子們看著細(xì)細(xì)的河水拂過圓潤(rùn)鵝卵石和天空中飛翔的小鳥，就望著老師明亮的大眼睛問道：“老師，你喜歡小鳥嗎？”“喜歡呀，小鳥睡在云朵里，飛在藍(lán)天里，多自由啊。”看著藍(lán)天中飛翔的小鳥，總是給人無限的遐想。
普通的老師，普通的孩子，卻在并不普通的森林里上課。原來，這些孩子是在森林一邊住的孩子，老師聽說后，就放棄了自己在冬暖夏涼的教室上課，來到了森林里的小木屋，過著一般的生活，而深受孩子們的愛戴，老師不喜歡紅花，喜歡綠葉，喜歡天空飛翔的小鳥，孩子們?cè)?jīng)多次問過老師為什么不喜歡花，老師總是笑著搖搖頭。
簇?fù)碇蠋熁氐搅诵∧疚荩瑢W(xué)們背著書，老師撫摸著窗臺(tái)上的綠葉，看著窗外的殘陽映襯下的飛鳥。孩子們看著老師，又忍不住問老師問什么喜歡夕陽中的飛鳥，老師終于回答了：橙紅色把鳥的羽毛映的那么鮮艷，把也映的像花一樣了。“
夜幕籠罩了大地，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光映照著大地，只有夜空的星星對(duì)著閃動(dòng)翅膀的小鳥在眨這眼睛，在老槐樹下，總有一雙雙純真的眼睛與天空對(duì)視，望著一望無際的天空……
天空的作文 篇3
在我的寒假時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位作文老師，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙會(huì)說話的眼睛，鼻子是三角形的，很小巧。她穿著一件綠色的毛衣，一條黑色的裙子，很漂亮，她就是我的作文老師——天空老師。
前幾天，我因?yàn)橛涘e(cuò)時(shí)間，一個(gè)人跑到作文班，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人也沒有，就在教室門口等老師。沒多久，天空老師和月亮老師都來了，她們熱情地對(duì)我說：“早上好呀！”緊接著，拿著鑰匙的小步老師也來了。
坐在教室里，月亮老師和小步老師開始備課，天空老師就陪著我聊天。我和老師互相介紹了自己，她告訴我：“衛(wèi)樂佳，如果你覺得無聊的話，可以先玩一會(huì)沙盤游戲。”我一點(diǎn)也不無聊，特別喜歡聽她說話。她愛笑，笑起來像銀鈴似的，讓人聽了就開心。
今天又是天空老師給我們上課，她講了很多知識(shí)，告訴我們用學(xué)生生活中的一件事情，來體現(xiàn)老師的特點(diǎn)，我就想到了她——我的`天空老師。
我覺得天空老師是最美的老師，我很愛我們的天空老師。
天空的作文 篇4
在這炎炎的夏日不一定避暑圣地才是最好風(fēng)景，當(dāng)你瞇著眼睛仰起頭看著天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本的就是最美麗的——天空，從一開始就默默地伴著你。
云是天空的裝飾品。天，藍(lán)得清澈，那高高隆起的云層會(huì)讓你幻想著站在上方的情景，霸氣十足，又顯得閑適恬淡，會(huì)讓你靜下心來慢慢地去幻想站在高處的風(fēng)景。風(fēng)推動(dòng)著云，你雖然看不見，但他卻以另一種形式將他獨(dú)有的美麗展現(xiàn)在你眼前。他的喜怒無常是眾所皆知的，然而卻沒人了解他。
在晴天，他輕輕地吹過你能從人們舞動(dòng)的流海認(rèn)識(shí)到他，他很快樂。在暴風(fēng)雨的前夕，他是壓抑的沉悶的讓你透不過起來，這使得他像個(gè)小女人，開始發(fā)泄自己的不愉快，突然呼嘯而過，帶來了他的眼淚，雖讓人恐懼，但雨后他卻又恢復(fù)了快樂——明清兩得風(fēng)吹過，帶來他的.快樂，似乎沒有什么苦惱能在他的心里留下痕跡。
寧靜的傍晚，在我看來是夏季美的精華。陽光不再那么強(qiáng)烈，你可以仔細(xì)觀察這片天空。大雁似乎少得可憐，只有兩只飛過眼前，不禁疑惑，這是半個(gè)人字形還是一字型呢？四周多了些炊煙，在現(xiàn)在是很難得的了，盡管只有幾屢，卻也讓人懷念。這個(gè)時(shí)候也是游泳的高峰期了，噗通噗通的聲音不斷傳來，濺起的晶瑩水花似乎也在享受呢，魚兒雖說不敢成群地跳躍，卻也時(shí)不時(shí)地吐幾個(gè)氣泡。水不斷蕩漾，金色的波光在跳躍，奇異的景色出現(xiàn)在天際。云彩開始化妝，紅一塊，綠一塊，黃一塊，五彩繽紛，煞是美麗。
漸漸地夜幕降臨了，這讓我想起了網(wǎng)上的一幅圖片，河岸與白天的接吻，多么神圣啊。現(xiàn)在也不能看到群星閃爍的星空了，只有幾顆特別明亮的星星鑲嵌在天空上……
深夜的星空，深邃的安寧，星星也換了形象，化作一顆顆昂貴的寶石，烘托著寂靜，讓人難以忘懷。
我所看到的天空只是整片天空的一角，不同的地方，他會(huì)呈現(xiàn)不同的美，風(fēng)，云，大雁，陽光，星星，還有天空下的人，魚，水構(gòu)成了這道多彩的風(fēng)景——天空。她的美很實(shí)在，卻也很容易被忽略……
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