天空的精靈作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的天空的精靈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天空的精靈作文1
“ 滴答，滴答”，隨著陣陣歡快的音符，雨，乘著柔柔的云，駕著清清的風，飄呀飄呀到了人間。
晶瑩的'水晶呀！滾動在綠葉中，是翡翠。玩耍在紅花中，是紅寶石，落在湖面上，無聲無息，如一顆珍珠消逝在水中。如今的雨精靈，既有“潤物細無聲”的悄然，又雜著“兩三點雨山前”的驚異。如紗如霧，似晴似夢，而來也匆匆，去也匆匆。帶著圣母的禮物，把愛傳向人間，由此，草兒越來越綠，綠得發(fā)亮，想照出一片綠光給圣母看。側耳聽雨，你能否有方岳“竹齋眠聽雨，夢里長青苔”的清幽？ 有人說，雨應該是柔媚的少女，有著淡淡的哀傷，有些林黛玉的感覺。或許雨不僅僅是這些，它應是歡快的，就像天使一般，是天空的精靈，晶瑩透明，在天堂和人間輪回，歡笑地來，唱著歌兒來。它們的到來，或許是蒙蒙細雨，或許是滂沱大雨，還或許是霏霏細雨。雨滴像來自天堂的圣水，滴在手上，涼絲絲的。 雨滴從天而降，打在窗棱上，叮叮作響。落在水面上，叮叮作響。天空的精靈，奏著歡樂的音符，從天而降。
天空的精靈作文2
你知道大家為什么都這么開心嗎？因為老師要帶我們去吹泡泡水，同學們帶來了各種各樣的泡泡水。有黃色的小麥泡泡水，藍白相間的企鵝泡泡水，紅色的小熊泡泡水。最有趣的是徐漢陽帶來的帥小子泡泡水，他頭頂著一頂藍帽子，臉白白的，耳朵戴著耳機，老師拿著它，輕輕一搖，帥小子就發(fā)出了奇怪的聲音，好像在說“鼓掌鼓掌”，也像在說“你好你好”，真是又好玩又特別呀！
我想吹出七彩顏色的泡泡，有鮮艷的紅色，有純潔的白色，燦爛的黃色，還有像樹葉一樣的綠色；我要吹出各式各樣奇形怪狀的泡泡，有心形的、玫瑰形的、還有五角星形的。我吹出來了像葡萄一樣的.泡泡，她帶著我去很遠很遠的地方去旅行。
我們吹的泡泡各不相同，有的飛到了天上，有的在跟白云姐姐打招呼，有的飛到了同學們的頭上，有的在跟我們嬉戲，有的在地上散步，我們吹的泡泡有一串一串的像冰糖葫蘆，我真想去咬一口，有的是大泡泡，像爸爸帶著小朋友去旅行，還像小降落傘。
最后，我們吹著吹著，我仿佛覺得我也變成了一個泡泡，在跟樹葉寶寶一起蕩秋千，我真想變成一個真正的泡泡呀！
天空的精靈作文3
“好難啊！”在數(shù)學題中埋頭苦干的我郁悶地感嘆道。抬起頭來發(fā)現(xiàn)窗外下起了雨，剛剛還是晴空萬里，怎么就下起雨來了呢？算了，打了個哈欠，就欣賞一下大自然的杰作，畢竟是免費的嘛。
趴在窗臺上仰望天空，黑壓壓的烏云聚在一起，像在討論著什么，時不時發(fā)出幾聲雷鳴。
雨，好像一個頑皮的小男孩，不停地在五顏六色的雨傘上跳躍著；雨，好像一個天真的小女孩，用稚嫩而甜美的歌喉唱出一首美麗的'歌謠；雨，是一個園藝家，他它使一切都一塵不染；雨，也是一個魔術師，用它無窮的魅力，使花兒妹妹綻放出可愛的笑臉，讓楊柳哥哥揮動起長長的手臂&…&…
大街上的人們或撐著雨傘在雨中漫步，或用東西遮擋著腦袋匆匆走過。人們一直忽視著這大自然的表演，看似普通的雨，卻是那樣美麗。整個城市都被雨包圍，好像被輕輕的罩上了一層霧的面紗。
突然，雨停了，停得毫無預兆。像那些來去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹葉，干凈又濕漉漉的地面，告訴著人們，剛才那場雨，不是個虛幻的夢。
深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖刷了一遍似的，變得清晰起來。啊，那道數(shù)學題只有換個角度來想不就可以了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
天空的精靈作文4
涼風習習的下午，我騎著自行車，穿過大街小巷，滑過水泥地，奔向那片綠色的大田。
風兒打著旋，飛過大街小巷，來到那片田，肆意地跳著舞，唱著歌。
我緩緩地在田中間的灰色水泥大道上騎行。
風兒拂過綠油油的田，無論是草或是苗，都低下頭來，彎下腰，讓風兒撫摸它們的頭。
就如風兒從我身旁掠過一樣，一道道黑色的身影也從我的視野中，我的身邊，掠過。我驚訝地停下了自行車，抬頭觀看它們。
一只只黑色的鳥兒，在空中飛行。時而俯沖而下到田野，觸碰到草尖時，又猛然飛起；時而斜著身子烏黑的身子從我身邊擦過；時而緊貼著草尖，低空疾速地飛行。它們就像是天空的精靈，在空中表演著一個個精彩又驚險的'動作。
我詫異，詫異于這群精靈們的飛行技巧。那般的快，那般的險，那般的美，那般的炫。
空中降下了一道黑色的身影。這只鳥兒手氣翅膀，昂著頭，兩只小巧的爪子緊繃著，高傲又膽怯地立在地上。
小小的身子，中等的尾斂在一起，一團黑乎乎的。一身烏黑如墨、光潔如云，羽尖閃閃發(fā)亮的羽毛。
我悄悄地靠近了。
鳥兒也不知怎的，忽展翅飛起，尾羽也在一瞬間張開了，兩爪在地上使勁一瞪，乘著那股風兒，如離弦之箭一樣飛起。
鳥兒有回到了它自由翱翔的天空，歡快地進行著飛行表演
天空的精靈作文5
“ 滴答，滴答”，隨著陣陣歡快的音符，雨，天空的精靈，乘著柔柔的云，駕著清清的風，飄呀飄呀到了人間。
晶瑩的水晶呀!滾動在綠葉中，是翡翠。玩耍在紅花中，是紅寶石，落在湖面上，無聲無息，如一顆珍珠消逝在水中。如今的雨精靈，既有“潤物細無聲”的悄然，又雜著“兩三點雨山前”的驚異。如紗如霧，似晴似夢，而來也匆匆，去也匆匆。
天空的精靈，帶著圣母的禮物，把愛傳向人間，由此，草兒越來越綠，綠得發(fā)亮，想照出一片綠光給圣母看。側耳聽雨，你能否有方岳“竹齋眠聽雨，夢里長青苔”的清幽?
有人說，雨應該是柔媚的少女，有著淡淡的哀傷，有些林黛玉的感覺。或許雨不僅僅是這些，它應是歡快的.，就像天使一般，是天空的精靈，晶瑩透明，在天堂和人間輪回，歡笑地來，唱著歌兒來。它們的到來，或許是蒙蒙細雨，或許是滂沱大雨，還或許是霏霏細雨。雨滴像來自天堂的圣水，滴在手上，涼絲絲的。
雨滴從天而降，打在窗棱上，叮叮作響。落在水面上，叮叮作響。天空的精靈，奏著歡樂的音符，從天而降......
天空的精靈作文6
每一片葉都閃爍著無盡的光輝，它就像星一樣是一件寶物，是屬于大地的寶物……
——題記
葉是一個精靈，一個被天空遺忘的精靈；葉是一次旅程，一次被時間遺忘的旅程；葉是一滴水，一滴被大海遺忘的清水……但唯有大地，沒有遺忘它。
它擁有世界最美的顏色，那是清涼的顏色，為這個世界奉獻一絲安寧，輕輕悄悄地輪回，雖然它被遺忘，但是這不代表它是孤獨的，因為它有風的陪伴，雨的滋養(yǎng)，生長在那一片綠色之中。
是誰給了它生命？是大地，這個能包容一切的自然之母，她讓我們這些生長在這里的事物，去留意它的存在，但最終，一些成年的人卻還是遺忘了這個精靈。
我們讓它作為一次旅程，與那些回憶交伴，可卻被時間遺忘，讓它永存于那些回憶，時間遺忘了它，就是意味著干枯而不粉碎，但這次旅程卻永遠的被遺忘于抽屜的深處，和灰塵在一起，等待著再次被翻開。
它為什么會那么清秀？是因為它是被大海遺忘的一滴清水，沉落于一片綠色之中，開始一次又一次的輪回，而這滴水卻永遠不失去屬于大海的清秀，無聲無息的'生活著，不會惹給別人一絲的麻煩。
當它凋零的那一刻，風送它去融入大地的懷抱，在它融入懷抱時，便進入一場無人知道的睡眠，而這個眠，是如此的漫長，卻還是得到大地的寬容，收留了它。
它，默默無聲，但是他一切都懂了，即使它是被天空遺忘的精靈；是被時間遺忘的旅程；是被大海遺忘的清水……但它卻沒有被大地遺忘的綠色……
天空的精靈作文7
每一片葉都閃爍著無盡的光輝，它就像星一樣是一件寶物，是屬于大地的寶物......
——題記
葉是一個精靈，一個被天空遺忘的精靈；葉是一次旅程，一次被時間遺忘的旅程；葉是一滴水，一滴被大海遺忘的清水。但唯有大地，沒有遺忘它。
它擁有世界最美的顏色，那是清涼的顏色，為這個世界奉獻一絲安寧，輕輕悄悄地輪回，雖然它被遺忘，但是這不代表它是孤獨的，因為它有風的陪伴，雨的滋養(yǎng)，生長在那一片綠色之中。
是誰給了它生命？是大地，這個能包容一切的自然之母，她讓我們這些生長在這里的事物，去留意它的存在，但最終，一些成年的人卻還是遺忘了這個精靈。
我們讓它作為一次旅程，與那些回憶交伴，可卻被時間遺忘，讓它永存于那些回憶，時間遺忘了它，就是意味著干枯而不粉碎，但這次旅程卻永遠的被遺忘于抽屜的深處，和灰塵在一起，等待著再次被翻開。
它為什么會那么清秀？是因為它是被大海遺忘的一滴清水，沉落于一片綠色之中，開始一次又一次的輪回，而這滴水卻永遠不失去屬于大海的清秀，無聲無息的生活著，不會惹給別人一絲的麻煩。
當它凋零的那一刻，風送它去融入大地的'懷抱，在它融入懷抱時，便進入一場無人知道的睡眠，而這個眠，是如此的漫長，卻還是得到大地的寬容，收留了它。
它，默默無聲，但是他一切都懂了，即使它是被天空遺忘的精靈；是被時間遺忘的旅程；是被大海遺忘的清水。但它卻沒有被大地遺忘的綠色......
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