幼兒園小班英語水果教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班英語水果教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班英語水果教案1
預設目標
1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”，并在適當的場合熟練使用。
2、要求幼兒能夠聽懂老師的指示語，并按要求做出相對應的動作。
3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達出來。
4、鼓勵幼兒積極地參與英語游戲活動。
5、讓幼兒在情境活動中，體驗英語活動的樂趣。
活動準備
單詞卡片、電腦幻燈片、實物（水果——香蕉、蘋果、梨、橘子；文具——鋼筆、鉛筆、格尺、文具盒、書、橡皮）、掛圖（西瓜）。
活動流程
1、greeting.(師生用英語相互問候.）
2、call their english names.(點幼兒的英文名字與他們逐一問候、自由對話，集中幼兒的注意力。）
3、count numbers from zero to thirty.(用英文數數,從零數到三十）
4、review.(復習）
�。�1）復習句型“what’s this ?”及答語。（包括相關學習用品的單詞：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。）
（2）提問（教師出示已準備好的學習用品實行提問）
t：what’s this ?
s：it’s a book.t：what’s this ?
s：it’s a pen.t：what’s this ?
s：it’s a ruler.5、new knowledge.(新知）
（1）唱生日歌，出示生日蛋糕幻燈片。今天是我的生日,朋友們送來了很多很多好吃的東西,請大家和我一起過生日,好嗎?（happy birthday song）
�。�2）出示幻燈片（請幼兒說出單詞）monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友們送來了哪些禮物吧？出示實物（請幼兒說出單詞）apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words）
�。�3）觀看掛圖，出示“watermelon”的圖片。聽教師發音，幼兒模仿跟讀，通過各種小游戲來調動幼兒的.積極性。（eating watermelon）（4）出示“watermelon”的卡片，分組跟讀。幼兒邊說邊數出共有多少“watermelon”，a、b兩組，表現好的組就可得到“watermelon”。（stick the cards to the blackboard）
�。�5）英文小律動。
�。�6）出示卡片，鞏固操練句型what color is it?及答語。 t：what color is it?
s：it’s yellow.t：what color is it?
s：it’s black.t：what color is it?
s：it’s purple.6、表演英文兒歌。（bingo）
活動延伸：
與家人品嘗水果時能夠說出它的英文名字。理解orange、peach、apple、pear
幼兒園小班英語水果教案2
教學目標：
1．理解orange、peach、apple、pear
2．能準確朗讀單詞。
3．積極踴躍參加游戲。
4．學會協助有困難的人。
教學重點：
水果單詞能準確發音。
教學難點：
理解并理解單詞含義。
教學方法：
引導法、游戲法
教學準備：
1．水果實物。
2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。
3．小狗玩偶一個。
教學過程：
一、導入
1．復習：唱首ABC song.
2．故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了很多不
同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水。不過，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細
一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請準確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果
哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不理解，怎么辦呢？
T：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想協助它？
S：想。
二、新授
T：那好，想協助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊？下
面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來協助小狗dog好不
好？
S：好。
T：看老師手中拿的是什么？（桔子實物）
S：桔子。
T：好，真棒，那這個卡片上的單詞就是桔子的`單詞。（貼在黑板上）
1．領讀。
2．小組讀。
3．個別讀。
T：（依次講解peach、pear、apple）
1．開火車讀
2．男生女生比賽讀。
T：小朋友都學會了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須準確朗讀單詞，才可摘
下來哦！
三、游戲《摘水果》
T：首先，老師先做個示范，協助小狗dog摘一個又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）
T：比一比看哪組摘的多，哪組協助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最后老師就會獎勵哪
組小朋友一顆愛心。
T：好，下面我們就開始摘水果。
四、小結
這節課我們學習了什么？（pear、peach、apple、orange）
小朋友們學得非常好，還用我們學到的內容協助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，經過我們的努力，能夠再協助到其他人，好不好？
五、作業
這節課我們就學到這里，老師給你們個任務：今天回到家里，把你協助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽
聽，再把我們今天學到的水果單詞大聲準確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？
我相信，你們是最棒的，一定能做到！
T：Class over，Goodbye class.
S：Goodbye teacher.
六、板書設計
理解orange、peach、pear、apple
幼兒園小班英語水果教案3
活動目標
1、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
2、初步理解句子“I like apples”。
教學重點、難點
重點：
認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
難點：
理解句型I like…
活動準備
材料準備：
掛圖、大小單詞卡、點讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。
環境準備：
將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。
活動過程：
一、Warming-up（熱身活動）
教師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。
二、Presentation（內容表現）
1、教師拿出裝有水果的'布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。
2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”
其他水果方法同上。
3、教師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導幼兒跟讀。
三、Practice（活動操練）
游戲：大聲小聲
1.教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀;教師大聲讀，幼兒則小聲讀。
2.教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時，聲音由大到小，最后到沒聲。
四、Production（創造鞏固）
1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“I like banana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內。
“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。
2、師幼道別
師幼同唱《Goodbye song 》。
五、活動結束
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