實用的天空的作文合集7篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的天空的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

天空的作文 篇1

　　我聽過這樣一個故事：一個以賣桃木為生的農民，用很少的地種出了質量好而產量多的桃木。于是，有人便向他請教種植桃木的方法。農民樸實地說：“其實我并沒有什么種桃木的好辦法，我只是遵循自然地規律罷了。每次我來給桃木澆水時，量的多少不是固定的，有時三五天來一次，有時一個星期來一次，這是為了不讓桃木對我產生依賴，自己去尋找水源，把根扎深，這樣扎根得越深，桃木的生命力越旺盛，產出的桃木就越好。”農民語重心長地說：“如果桃木不學會自己去尋找水源，根就不會扎深，這樣就經不起狂風暴雨，風一吹，就會被刮倒。”

　　植物生長需要養料和水，如果給了它們太多的養料，就會出現“燒苗”的現象，這樣做反而會適得其反。

　　爸爸媽媽，我們不再是初生的幼鳥，而是長大的雛鷹，是時候鍛煉自己了，請給我們一片自由飛翔的天空。

　　所以，我想父母應該給我們一片自由飛翔的藍天，在暴風雨中歷煉，在危機重重的大自然磨煉自己，讓我們的生活更加豐富，也讓我們自己變得獨特而出色。

　　再想想，我們這一代的學生，隨著生活條件的改善，幾乎都成為了溫室里的花朵。在大人們的綠蔭下無憂無慮地成長，但是在綠蔭下，我們缺少陽光的滋潤和風雨的考驗，這會使我們變得不堪一擊，如果哪一天我們離開了父母的呵護，我們就將成為倒在地上的枯木！

天空的'作文 篇2

　　每當你抬頭，總能看到天空。那么，你看到的天空是什么樣子的呢？藍藍的天、白白的云？黑壓壓的天空、陰郁的烏云？我看到的天空是一種美麗的樣子，是充滿了愛的樣子。

　　一個夏天，太陽像個大火球一樣烤著大地，強烈的陽光曬得我汗流浹背。這天恰巧我們上了一節體育課，我們跑了兩圈后，我感覺有些頭暈。旁邊的同學問我：“你沒事吧？我看你嘴唇有些發白？”我搖搖頭，告訴他我沒事。然后，感覺頭更暈了。接著我就倒在了地上。摔的腦袋嗡嗡嗡嗡地，我沒有暈過去，但是也沒有力氣爬起來，模模糊糊間，我看到大家亂作一團。一個同學去叫了老師，接著我感到一陣清涼傳入嘴中，接著我眼睛迷迷糊糊的睜開了，面前的是一個女同學，是她給我喂了水。老師過來了，問我感覺怎么樣。我回答說好多了。老師說我是輕微中暑，回教室休息一會兒就好了，還囑咐我多喝水，別和同學追逐打鬧。這一刻我好感動，同學給我買水、老師對我的關心，這就是生活的愛啊。

　　一次我坐公交車，車上已經沒有座位了，一個比我高扎頭發的女生對我說：“我就要下車了，你先坐吧。”我向她道謝后，終于舒舒服服的坐著了。過了一個站，那個女生下車了，我的目光一直注視著她，她向我揮揮手，我也朝她揮手。

　　這就是生活中的愛啊，互不相識的陌生人都能給予一份關愛，那我們對老師、對同學、對家長是不是更應該多幾分愛呢。

天空的作文 篇3

　　一路走來，有太多的話兒要說；一程的漂泊總感覺有點寂寞，回首往昔的歲月，或許淚水多于歡樂，眺望未來的日子，或許坎坷還有很多。十八歲是愛的天空，有成功的喜悅，有友誼的橋梁，有拼搏的身影，有無奈的表情，有苦澀的情愫。

　　十八歲就像一本未曾寫完的書，充滿著好奇與挑戰，十八歲的書我不愿寫得太倉促，青春的路不愿走得太孤獨，也許，狂風會在我十八歲的天空中肆虐，會在年輕的容顏上刻下無奈，也許驟雨會在十八歲的天空中停留，會在稚嫩的翅膀上留下傷痕，卻依然尋找自我，我知道自己所要的天空，在自我中倔強地踏著孤獨，一路上尋夢自度。

　　十八歲的天空，我要我自我。

　　足跡中鐫著堅強，波濤里映著理想，總是幻想太多，渴望太多，總是憧憬未來，展望生活，十八歲的天空充滿著堅強，在十八歲的天空里可以一個人在黑暗里約會滿天的星星，可以在夢中尋找迷茫的自我，可以在花開的季節里在彌漫著濃郁的芬芳中體驗自我，醉了心，也釀了夢，繽紛的遐想托起斑瀾的向往，有時會伸手摘下艷麗的玫瑰，可是無情的刺兒會把手指扎傷，即然這樣，也不后悔，有時渴望品嘗那誘人的鮮果，可是苦澀的汗水會讓人痛苦難悅，即使這樣，誰也無法阻止我尋找自我的腳步。

　　十八歲的天空，我要我自我。

　　輕輕的風兒在我十八歲的天空里吹過，我會細細聆聽這溫暖的吟唱，悠揚的歌聲在我的天空里飄過，我要細細體會其中的寂寞？在十八歲的天空里，會有淚水默默地流淌，即使這樣，我也要用沙啞的歌喉訴說著心底的呼喚，在茫茫的沙漠中，留下流浪的足跡，在無際的大海里，涌動著我追尋的波濤。

　　在十八歲的天空里，我要我自我。

　　從十八歲中昂首走向未來，前面的路很長很長，十八歲的你我充滿的夢想、青春告訴你我，夢想要有堅強相伴，偶爾的羈絆，也會揮手而過，經歷過風雨的花朵才能成為味美的鮮果，我們都是含苞待放的花朵，等待著青春的考驗。一路走著，在青春的季節里，追尋在夢想，在十八歲的天空里尋夢自度，在繽紛的世界里，孤獨？寂寞？

　　十八歲，自己體會這含淚的歡樂，此刻，你聽，青春在說：“十八歲的天空，撒下一路汗水，花香伴你走過。”

　　在十八歲的天空里，我要我自我。

　　十八歲的天空，哭就哭出眼淚，笑要笑出性格！

　　十八歲的天空，我要我自我！

天空的作文 篇4

　　這節是生物課，老師叫我們站好隊，排成一列，進入教室。老師給我們放了一段視頻，那段視頻講的是鳥類，那有布谷鳥、麻雀、蜂鳥等其它鳥類。視頻看到一半，老師要我們把自己喜歡的鳥寫在紙上，然后老師給我們每人發了一張紙，我很奇怪，老師為什么不讓同學們拿自己的紙呢，平常就算同學沒帶紙，老師也不會借的呀，今天居然主動拿出來！我們大家都非常奇怪。

　　當我們全班同學都寫完了之后，就在那一瞬間，全班人都變成了自己喜歡的鳥，包括老師！而且我們所在的地方根本不是教室，而是跟視頻里一樣的地方，頓時我們驚呆了，我還是第一次在這樣的環境里上課！老師要我們去觀查鳥類，可是我們正要飛過去的時候，突然全班人都從空中掉了下來，應為我們不會飛呀，我們不知道怎樣扇動翅膀呀！我們大家都極壞了。這時老師飛過來告訴我們“孩子們，你們只要在心里想這翅膀怎樣扇動，翅膀就會怎樣扇動！

　　于是我們大家都按老師說的做，果真，我們大家都飛起來了，可是就唯獨裴昀沒有飛起來，裴昀大叫“老師，為什么我飛不起來，我都是按您的方法去做的呀！”這時老師拿了個體重秤過來，讓裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！難怪他飛不起來，原來是超重了。于是老師給他裝了三雙翅膀，他才飛起來！

　　我們大家都去找自己喜歡的鳥類觀察，我觀察得是啄木鳥，剛好我變的也是啄木鳥，所以我就學它，我找到了一棵樹，我在哪不停的啄，當我啄出了一條蟲西子的時候，我在想，我既然已經變成了啄木鳥，我因該也可以吃吧，就在我要吃的時候，老師走過來阻止我，老師說雖讓我們已經變成了鳥，但是我們的身體結構還是和人類一樣的，所以不能吃。于是我把那條蟲子刁給一條真的啄木鳥，就在這時，下課鈴響了，我們變回了人類，我真開心能有這么神奇的生物課！

天空的作文 篇5

　　傳說在很遙遠的國度中，里面的人們無憂無慮的生活著，直到那次……

　　事發前一天，人們在舉行一年一度的獻禮節，在所有人中選出一位獻禮人，手捧泉水為天空樹澆水。

　　天空樹不僅是為人門提供氧氣，而且還掌握著節氣的變化。所以這個國家一年四季如春。

　　一個伐木人聽說了這顆樹的神奇，不遠萬里來到這個國家，乘著大伙高興之余，沒有防備，拿著斧子將天空樹砍倒了。立時天空電閃雷鳴，大雨傾盆而下，暴風席卷過來，洪水泛濫成災……天氣也不停的變換著，剛剛還是烈日照射，轉眼間就寒風四起、冰天雪地。這個國家的人們頓時陷入了水深火熱中。

　　這個災難持續了好幾年。終于有一天，一位名叫李勇的小男孩打聽到樹神那兒有天空樹的種子，他挺身而出踏上了尋找樹神的路途。為救大家，李勇翻山越嶺，歷盡千辛萬苦終于找到了樹神。樹神被李勇的所作所為所感動，給了他一顆天空樹的種子。

　　李勇帶著它回到家鄉，細心栽培，天空樹終于長成了參天大樹，將人們從水深火熱中救了出來。

　　有了天空樹的庇佑，最后人們又過上了幸福的生活。

天空的作文 篇6

　　每個人都有一個理想，我當然也不例外。我的理想是什么呢？

　　就讓我來告訴你吧！我的理想是像楊利偉叔叔一樣當一位勇敢的太空人，到宇宙去探險。首先去月球，我想看看吳剛叔叔把桂樹砍斷了沒有？嫦娥長得是不是很漂亮？ 我還要駕駛著太空飛船到木星去參觀，把木星的里里外外全拍攝下來，讓人們都了解木星是怎樣的。 我也要去最可怕的地方——黑洞。我必須親自出馬到那里探險，看看黑洞那可怕的地方，為人們解開這個謎。 當太空人，并不是一件簡單的事情，所以，我現在要鍛煉身體，努力掌握科學文化知識，將來做一個出色的太空人！

天空的作文 篇7

　　我是一個地地道道的重慶女孩，可是我卻在綿陽讀小學，這是為什么呢?這事還得從頭說起。

　　當初，我們一家去成都旅游，經過了綿陽，于是我們一家就停車在綿陽城區和周圍游覽了一番，媽媽和爸爸覺得綿陽山好水好環境很美，所以決定在綿陽安家。到了上學的年齡媽媽和爸爸毅然決然的把我送進了安昌路小學這所學校。這是為什么呢？因為媽媽和爸爸覺得安昌路小學校風很好，而且還連續9年榮獲一等獎。進了學校，媽媽和爸爸把我送進了一年級二班，爸爸覺得數學王老師教得細心負責；媽媽覺得班主任劉老師對小孩子很有耐心，注重孩子身心健康和全面發展，我覺得英語王老師和藹可親不會那么嚴厲。就這樣在安昌路小學一花一草的陪伴下，老師對我的關愛，同學對我的友好中我漸漸長大，我不僅學到文化知識，還懂得了不少做人的道理，同時發展了自己各方面的特長。

　　謝謝你綿陽，你給了我一個健康成長全面發展的天空。

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