精選天空的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的天空的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1

　　天空是什么？宇航員說：“天空是我夢寐以求的愿望。”詩人說：“天空是我靈感的泉源。”天文愛好者說：“天空是我追求和探索的東西。”歌星說：“天空是我渴望登上的舞臺。”橫看成嶺側成橫，遠近高低各不同。不同的人對天空有不同的認識。有多少個人就有多少個答案。

　　天空是什么？天空是一片美麗而寂靜的大海。它包含萬物，它寬廣、龐大。雄鷹在它溫暖的懷抱中自由快樂的飛翔；雷電在天空這個廣闊的舞臺發出擲地有聲的怒吼；云朵在天空中漂泊，像一只小船一樣帶著他們不可磨滅地信念駛向遠方。天空讓每一個有夢想的事物都鼓起了追求與探索的風帆。

　　天空是什么？天空是一個光潔而又明亮的鏡子。它照亮世上的萬物，孩童們在它的照亮下玩耍嬉戲；學生在大街上高興地一蹦一跳，拿著一百分的成績單走在回家的路上；好友們在參加聚會時臉上洋溢著快樂的笑容和笑臉。天空把每一個人的快樂都真實而生動地記錄了下來。

　　天空是什么？天空是一塊晶瑩剔透的寶石。上面鑲嵌著無數的事物，有潔白的云朵，有突如其來的暴風雨，有一片一片飄落的雪花，有美麗多樣的風箏，在天空的映襯下安適從容。當太陽的光芒撒來，天空便披上了一件金光閃閃的霞衣，更加絢爛。

　　天空是什么？天空是位偉大的母親。它在干旱又缺少雨水的時候會揮灑下一把雨；它在我們寒冷的時候吹來一陣春風；它在人們感嘆落葉的時候，會用雪蓋上落葉，抹去人類的感嘆；它在人類對大自然好奇時，又會揭開大自然的面紗。天空無時無刻都在給予人類幫助。

　　來，你也說一說“天空”。

天空的作文 篇2

　　天空中沒有鳥的痕跡，但我即將展翅。

　　——題記

　　你我站在馬路邊，面前是來來往往飛馳的汽車。你下意識地攥緊我的手，你不再光滑的手捏得我生疼。我想過掙脫，然而我沒有。繼而，你回頭，放開了我的手。

　　你的這一動作，喚醒了我塵封已久的記憶，回憶如一股暖流，洶涌而至。

　　記憶中的你，總是體態豐腴，時常抱怨體重只增不減。這時，你會摸摸我的頭，笑著責備我：“都怪你的出生，把我的肚子都撐大了！”一次翻看你的照片，我驚異地指著照片中那個纖弱的女子，帶著不相信的口吻問你：“這個人是你？”而你總是自豪地說：“那是當然！你媽媽我那時候還是班花呢！很多男同學追我的。”我笑了起來。這時我留意到，你的眼里閃過幾絲不舍與難過。

　　你是一位關愛我的母親，盡管你的愛沒有地震中那位舍生護子的母親那樣轟轟烈烈，但從一些生活瑣事中，我能感受到你無微不至的關懷。每天晚上伏案疾書，你總會給我驚喜，有時會是一盤水果沙拉，有時會是一杯鮮榨果汁，使我的疲乏的身心得到放松。

　　但是我已經長大。你沒發現嗎？我的身高已超過你。你沒發現嗎？我已有些叛逆，開始厭煩你的嘮叨。你沒發現嗎？愈是成長，我愈是想掙脫你的管束。你依然把我當作那個五六歲不敢自己睡覺的孩子來關照，每天晚上，你都會往我書包里塞一個我并不喜歡吃的蘋果，在床邊整整齊齊地疊好明天要穿的衣服，盡管我會草草咬幾口蘋果然后扔進垃圾桶，或是干脆送給別人吃；盡管我會偷偷起床把你碼好的衣服換成自己喜歡的。

　　我常常會對你發脾氣。就像上次，我想買一件我認為時尚的衣服，但你認為那件衣服有些吊兒郎當，穿起來沒有學生的樣子，我便責怪你不懂我的心思。現在想起來，最最懂子女心的，除了父母還能有誰？最終，我向你妥協，并答應你不再一意孤行，但我的心里，始終是有點不服氣。

　　我能理解你的愛子心切，但是請尊重我的想法，盡管我有時做事魯莽草率。請給我一片蔚藍的天空，任我飛，任我躍，任我翱翔！

天空的作文 篇3

　　想必大家都愛吃棉花糖吧？那種如絲縷般的感覺讓人忍不住想咬一口，沒錯，我也喜歡吃棉花糖。可有一種“棉花糖”卻是看得見、摸不著的，但仍然令人饞涎欲滴，那就是天空中的云。今天就讓我和大家一起來探索“棉花糖”的奧秘吧！

　　上完體育課后我們總會在草地上躺一小會兒，總會看見各種奇形怪狀的云在天空中自由自在地漂浮著，總會疑惑不解：云是怎樣形成的呢？于是我決定去問問爸爸，但爸爸滿臉歉意地對我說“唉，這個問題可真把我給難倒了，我真不知道，對不起！”說完，爸爸又補充了一句：“咱家不是還有一個‘秘密武器’嗎？”然后我們非常默契地看向了電腦。

　　打開電腦，我就向電腦提出了這個問題，電腦很快給出了答案：原來海洋、湖面、植物表面、土壤里的水分，每時每刻都在蒸發變成水汽，進入了大氣層。含有水汽的濕空氣，由于某種原因向上升起。在上升過程中，由于周圍空氣越來越稀薄，氣壓越來越低，上升的空氣體積就要膨脹。膨脹的時候要耗去自身的熱量，因此，上升空氣的溫度便要降低。溫度降低了，容納水汽的本領越來越小，飽和水氣壓減小，上升空氣里的水氣很快達到飽和狀態，溫度再降低，多余的水汽就附在空氣里懸浮的凝結核上，成為了小水滴。如果溫度比零攝氏度低，多余的水汽就凝華成為冰晶或過冷卻水滴。它們集中在一起，受上升氣流的支托，飄浮在空中，成為我們所見到的云！

　　現在我終于明白了：原來我們所見到的“棉花糖”是由水汽凝華而成的，怪不得摸不到，就算摸到了也吃不了！同學們現在你們知道了“棉花糖”是怎樣來的了嗎？

天空的作文 篇4

　　書法的顏色不多，卻能從容勾勒出喜怒哀樂，心中所念。而我與書法的'一段情緣，在幾年前悄然拉開序幕，給我帶來了一片從未有過的精彩天空。

　　那時，我的字很不好看，歪歪扭扭全無半點秀氣和婉約，媽媽看了心急如焚。我看不過，就答應去學書法。媽媽求之不得，以最快的速度找了個書法班，把我塞了進去。

　　開始我去，純粹是抱著小孩子好奇與好玩的態度。瞧那些有名的文人墨客，誰不是一手龍飛鳳舞的瀟灑好字呢？可開始學了才發現書法竟是這般枯燥，橫、豎、撇、捺、提，每個筆畫都要規規矩矩地練上十幾遍，這是怎樣的煩悶啊！我開始不屑，有時甚至潦草敷衍，甚至拒絕作業。于是在一個個午后，媽媽的怒斥聲、爸爸拍在桌子上的巴掌聲，我無奈地妥協與低吼，這樣的情況成了每周固定上演的戲份。

　　可慢慢地，我發現了書法的精彩之處，練著、練著，早已把時間拋在了腦后。

　　不知何時，老師拍了拍我的肩，給了我一個贊許的眼神。我笑了笑，決定留下來再次練習。一個小時后，我呼出了一口濁氣，輕松感席卷而來，看著筆下飄逸靈動的字倍感得意。我低頭看了看手表，大呼一聲“不好！”我忙拎起書包跑出教室。抬頭望了望天，一輪彎月掛在天空，天上的星星正閃爍著，晚霞早已褪去，留下的僅是月與星。

　　半年后，在筆鋒的婉轉流動中我筆下的一個個字開始有了骨架，有了神韻，有了飄逸和靈動，我的驚喜無以言表。每當我磨墨時，我仿佛能聽到細碎如碾般的聲音；每當我提起羊毫飽浸濃墨時，我能感覺到毛筆自白變黑的豐潤和墨汁欲落未落的飽滿；每當我在宣紙上揮灑時，我看著宣紙上屬于我的痕跡，仿佛找到了想象中“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，若再加上一陣習習涼風，便有一份“清風北窗下，自謂羲皇人”的快意。我翻看《前赤壁賦》，體會“清風徐來，水波不興”，仿佛與蘇軾一番暢談；我靜閱《蘭亭序》，仿佛與王羲之對酒當歌，人生幾何。我感到，書法已成為我不可割舍的精彩，無論是現在，還是將來。

　　“功夫不負有心人”，我整個人仿佛經歷了一番脫胎換骨，原本的浮躁，被沉穩替代，原本的沖動也被沉靜取代，像是一簇熊熊燃燒的火，變成了一潭樸素怡人的春水，恬靜安穩，不焦不燥。

　　書法這片天空給我的生命注入了新的活力，帶來了不一樣的精彩人生。