【實用】天空作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的天空作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

天空作文600字 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間到了2531年，我們的衣、食、住、行都發(fā)生了很大的變化。改變最大的要數(shù)城市了。現(xiàn)在，地球上分成了兩種城市：天空城和地面城。地面城我們很熟悉，那就說說天空城吧！

　　天空城，顧名思義，就是在天上的城市。可是空中連一塊土都放不了，還怎么造城市呀？當(dāng)然可以！工人們利用磁鐵的“同極相斥，異極相吸”的原理來造城。工人們在每棟樓房、每顆大樹、每座高山上都放上磁鐵，對應(yīng)著天空城里的每一幢建筑。生活在在天空城和在大陸上的感覺完全一樣。

　　那天空城上的交通工具如何？天空城的交通工具和地面城的交通工具一點也不一樣。地面城的交通工具浪費能源、污染環(huán)境，但天空城就不同了。比如飛車船：車身是用玻璃做的，車頂還有一塊天陽能板，用朝下的螺旋槳代替輪子，黑色的電箱代替行李箱，電箱后面還有一個大螺旋槳，它就是飛車船的備胎。飛車船把汽車和船的優(yōu)點合二為一，是一種多功能的交通工具，而且它用的是清潔能源，不會污染環(huán)境。

　　天空城在空中，能看到美景嗎？當(dāng)然能！想象一下我們置身太空，四周云朵圍繞著你，有種飄飄欲仙，當(dāng)神仙的感覺，天空城就是這樣的城市。除此以外，天空城還有云海、云山、云長江……有座云山叫“通天山”，它高聳入云，把中國五岳的特點結(jié)合在了一起，想和五岳一爭高下呢。據(jù)說，每過一個小時，通天山會換一種顏色，就像婀娜多姿的仙女總在換裝一樣，比五岳更加引人入勝。

　　天空城吸收了地面城的優(yōu)點，拋棄了地面城的缺點。天空城沒有霧霾，沒有堵車的煩惱。工作生活在這里，既能看美景，又身體健康、身心愉悅。你想住進(jìn)去嗎？那就好好學(xué)習(xí)，爭取早日打造出天空城吧！

天空作文600字 篇2

　　曾幾何時，各式的私家自行車開始被橙、黃亮色代替。我站在路邊等公交，右手邊不遠(yuǎn)處，是一排整齊的摩拜。不知不覺中，似乎已經(jīng)習(xí)慣。

　　從小就被父母教育要學(xué)會分享。可分享于我有何利益么？小小的我，還尚不明白分享的意義，卻已懂得了“圖利”。

　　上小學(xué)時，柜子上就已設(shè)好了圖書角。可書呢，姿勢要我們自己帶的。回到家，站在高大的書柜旁，打量著里頭的上百本書。耳邊回響其老師的話“每個人至少要帶兩本自己喜歡的書來分享”，猶豫了會，便從角落里抽出兩本落滿灰塵的書——那是兩本我幼兒園是看的童話故事，還帶拼音的，定是沒人會看的那種書。反正帶了書就成了，管那么多干什么？

　　可第二天到了學(xué)校才知道，別人帶的書竟真的都是“私家珍藏”的！《哈利波特》的全套七冊、《福爾摩斯探案集》無疑都是那時我們的心頭所好。這可把我樂壞了，一本一本地借來看，到畢業(yè)時，竟以看完圖書角大半的書。

　　隨著年齡漸長，我才漸覺那時的舉動是多么自私。

　　共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多人和物告訴著我共享的樂趣，而這，是一個共享的時代。

　　多希望再能有個如小學(xué)那樣的圖書角，如今的我定是會將自己壓箱底的書分享給他們，分享給所有人的，卻終是未遂。

　　共享，讓我的言語里不再只是“我”，而是“我們”。一舉一動不再是為了自己，而是更多人，大家互惠互利。

　　細(xì)想來，同一片天空下的我們早已共享了太多。我們呼吸著同樣的空氣，也共享同一片天空……共享，讓世間更添了分人情味。

　　媽媽和我，一人一輛摩拜，她在外，我在內(nèi)。身披著夜色，分享著一天的趣事，而嘴角都帶著恬淡的笑。停車時，我停得略有些靠外。媽媽看見了，忙叫住我，與我一起，將那車盡量往里挪動。

　　猶記得，那晚的夜色，好美。

天空作文600字 篇3

　　抬頭仰望，天空明明沒有盡頭，何須在意眼前擋住視線的云霧。——《題記》

　　15歲，于我，于你，都不僅僅是一個數(shù)字，15歲的天空是一扇希望的門，對我，對你說“歡迎走向我”。

　　或許你所憧憬的15歲并不如意，中考的壓力，寫不完的試卷，上不完的課，時間是擠的，精力是榨的；15歲的天空，也并不如你想的那么寬闊晴朗，也許你覺得他是陰暗的，你錯了。

　　我有個特殊的喜好，我喜歡天空，每天爬到六樓的時候，當(dāng)我走上最后一級臺階，映入眼簾的就是天空，不是對面的山，也不是高樓大廈，一切都是藍(lán)色，陰天的時候，他籠著云霧的天空，卻怎么也遮不住那抹藍(lán)，晴天的時候，空中的白云是他的點綴，再怎么高的大廈也遮不住他的藍(lán)，如此寬廣的他，每天都有不同的景色，每時都有不同的景色，今天、明天、早晨、晚上，他是我15歲中的一抹亮點，是我的天空。

　　在我的天空下，我可以做很多事，肆無忌憚的大笑，毫無顧忌地做著我要做的事，我為了我的中考做著各色的試卷，試卷上的紅勾是我15歲的天空的亮點。我的耳機里放的'是搖滾樂，是爵士樂，起伏的節(jié)奏是我15歲的天空回響的歡歌。15歲的教室，靜的如此美麗，老師的手指著黑板，同學(xué)們坐的端正，是我15歲的天空從心所欲描繪的畫。

　　我在夢中所見的，15歲的天空，萬里無云，廣闊的找不著邊際，陽光從天空中照耀下來，三色堇開遍整個大地，用三種顏色與陽光共舞。

　　15歲的天空，給予了我翱翔的翅膀，如夢里所見那般，我們就會如此美好，這明媚的色彩絢爛了我，相信明日扉頁會是更好的未來。

　　我15歲的天空，不容陰霾，他是如此豪放不羈，他有著“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的雄健豪邁的氣概與志向，他灑遍了我的汗水也長滿了我最愛的三色堇，他劈開了所有荊棘，最終變成世外桃源！

　　你看，15歲的天空就是如此，怎樣，努力去開辟吧！讓我們15歲的天空更加美好，記住吧，屬于你的，獨屬你的，15歲天空。

天空作文600字 篇4

　　窗外，斜陽的金光，從容地灑下，婆娑的樹影下，碎金點點。天，藍(lán)藍(lán)的。

　　我站在窗前，看著狼藉的試卷，淚水流過臉龐，調(diào)皮地跳到桌上，陽光照耀在上面，刺眼的很。

　　我尋著那道刺眼的光束，卻發(fā)現(xiàn)，那點淚珠落在一本書上，彩色的光芒，恰巧是的那本書顯得原發(fā)奪目。我迫不及待地翻開了那本書的第一頁，一個全新的世界呈現(xiàn)在我的眼前。

　　那是本高爾基的《童年》。善良樂觀的外祖母，兇狠殘暴的外祖父，樂觀淳樸的小茨岡……很快，我便拋開那一串串令我苦惱的數(shù)字，投入到那本書中。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)，高爾基的童年，竟如此充滿磨難，但他卻一直與之頑強地斗爭，為何我不能像他一樣，正視挫折，面對挫折，戰(zhàn)勝挫折呢!

　　想到這，眼前的迷霧豁然開朗。心中的一片天空，似乎也變得晴好。第一次，我在閱讀中收獲了如此之多，不禁莞爾。我把自己感受記錄下來，寫成了一篇觀后感。沒想到，老師竟然表揚了我，還鼓勵我多讀書，寫出更優(yōu)秀的作文。我的天空霎時被照亮，春意濃濃，華韻釅釅。

　　從那以后，我便更加喜愛閱讀與寫作。隨即，我迷戀上了宋詞。

　　“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”怒發(fā)沖冠碧血丹心，一個愛國英雄心中的吶喊，使我的心，震撼了許久;“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”紅塵紫陌，為情締結(jié)。柔腸一寸愁千縷，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。作戰(zhàn)的愁苦心境，可與誰訴?

　　點點愁，真真情。在詩詞的渲染下，越發(fā)地?zé)òl(fā)光彩。又一次作文，我的文章被老師推薦發(fā)表。第一次，看到我的鼻尖流露出文字變成鉛字，內(nèi)心的歡喜，難以用只言片語表達(dá)。這時我的天空已消失了以前的陰翳，每天都充滿陽光，綻放著最真實，最美好的自我。

　　在不斷的閱讀與寫作中，我找回了信心，讓自己的一片天空變得更加絢爛。

　　窗外，天藍(lán)藍(lán)的;我的天空，也是一樣的藍(lán)，一樣的美。斜陽的金光，從容地灑下，將萬物都鍍上了一層金。而我的天空，也充實起來，正如窗外的美景，靜謐，而安詳……

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