神奇探險的作文400字合集五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇探險的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

神奇探險的作文400字 篇1

　　我、表哥和探險家王教師帶著打火機、火把、飲用水、壓縮餅干、急救藥品等，準備前往深山里一個從沒有人進去過的山洞一探究竟。

　　臨行前，表哥對我說：“你膽子小，到了山洞跟著我就行了。”“我是膽子小，可是我細心啊，不像你那么魯莽，你還是跟著我吧。”我對表哥說。這時，王教師說：“進洞以后，不明白會發(fā)生什么情景，我們要彼此照顧。”我們點點頭，然后背起裝備就出發(fā)了，不一會兒便來到了山洞前。這個山洞很窄，僅有一米左右寬，兩米左右高。

　　表哥一馬當先走在我們面前，我走在中間，王教師在最終面。

　　表哥走得很快，我和王教師被落在后面。

　　我們找到了表哥，我們走著走著，忽然聽見一陣“撲撲棱棱”的聲音，還感覺到一股涼風。王教師大喊一聲：“不好，是蝙蝠群。”話剛說完，上百成千的蝙蝠向我們襲擊。一會兒抓我們的'頭發(fā)，一會兒用鋒利的爪子抓我們的脖子，一陣陣疼痛不斷向我們襲擊。

　　大膽的表哥拿出火把，點燃火把，向蝙蝠襲擊。王教師把我的火把點燃，再把木頭放在地上堆成一堆，一邊向洞口撤退。

　　過了不知多久，忽然看到一道亮光，我們到了出口了。

　　這一次的山洞探險真刺激、開心、歡樂。

神奇探險的作文400字 篇2

　　今天，我和我的同學張栩寧、還有見多識廣的向導相約，來了一場驚險刺激的冒險之旅。

　　我們需要什么呢？哦，對了，要準備冰鎬、防護服、指南針我們的目的地冰島雪山！

　　到了冰島，這里雖然很冷，但我們運氣不錯，今天是個晴天，很適合爬山。我們來到冰島腳下，拿出冰鎬開始爬山，開始很順利，可是剛爬到一半，天突然陰沉下來，很快風雪交加，緊接著，我們頭頂傳來一陣轟隆隆地響聲，我抬頭一看，天哪！雪崩！我們趕緊往回跑，可是，雪崩的速度比我們跑的速度快多了，不一會兒，我就感到眼前一白，什么都不知道了

　　張栩寧、吳邦邦，你們醒醒！向導的'聲音回蕩在我耳邊，我似乎有點感覺了，扒開身上的積雪，猛地睜開眼睛，一下子坐了起來，環(huán)顧四周，天還是陰沉沉的，西周白茫茫一片，只見張栩寧在向導的呼喚下也緩緩睜開了眼睛，我們又冷又餓，想生火做飯可是柴火被雪打濕了，食物也散落了不少，越想越難受，我不禁大哭起來

　　邦邦你哭啥，該起床上學啦！我睜開眼一看，媽媽在我床邊叫我起床呢，哦，原來是一場夢啊！這真是一個神奇的探險之夢啊！

神奇探險的作文400字 篇3

　　一天晚上，我和平常一樣迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)……

　　早上起來，我正準備吃早餐時，才發(fā)現(xiàn)身邊的大人全都不見了，家里空蕩蕩的，再也沒有了大人的嘮叨。我很開心，因為大人給我的壓力沒有了。我吃完早餐，就背起書包去上學。到了學校才發(fā)現(xiàn)，學校里的'老師、保安、清潔工等大人全都不見了，我更開心了，因為不用上課了，我們自由了，學習壓力終于沒有了。

　　到了教室，同學們正在熱火朝天地聊天，大家討論的'重點只有一個，那就是今天的大人怎么不見了？雖然不知道是怎么回事，但大家都挺開心，因為不用學習了，那就好好玩吧！

　　聊了一會兒后，我們就去玩兒了。有的人組隊打游戲，有的人一起打乒乓球，有的人一起看電影。各干各的，互不打擾，真和諧啊！幾個小時過去了，我們都餓了，就爭先恐后地跑進快餐店，進廚房搶食物。吃完食物又去玩耍了，晚上餓了就再去搶食物，每天都是這樣。直到第四天，這樣的生活才停止，因為快餐店的食物不夠我們吃了，所以小孩開始尋找大人，想讓大人幫他們做食物。

　　我也開始想念爺爺了，他是那么疼愛我，桌子上永遠有可口的飯菜，有什么好東西都會留給我。一想到這，我就想哭。

　　突然，我感覺全身都很痛，原來，我從床上摔了下來，使我停止了繼續(xù)做夢。我想，剛剛的夢真可真是奇怪啊！如果大人真的不見了，我們小孩可就慘了，所以還是一家人和和美美地生活在一起比較好呀！

神奇探險的作文400字 篇4

　　我捧著《侏羅紀》這本書，腦子不知意識不是異常明朗了，恍惚之間自我到了這個恐龍的時代。

　　侏羅紀是一個地質(zhì)年代，介于三疊紀和白堊紀之間，約公元前1億9960萬年。這個時代是恐龍的鼎盛時期，在三疊紀出現(xiàn)并開始發(fā)展的恐龍已迅速成為地球的統(tǒng)治者，各類恐龍濟濟一堂。

　　腦子里正回憶這個時代的特點，突然看到路邊身體巨大的迷惑龍，梁龍，蜿龍等……還有水中的`魚龍和空中飛行的翼龍，天呀！各種各樣讓我目瞪口呆！太棒了我最終親眼看到了，我的內(nèi)心興奮不已。我來到的這個時期應當是侏羅紀晚期，巨大恐龍占了優(yōu)勢，它們的身體和力量都很大，這些動物能夠同時吃到高與低的植物。哈哈，有我最喜歡的巒龍也就是暴龍，是這個時期和體的獸腳亞目和食肉龍之一，體長9—14。2米，一般重7—8。6噸。性情殘暴，腳長而又壯，奔跑速度極快，體型粗大強壯，牙齒很長且屬于半放血半碎骨的牙齒。

　　我蹲在一叢灌木叢邊上靜靜的看著，突然想到趕快給他來張照片，于是拿起手機細心翼翼的拍照，閃光燈一閃，不好被它發(fā)現(xiàn)了，它朝我這邊飛快奔來，嚇得我拔腿就跑，還沒跑兩布被石頭絆倒，我緊緊閉住雙眼想：這下完了，怎樣辦！我拼命的想，拼命的掙扎，一下子從夢中驚醒了……

神奇探險的作文400字 篇5

　　中秋節(jié)的晚上，媽媽和我在明亮的月光下開心地吃著美味的月餅，我不知道這是神奇月餅，我咬了一小口，太甜了！呼！我感覺雙腳離開了地面，越升越高，我飛起來了！慢悠悠地直飛到月宮，我見到了嫦娥和玉兔。

　　嫦娥仙子和玉兔非常歡迎我，她們領著我參觀明亮的月宮，哇！月宮真大！真漂亮！我在月亮上了！我們在月亮上遙望藍白相間的地球，突然，我看見一個非常熟悉的高房頂，房子外面有個長長的樓梯，直接到二樓，還有兩個操場，那是我的學校！

　　向小兔子介紹我喜歡的課，有游戲數(shù)學、風行輪滑、動感舞蹈、美妙音樂、熱身體育等等，我最喜歡的是語文課上的字源識字，小兔說：“我也想去你們的學校。”

　　古人們都把字畫在石頭上，或刻在烏龜殼上，比如“望”，這是眼睛，這是月亮，它的意思是一個人站在土堆兒上遙望月亮。每個漢字都有一個故事，這些都是我們語文老師教我的。

　　我喜歡學習字的來源，所以媽媽給我買了一些字源識字書，我自己學到了一些字，比如“保”，它的意思是一個女人抱著孩子保護他，通過學習字源，我了解了中國漢字的`來源和傳統(tǒng)文化知識，讓我更加喜歡有趣生動的漢字。

　　我對小玉兔說：“小玉兔，我邀請你到我的學校。”小玉兔說：“可以呀，你的學校是多么有趣！我們一起飛回地球吧。”然后，對嫦娥說：“到周末會回來看你的”！

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