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兩種態(tài)度初中作文
下面是小編整理的兩種態(tài)度作文，歡迎閱讀。
第一篇：兩種態(tài)度
看著桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。
那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見前方有很多人圍在一起，走近一看，原來是一個(gè)行乞的人。周圍的人們正議論紛紛。
“這一定又是個(gè)騙子!”
“這么健壯的一個(gè)小伙子，怎么行起乞來了呀?”
這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤，眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運(yùn)動服，雖說破舊了些，但看得出還是名牌的。
他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!
繼續(xù)往前走，一個(gè)精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個(gè)用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空!這個(gè)孫悟空不僅吸引了我，還引來了一群小孩子，他們都對著父母哭著嚷著要買它，沒辦法，父母只好滿足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過錢，把一個(gè)個(gè)孫悟空遞給了孩子們。看著孩子們快樂的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫!接著，他又開始了新的創(chuàng)作……
看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年，本可以去打拼一番事業(yè)，光宗耀祖。可他卻在干什么?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對自己極端的不負(fù)責(zé)任!
第二篇：兩種態(tài)度
人們常說:"活到老,學(xué)到老,玩到老."可是真的有人開開心心每一天嗎?恐怕不盡然,下面,我就為大家來介紹一下兩種不同態(tài)度對待的人生是怎樣的.
人就是這樣,當(dāng)你以一種豁達(dá)、樂觀向上的心態(tài)去構(gòu)筑未來時(shí),眼前就會呈現(xiàn)一片光明.反之,當(dāng)人將思維置于憂傷的樊籠里,未來就變的黯淡無光了.長此下去,你不僅會將起碼的信念和拼搏的勇氣泯滅,還會失去純真的歡樂,你咒罵、傷心,日子一天天過去;你快活、歡樂,日子一天天過去,你會選擇哪一種呢?
你知道,你愛惜,花兒努力地開,
你不識,你厭惡,花兒努力地開.
是的,花兒總在努力的開,美好的日子在一天天流逝,你笑也好,哭也罷,日子想怎么過全在你自己!
第三篇：兩種態(tài)度
步泄郊外，在沉重的學(xué)習(xí)中擺脫出來，想在清新的空氣中尋找一份超然的解脫與寧靜，使心靈置于廣大的自然界當(dāng)中，使情感也得以升華。
在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人在這寧靜的藍(lán)天白云之下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺得是個(gè)自由的人，白天里一定要做的作業(yè)，一定要上的課，現(xiàn)在都可以不理。這是置身于寧靜的環(huán)境中任由思想暢游的好處啊!
走在鄉(xiāng)間的小路，花香撲鼻，然而卻有一枝不知名的也不起眼的小花躍進(jìn)我的眼簾，淡黃色的花瓣中的花蕊卻特別有神，在陽光下躍動著，我蹲下來，不由自主的蹲下來，說不出是什么理由。這是走出一個(gè)人，拍拍我的肩膀，奇怪而似乎有點(diǎn)興奮地問：“怎么了?“我沒大反應(yīng)，只是指了指這枝小花，淡淡地說：“不知這叫什么花呢?“那人看了看，又想了想，然后大笑起來，說：“我也不知道啊，不過我有個(gè)朋友是研究生物學(xué)的。對于這，我?guī)湍銌枂柊?況且我和你是同一棟樓的，就住在你的隔壁呢!“然后，隨手快得好比閃電，花的生命就這樣毀在他的大手之下了。
兩天后，那人突然闖進(jìn)我的房來，我正在為那花畫著遺像，剛好完成了一點(diǎn)，還沒有修改。他手里還狠狠的抓住那憔悴的花，憔悴得花里的自由水以盡失。我的畫雖然不是特別的有藝術(shù)的那一種，但起碼淡黃的花瓣，躍動的花蕊卻仍然可以呈現(xiàn)在紙上。而那干枯了的就是干枯了，沒有生命，更沒有什么躍動可言。
面對一朵花，你沒有感情的深度，你全然是智力的理性的行為，你太想了解它，掌握它，因而你用屠殺與分解的手段去研究它，你把它拔下來，弄清楚了它的名稱，屬性以及與它相關(guān)一切知識，但是你卻沒有顧及到它生命的目的??你謀殺了它，從而也失去了它!
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