快樂的初中生活九年級優秀作文

時間：2022-01-21 08:27:32 [第六單元]歲月如歌我要投稿

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快樂的初中生活九年級優秀作文

　　快樂，一個十分通俗的詞匯，可在紛華的世界中，又有幾人發現過快樂，留意過快樂呢?下面是小編為你帶來的快樂的初中生活九年級優秀作文，歡迎閱讀。

快樂的初中生活九年級優秀作文

　　篇一：快樂的初中生活

　　小學六年級的時候，覺得離初中生活越來越近了，總對那近乎神秘的初中生活十分好奇，同時也對新的生活充滿期待。

　　來到外校第一天，初中生活的忙亂已直逼我眼前。晚自習前一個小時里，吃飯，洗澡，洗衣服都要完成。食堂里，先到的同學幾個箭步沖到端飯窗口前，負責添飯的食堂員工便忙得不可開交，手中的大勺在不同的飯菜前飛躍，餐盤一個個端上窗口。可窗口前早已排成了長龍，怎么也不見短。

　　還沒品嘗出飯菜的味道，我早已提著開水來到寢室。寢室里兩個飯都沒吃就跑來洗澡洗衣的室友這時正和我們踩著相反的節奏，直奔飯廳而去。“嗨，慢點，別摔著。”我大聲喊道，聽到這話的卻不是那兩個跑得飛快的室友，這時，又有三個同伴尾隨而至。

　　終于到了晚上，我如釋重負地往床上一攤，很快便進入夢鄉……當我還在夢中風云叱咤的時候，鬧鐘卻不近人情地把我鬧醒了，我極不情愿地睜開眼睛，又開始了新的一天……

　　到了初中，課表上便多了歷史、生物、地理幾門課，而這幾門課正好是我的最愛。

　　在家里，我閑來無事，便在地圖上搜尋，搜尋我們的家鄉，搜尋有趣的地名。在那過程中，辨認方位的.方法早已熟悉，一些山川、河流、海域、地名便印在腦中，甚至經緯也略知一二。這樣，自然在地理課上，我始終占據著發言權，老師一個問題一出口，別的同學還沒回過神來，我卻已經舉起了雙手。每逢這種情景，心中便充滿了自豪。

　　在生物和歷史中，我同樣能找到那種感覺。我特別喜歡野生動物，家中堆滿了野生動物的資料和雜志，對野生動物知識自然了如指掌。歷史也是如此，自從看完了《中華上下五千年》上下輯后，便對歷史充滿了興趣，接連又買了春秋、戰國、宋朝的歷史書籍，對于歷史課上老師提出的問題我也能對答如流。在這些課中，我感到輕松、快樂。

　　篇二：快樂的初中生活

　　我的初中生活是多姿多樣、豐富多彩的，接下來，我就給你們說一個極其搞笑的一件事吧。

　　有一天，我來到學校，正在做中午的題海(其實就是5道計算題，嘿嘿，好像太夸張了)這時我的同桌×××(是誰?她不許說，噓!我悄悄的告訴你們，她叫：周文婷)來到我面前，說了一句很多人都搞不懂的話：“你喝過沒有沒有，”我吃驚的說：“沒有沒有?我沒有喝過，我連聽都沒聽到過!”周文婷說：“我說的不是‘你喝過沒有沒有’我說的是‘你喝過沒有沒有’快說!你喝過沒有沒有，”我極其吃驚的說：“我說過了，我沒有喝過沒有沒有!你沒聽見?再說‘你喝過沒有沒有’和‘你喝過沒有沒有’不一樣嗎?真是的!你別問了,”周文婷又說：“我說的不是沒有沒有，而是沒有(停頓了一下)沒有，”我生氣的說：“我沒有喝過沒有沒有，你問多少遍了!”周文婷也生氣的說：“我說的不是‘你喝過沒有沒有’我的意思是‘你喝過沒有沒有’嗎?”我的底線全部崩塌，我大聲叫道：“哇!!!你,你,你,你,周文婷!你太狠了!我說了N遍了!我沒有喝過沒有沒有，你別逼我了!”周文婷無奈的說道：“我沒有逼你，我是說你喝過沒有這種飲料沒有!明白否?(意思就是明白不明白)”這時周文婷的前面一位也十分搞笑“仁兄”：王智召突然大笑起來，我和周文婷一起用異樣的眼光看著王智召，王智召邊笑邊說：“劉洋，你把剛才你們說的話再講給劉秋芳，哈哈哈哈哈哈哈!”于是我拍拍我前面的劉秋芳，說了一大串連我都不知道我在說些什么的話：“你喝過沒有沒有嗎?你絕對沒喝有過沒有沒有!因為世界上就沒有沒有沒有這個東西!你肯定見都沒見過!告訴你吧，我說的'不是你喝過沒有沒有，而是你喝過沒有沒有!我的意思是說你喝過沒有飲料沒有，你絕對沒有喝過沒有飲料吧，其實我也沒有喝過沒有飲料，你絕對不明白，我告訴你，我也不知道我在說些什么!我不清楚我是在說沒有飲料呢?還是在說沒有沒有飲料呢?”哇!這么多的話，我竟兩口氣說完了，我真是佩服我自己，而王智召早已笑的只喊肚子疼!“呼——”一陣涼風撲面而來，我一看原來是劉秋芳，只見她的臉都扭曲了，還極其無奈的說：“你找死啊!”說完便隨手拿了一把尺子張牙舞爪的向我打來，我一個箭步沖了出去，劉秋芳追了出來，我只好接著跑，我們從2樓跑到1樓，從1樓跑到教學樓外，結果我不小心被石頭拌了一下，摔了一個大馬哈!此時王智召和周文婷也跑了出來，看到我摔了一個大馬哈，哈哈大笑起來，我和劉秋芳也開懷大笑。

　　這就是我的初中里的一件現在想起來也很搞笑的事。那么你有沒有呢?請你告訴我吧!

　　篇三：快樂的初中生活

　　快樂，一個十分通俗的詞匯，可在紛華的世界中，又有幾人發現過快樂，留意過快樂呢?在這幾個月的初中生活中，我發現，他就在我們身邊，和我們玩著捉迷藏。

　　記得入學教育的時候，我們都看著別人謀生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。當然還是有相互認識的，天南地北地侃來侃去，我想，這“中學遇故知”，算得上是快樂吧!我懂了，有朋友就是快樂的。

　　在定向越野的時候，我們本來一直遙遙領先，可在最后一關的時候，最后一個小小的標識，拖住了我們的腳，勝利卻未曾停留片刻，匆匆地去尋找新的隊伍了。最后看著本屬于我們的獎杯被別人歡欣地捧起，真是欲哭無淚，可又沒有哭的理由。我眼前也漸漸浮起了我們隊伍到各處闖關、飛奔的過程，我笑了。那時，我懂了，努力了就是快樂的。

　　學科競賽頒獎之后，成績在班里名列前茅，一個個獎品收入囊中，同學們投來羨慕的目光，心里說不出的美。我懂了，被人認可就是快樂。

　　運動會上，運動員揮汗如雨，全力以赴。奔跑者的臉皮似乎由于慣性再往后拉伸，跳躍者身輕如燕，似乎從非洲跳到了美洲，似乎越過了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要讓全世界聆聽他們的聲音，讓世界為他們所支持的同學加油。這實在是一種震懾。我看到他們興奮的樣子，我樂了。我懂了，支持他人，是快樂的。

　　期中考試之后，排名又前進了。我樂了。我懂了，進步是快樂的'。

　　現在，我懂了，我找到了快樂的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力過后流淌的汗水里，在被人認可的笑容里，在支持他人的喊聲中，在你進步時踩出的腳印里。

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